Malika More
Publications
Publications
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Booléens en programmation : une analyse à destination des enseignantsRecherches et recherches-actions en didactique de l'informatique, 2024, 1, pp.1-33 |
Place et rôle des ressources dans l’identification des pratiques de référence par des enseignants d’informatique en IUTRDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2021, pp.137-159. ⟨10.4000/rdst.3983⟩ |
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Une analyse des exercices d’algorithmique et de programmation du brevet 2017Repères IREM, 2019, 116, pp.47-81 |
Un tour de magie pour introduire la représentation binaire des nombresLe Bulletin Vert = Bulletin de l'APMEP, 2018, Mathématiques et interdisciplinarité - II, 525-526, pp.17-34 |
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Je suis un ordinateurTangente Éducation, 2018, 42-43 |
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How to Explain Modern Security Concepts to your ChildrenCryptologia, 2017, 41 (5), ⟨10.1080/01611194.2016.1238422⟩ |
Foreword – Weak ArithmeticsTheoretical Computer Science, 2004, 322, pp.1-3 |
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Une analyse des exercices d'algorithmique et de programmation des DNBCommission inter-IREM informatique. 2023 |
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Algorithmique et programmation au cycle 4CII Lycée. 2017 |
15 énigmes ludiques pour se perfectionner en programmation Pythondunod, 2023, 978-2100855087 |
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15 énigmes ludiques pour s'initier à la programmation Python2022 |
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25 énigmes ludiques pour s'initier à la cryptographie2021 |
Comment fonctionnent les bitcoins ?2022 |
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TRIER POUR MIEUX COMPARER2020 |
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How to Teach the Undecidability of Malware Detection Problem and Halting ProblemWISE13: The 13th World Conference on Information Security Education, May 2020, Maribor, Slovenia |
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Une preuve pour le lycée de l'indécidabilité du problème de l'arrêtDidapro 8 – DidaSTIC L’informatique, objets d’enseignements – enjeux épistémologiques, didactique et de formation, Feb 2020, Lille, France |
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Attitudes envers l'informatique des élèves de terminale scientifique. Quelques résultats exploratoires.Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, 2013, Clermont-Ferrand, France |