Ludivine Jamain

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Publications

Publications

Transférabilité et adaptation d'une intervention de prévention au collège : Application de la méthode ASTAIRE

Marlène Bel , Ludivine Jamain , Thomas Coudon , Astrid Coste , Charlotte Bauquier

13e congrès de l'Association Francophone de Psychologie de la Santé. Les apports de la psychologie de la santé au regard des inégalités sociales de santé : comprendre et agir tout au long de la vie, AFPSA, Jul 2025, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-05027367v1

Apports de l'approche MAIHDA : L'exemple des effets des caractéristiques des élèves sur le jugement scolaire des enseignants

Zoé Viviand , C. Morin-Messabel , Ludivine Jamain

Colloque Jeunes Chercheur·ses 2025 de l'ADRIPS, Jun 2025, Besançon, France

Communication dans un congrès hal-05098599v1

Perception of students with disabilities: an intersectional approach to teachers' social judgment

Zoé Viviand , Christine Morin-Messabel , Ludivine Jamain

Small Group Meeting on Advancing Intersectional and Multiple Categorization Research in Social Psychology, European Association of Social Psychology, Jun 2025, Chemnitz, Germany

Communication dans un congrès hal-05136976v1

Understanding adolescent exposure to UV radiation : A psycho-socio-environmental approach

Charlotte Bauquier , Ludivine Jamain , Anaïs Moulin , Thomas Coudon , Astrid Coste

38th Annual Conference of the European Health Psychology Society, Sep 2024, Cascais, Portugal

Communication dans un congrès hal-04724910v1

¿Cómo se forman las expectativas educacionales de los padres?: Factores individuales y sociales

Ludivine Jamain

Seminario Internacional MEMAT, Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile, Jul 2024, Santiago, Chile

Communication dans un congrès hal-05030061v1

Restitution des résultats de la Phase 3.

Stéphéline Ginguené , Ludivine Jamain , C. Morin-Messabel

Journée d’étude : Projet APPI23 Université inclusive - Restitution des résultats de la recherche, 2024, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04850928v1

Inégalités sociales en contexte scolaire : poids de la composition sociale des écoles sur les attentes parentales de réussite

Ludivine Jamain , Valentina Giaconi , Marine Hascoët

journées thématiques de l’ADRIPS sur les inégalités, ADRIPS, Jun 2023, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-05029803v1

Contexte familial et réussite scolaire : distinguer les influences du niveau socio-culturel et du niveau économique

Ludivine Jamain , Marine Hascoët , Valentina Giaconi

Congrès SSRE/SSFE, Jun 2023, Zurich, Suisse

Communication dans un congrès hal-05029797v1

Placer les jeunes au cœur de la prévention des risques liés à l’exposition aux UV : intervention de co-construction de messages préventifs

Anaïs Moulin , Charlotte Bauquier , Thomas Coudon , Ludivine Jamain , Astrid Coste

6ème colloque international francophone de RISP, Dec 2023, Paris, France. ⟨10.13140/RG.2.2.22839.29605⟩

Communication dans un congrès hal-04739997v1

The weight of the school's socio-economic context in educational outcomes: the Chilean experience

Ludivine Jamain , Valentina Giaconi , Marine Hascoët

Small group meeting Society in the classroom, EASP-SPSSI, Jul 2022, Londres, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-05029806v1

(Télé)travail en Temps De Crise : Des Exigences Aux Ressources Pour Préserver La Santé Psychologique Et Les Équilibres De Vie.

T. Gachet-Mauroz , Ludivine Jamain , Florence Cros , Anne-Sophie Maillot , Émilie Vayre

15th European Academy of Occupational Health Psychology Conference, EAOHP, Jul 2022, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-04258479v1

School Rurality: New Measure and Relationships With Family Socioeconomic Status, Parental Expectations, and Achievement

Valentina Giaconi , Ludivine Jamain , Marine Hascoët

AERA Annual Meeting, AERA, Apr 2022, San diego (Californie), United States

Communication dans un congrès hal-05029810v1

Role of the school context in parental expectations’ development

Marine Hascoët , Ludivine Jamain , Valentina Giaconi

19th Biennial EARLI Conference, EARLI, Aug 2021, Online, France

Communication dans un congrès hal-05029814v1

Comment le niveau socio-économique de la famille influence-t-il la réussite scolaire des élèves ?

Marine Hascoët , Valentina Giaconi , Ludivine Jamain

32e colloque de l’ADMEE-Europe, ADMEE, Jan 2020, Casablanca (Maroc), Morocco

Communication dans un congrès hal-05029885v1

Pupils’ self-evaluation biases influence teachers’ judgments about their competence.

Anne-Laure De Place , Ludivine Jamain , Thérèse Bouffard , Pascal Pansu

18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, EARLI, 2019, Aachen, Germany

Communication dans un congrès hal-05052186v1

Correlates of students’ self-evaluation bias of competence according to their level of achievement.

Ludivine Jamain , Thérèse Bouffard , Pascal Pansu

17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, EARLI, 2017, Tampere, Finland

Communication dans un congrès hal-05052191v1

Jugement social des enseignants : quels effets du type de handicap, du sexe et de la classe sociale des élèves sur le contenu des stéréotypes ?

Zoé Viviand , Christine Morin-Messabel , Ludivine Jamain

L'Année psychologique, 2025, Vol. 125 (4), pp.361-389. ⟨10.3917/anpsy1.254.0361⟩

Article dans une revue hal-05447240v1

Prévention des cancers cutanés et théorie de l’inoculation : Recherche interventionnelle chez les adolescents

Marlène Bel , Charlotte Bauquier , Anaïs Moulin , Astrid Coste , Thomas Coudon et al.

Pratiques Psychologiques, A paraître

Article dans une revue hal-05027382v1
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School Engagement in Times of Confinement: A Stress Process Approach

Fernando Núñez-Regueiro , Ludivine Jamain , Manon Laurent-Chevalier , Nadia Nakhili

Journal of Youth and Adolescence, 2022, pp.1257-1272. ⟨10.1007/s10964-022-01621-5⟩

Article dans une revue hal-03896355v1

Students’ math achievement in a Chilean context: importance of family socioeconomic status and role of math self-concept and parental expectations

Marine Hascoët , Valentina Giaconi , Ludivine Jamain

International Journal of Behavioral Development, 2021, 45 (2), pp.122-132. ⟨10.1177/0165025420965731⟩

Article dans une revue hal-05029866v1

Students’ self-evaluation bias of school competence and its link to teacher judgment in elementary school

Ludivine Jamain , Anne-Laure de Place , Thérèse Bouffard , Pascal Pansu

Social Psychology of Education, 2021, 24 (3), pp.919-938. ⟨10.1007/s11218-021-09638-7⟩

Article dans une revue hal-03779190v1
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Le lien entre le biais d’auto-évaluation de compétence et la performance scolaire : rôle de l’autorégulation et de la compréhension des attentes de l’enseignant par l’élève

Ludivine Jamain , Thérèse Bouffard , Pascal Pansu

Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 2020, 43 (1), pp.197-228

Article dans une revue hal-03779183v1
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Intervenir auprès des adolescent·es pour prévenir les risques liés à l’exposition aux UV

Anais Moulin , Charlotte Bauquier , Thomas Coudon , Astrid Coste , Ludivine Jamain

12ème Congrès de l’Association Francophone de Psychologie de la Santé, Jul 2023, Montpellier, France

Poster de conférence hal-04724945v1

Intervention au collège avant et après installation de préaux : Mesures des expositions aux UV et évolution des comportements de protection (étude SOLSTEEN) : Protocole et premiers résultats

Astrid Coste , Kassandra Romany , Ludivine Jamain , Charlotte Bauquier , Thomas Coudon

Colloque sur la promotion de la santé en milieu scolaire de l’INCa, Nov 2023, Paris, France

Poster de conférence hal-04724926v1

Teachers' awareness of how students estimate their competence and their subsequent judgement

Natacha Boissicat , Ludivine Jamain , Pascal Pansu

26th Biennal Meeting of the International Society for Study of Behavioural Development, Jun 2022, Rhodes, Greece

Poster de conférence hal-04791224v1

The mediating role of emotional regulation in the relationship between emotional support and academic self-evaluation

Natacha Boissicat , G Pierre , Ludivine Jamain

The Society of Personality and Social Psychology Annual Convention, Feb 2020, Nouelle Orléans, United States

Poster de conférence hal-04791247v1

L’impact du biais d’auto-évaluation sur la performance en lecture des garçons et filles à l’école primaire

Pascal Pansu , Jeremy Pouille , Anne-Laure De Place , Natacha Boissicat , Ludivine Jamain et al.

4ème séminaire de l’Institut Carnot de l’Éducation, Oct 2018, Lyon, France

Poster de conférence hal-02049518v1

L'illusion d'incompétence en lecture : un phénomène qui peut affecter la performance des filles à l'école élémentaire

Pascal Pansu , Anne-Laure de Place , Thérèse Bouffard , Ludivine Jamain

Marc Daguzon; Bertille Joseph; Benoît Meslin; Réjane Monod-Ansaldi; Michèle Prieur; Alain Trouillet. Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens, Presses Universitaires Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-04144026v1
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Le biais d'auto-évaluation de compétence scolaire Risque ou opportunité pour la réussite des élèves ?

Pascal Pansu , Anne-Laure de Place , Thérèse Bouffard , Fabienne Blaise , Natacha Boissicat et al.

Université Grenoble Alpes; Université Toulouse Jean Jaurès; Université du Québec (Montréal); Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. 2021

Rapport (rapport contrat/projet) hal-04150879v1