Lucy Bell

Professeure juniore Chaire Egalité vers et dans l'enseignement supérieur en Europe Université Rennes 2 CREAD
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  • Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875)
  • Université de Rennes 2 (UR2)
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Publications

Penser les politiques de formation dans l'enseignement supérieur : contexte, enjeux et perspectives de recherche

Julie Denouël , Lucy Bell , Anthéa Chenini

Webinaire "Politiques de formation dans l'enseignement supérieur", Université Rennes 2, Feb 2026, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-05509532v1

Lutter contre le décrochage scolaire à la Réunion : Logiques d’action des alliances éducatives.

Lucy Bell

Séminaire Chacun sa part pour la réussite de nos jeunes, Rectorat La Réunion et Région La Réunion, Apr 2025, Saint Denis (La Réunion), France

Communication dans un congrès hal-05301531v1

International Online Exchange for Improving Global Citizenship Education Among Student Teachers.

Lucy Bell , Julia Resnik , Claudia Bergmueller-Hauptmann , Gregor Lang-Wojtasik , Yifat Kolikant et al.

European Conference on Educational Research, European educational research association, Aug 2023, Glasgow, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-05301515v1

French Republican Interpretation of Secularity and School Perseverance

Lucy Bell

European Conference on Educational Research, European educational research association, Aug 2023, Glasgow, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-05301379v1

Developing global sensitivity in student-teachers. The case-study of a French teacher-training college.

Lucy Bell

Séminaire de recherche, Université de Linnaeus, Jan 2023, Växjö, Sweden

Communication dans un congrès hal-05301555v1

In what sense can citizenship education be global? A Durkheimian approach.

Lucy Bell , Sébastien Urbanski

EUniWell Open Lecture Series., EUniWell, Mar 2023, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-05301539v1

Globalsense - Developing Global Sensitivity Among Student-Teachers.

Lucy Bell , Mirjam Hitzelberger

EUniwell Teacher Education for Democracy and Wellbeing, EUniWell, Jan 2023, Kalmar, Sweden

Communication dans un congrès hal-05301547v1

Parcours individualisés : une efficacité liée à l’alliance d’acteurs scolaires.

Lucy Bell

Semaine de la persévérance scolaire, Rectorat de la Réunion, Feb 2022, Le Tampon, La Réunion., France

Communication dans un congrès hal-05301567v1

Orientation des élèves en difficulté scolaire. Leur expérience de l'accompagnement fourni par les acteurs du collège.

Lucy Bell

Colloque Territoires et décrochage scolaire, Nantes Université, 2018, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-05301815v1

Building a feeling of choice in school orientation when you have very little.

Lucy Bell

European Conference on Educational Research, European educational research association, Sep 2018, Bolzano, Italy

Communication dans un congrès hal-05301862v1

Autonomie de l’élève dans l’orientation et motivation à persévérer dans l’affectation : une étude de cas.

Lucy Bell

Colloque international du Lasalé, Laboratoire Accrochage Scolaire et Alliances Éducatives, Oct 2017, Bruxelles, Belgique

Communication dans un congrès hal-05301871v1

“Fed up” with school: Student’s dropping out motives

Pierre-Yves Bernard , Christophe Michaut , Lucy Bell

EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION 2017, Aug 2017, Copenhague, Denmark

Communication dans un congrès halshs-01574840v1

Le climat d’établissement favorise-t-il la persévérance ? Analyse des résultats de l’enquête Décrochage, persévérance et affectation contrainte.

Lucy Bell

Journée d’étude du programme Territoires et décrochage scolaire, Nantes Université, 2016, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-05301794v1

Les disparités territoriales d'appréhension des ruptures de scolarité

Lucy Bell , Pierre-Yves Bernard , Christophe Michaut

Inégalités éducatives et espaces de vie, Sep 2015, Rennes, France

Communication dans un congrès halshs-01435606v1
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International exchanges for ESD in teacher education – internationally comparative experiences

Claudia Bergmüller , Mirjam Hitzelberger , Gregor Lang-Wojtasik , Lucy Bell , Lucie Donckier de Donceel et al.

Perspektiven auf Lehre. Journal for Higher Education and Academic Development, 2025, 2/2025, pp.135-144. ⟨10.55310/jfhead.88⟩

Article dans une revue hal-05416715v1
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« Quand on n’a que l’amour ». Le caring dans l’enseignement professionnel ou comment convertir des dispositions sociales en titre scolaire : le cas des élèves scolarisées en baccalauréat professionnel ASSP

Guillaume Cuny , Lucy Bell

Revue française de pédagogie, 2024, 222 (1), pp.51 - 68. ⟨10.4000/12euv⟩

Article dans une revue hal-05135978v1

Global Sense - Developing Global Sensitivity among Student-Teachers

Mirjam Hitzelberger , Lucy Bell , Claudia Bergmüller-Hauptmann , Gregor Lang-Wojtasik , Tanguy Philippe

JIM Journal of international Mobility, Moving for education, training and research, 2023, No 11 (1), pp.113-132. ⟨10.3917/e.jim.011.0113⟩

Article dans une revue hal-05301229v1

Climat du lycée et risque de décrochage scolaire : le cas des élèves en orientation contrainte

Lucy Bell

Revue française de pédagogie, 2021, 211, pp.49-61. ⟨10.4000/rfp.10494⟩

Article dans une revue hal-05301357v1

Territoires, offre de formation et expérience du décrochage scolaire : une étude de cas

Lucy Bell , Pierre-Yves Bernard

Espaces et sociétés (Paris, France), 2016, 166 (3), pp.95-111. ⟨10.3917/esp.166.0095⟩

Article dans une revue halshs-01896869v1

Territoires, offre de formation et expérience du décrochage scolaire : une étude de cas

Pierre-Yves Bernard , Lucy Bell

Espaces et sociétés (Paris, France), 2016, 166, pp.95-111. ⟨10.3917/esp.166.0095⟩

Article dans une revue hal-01323131v1

Articuler les techniques d’enquête quantitatives et qualitatives.

Lucy Bell , Yves Dutercq

Enquêter dans les métiers de l’humain : Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation., Tome 1, Éditions Raison et Passions, pp.382-395, 2022, ⟨10.3917/rp.alber.2022.01.0382⟩

Chapitre d'ouvrage hal-05301330v1