Magali Fuchs-Gallezot

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Sciences de l'Homme et Société

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Publications

Identifier les écarts entre les représentations du métier d'étudiante par les étudiantes et par les enseignantes

Isabelle Bournaud , Magali Fuchs Gallezot , Isabelle Gerard , Ghislaine Gueudet , Hervé Mathias et al.
L’enseignement supérieur et les communautés : des dynamiques interconnectées (AIPU 2024 - 33e Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire - AIPU), AIPU, Association Intenationale de Pédagogie Universitaire, May 2024, Sherbrooke (Québec), Canada
Communication dans un congrès hal-04511349 v1
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Étonnements de primo-entrantes à l'université : nature et diversité

Isabelle Bournaud , Magali Gallezot , Celine Clavel , Marie-Joëlle Ramage
Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ]; Université Laval Quebec, Apr 2024, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-04557126 v1

Rapports sciences-religions : Représentations de ces rapports et de leurs prises en charge en classe par de futurs enseignants de sciences français

Laurence Maurines , Magali Fuchs Gallezot
Sciences, croyances, frontières et éducation à la pensée critique dans l’enseignement, Magali Fuchs-Gallezot & Abdelkrim Hasni & Laurence Maurines, Jun 2023, Maison des sciences de l'Homme, Paris-Saclay, France
Communication dans un congrès hal-04273508 v1

Peut-on être scientifique et croyant ? Enquête exploratoire auprès d’étudiants scientifiques.

Laurence Maurines , Magali Fuchs Gallezot
Quatrième rencontre internationale du RIED. Diversité et conception du vivre-ensemble, Jun 2022, Bruxelles, Belgium. ⟨10.4000/rdst.3893⟩
Communication dans un congrès istex hal-04274144 v1

Représentations des étudiants sur les scientifiques et la croyance

Magali Fuchs Gallezot , Laurence Maurines
Congrès international de l'AREF, AECSE, SSRE, ABC-Educ, lCeds, Lab-E3D, Laces,ESPE d’Aquitaine et la Faculté des Sciences de l’Education, Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-04366738 v1

Spécificité des sciences, de l’art et de la philosophie. Etude exploratoire auprès d’étudiants scientifiques

Laurence Maurines , Magali Fuchs-Gallezot , Marie-Joëlle Ramage
Dixièmes rencontres de l’ARDiST, ARDiST, Mar 2018, Saint-Malo, France
Communication dans un congrès hal-04366723 v1

Accompagner les primo-entrants dans leur acculturation à l'université par la rédaction d'un rapport d'étonnement.

Céline Clavel , Marie-Joëlle Ramage , Magali Fuchs Gallezot , Patrick Pamphile , Isabelle Bournaud
Journées d'Etude AIPU Section France, Nov 2023, Université Paris-Saclay, Campus Vallée, France, Nov 2023, ORSAY CEDEX, France
Poster de conférence hal-04423361 v1
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Accompagner les primo-entrants dans leur acculturation à l'université par la rédaction d'un rapport d'étonnement

Céline Clavel , Marie-Joëlle Ramage , Magali Gallezot , Patrick Pamphile , Isabelle Bournaud
Journées d'Etude AIPU Section France, Nov 2023, Université Paris-Saclay, Campus Vallée, France, Nov 2023, Saclay, France.
Poster de conférence hal-04363717 v1
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L’esprit critique dans l’enseignement des sciences : quelles approches ? Quelles prises en charge par la recherche ? Quelles prises en charge scolaires ?

Magali Fuchs Gallezot , Manuel Bächtold
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2023, 28, pp.9-13. ⟨10.4000/rdst.5066⟩
Article dans une revue halshs-04427394 v1

Les visions de la formation professionnelle renvoyées par les intitulés des UE/EC des maquettes de masters MEEF 2 PLC SVT. Analyse lexicale exploratoire.

Magali Fuchs Gallezot
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2021, 23, pp.77-108. ⟨10.4000/rdst.3725⟩
Article dans une revue hal-04423528 v1

Vie, vivant, biodiversité : quelles approches ? Quelles prises en charge scolaire ?

Michèle Dell'Angelo-Sauvage , Magali Fuchs Gallezot
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2018, 18, pp.9-34. ⟨10.4000/rdst.1930⟩
Article dans une revue halshs-04427388 v1

Représentations des étudiants sur les scientifiques et les savoirs scientifiques : exploration des caractéristiques associées et de leurs spécificités

Laurence Maurines , Magali Fuchs Gallezot , Marie-Joëlle Ramage
Recherches en éducation, 2018, 32, ⟨10.4000/ree.2266⟩
Article dans une revue hal-04423587 v1
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Project-based physics labs using low-cost open-source hardware

Frederic Bouquet , J. Bobroff , M. Fuchs-Gallezot , Laurence Maurines
American Journal of Physics, 2017, 85 (3), pp.216-222. ⟨10.1119/1.4972043⟩
Article dans une revue hal-04029007 v1

Images diverses et partielles des sciences renvoyées par les programmes français de deux disciplines scolaires

Laurence Maurines , Magali Fuchs Gallezot , Marie-Joëlle Ramage
Carrefours de l'éducation, 2017, n° 44 (2), pp.31-50. ⟨10.3917/cdle.044.0031⟩
Article dans une revue halshs-04427325 v1

La nature des sciences dans les programmes de seconde de physique-chimie et de sciences de la vie et de la Terre

Laurence Maurines , Magali Gallezot , Marie-Joëlle Ramage , Daniel Beaufils
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2013, 7, pp.19-52. ⟨10.4000/rdst.674⟩
Article dans une revue istex hal-04423135 v1

Espace et temps dans les sciences du vivant : nouvelles perspectives pour la recherche en didactique

Maryline Coquidé , Michèle Dell’angelo , Stanislas Dorey , Corinne Fortin , Magali Fuchs Gallezot et al.
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2011, 4, pp.139-160. ⟨10.4000/rdst.512⟩
Article dans une revue istex halshs-04427339 v1

Génétique, génomique et post-génomique dans les programmes de SVT, une discipline scientifique scolaire

Magali Fuchs Gallezot , Maryline Coquidé
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2010, 2, pp.17-52. ⟨10.4000/rdst.272⟩
Article dans une revue istex halshs-04427338 v1

Rapport au savoir" et apprentissage différencié de savoirs scientifiques de collégiens et de lycéens : Quelles questions ?

Laurence Catel , Maryline Coquidé-Cantor , Magali Fuchs Gallezot
Aster, 2002, 35 (1), pp.123-148. ⟨10.4267/2042/8801⟩
Article dans une revue halshs-04427356 v1

Science, art, philosophie. Étude exploratoire sur les représentations d’étudiants scientifiques de la spécificité des connaissances de différents domaines

Laurence Maurines , Magali Fuchs Gallezot
Jean-Marie Boilevin et Alain Jameau. Après les 10e rencontres scientifiques… Actualité des recherches en didactique des sciences et des technologies-Saint-Malo 2018, Editions de l‟ARDIST, pp.135-149, 2021, 978-2-9577091-0-6
Chapitre d'ouvrage hal-04366700 v1

La génomique

Stéphane Tirard , Maryline Coquide , Magali Fuchs-Gallezot
Maryline Coquidé, Magali Galezot et Stéphane Tirard. Vuibert -Adapt, 2011, Maryline Coquidé et Stéphane Tirard
Ouvrages hal-01653864 v1

La génomique. Entre science et éthique de nouvelles perspectives à enseigner

Maryline Coquidé , Magali Fuchs-Gallezot , Stéphane Tirard
ADAPT-SNES. Vuibert, 2011, "Vie, santé, évolutions", VUIBERT 978-2-311-00018-4
Ouvrages hal-04423287 v1