Malou Delplancke

18
Documents

Publications

Publications

Former de futurs professeurs des écoles polyvalents aux problèmes pernicieux de l’Anthropocène dans une visée interdisciplinaire articulant didactiques des sciences et de la littérature

Malou Delplancke , Catherine Huchet
Questions Vives, recherches en éducation , 2025, N° 41, ⟨10.4000/14hr8⟩
Article dans une revue hal-05237777 v1

La fresque du climat pour former les enseignants à l’éducation au changement climatique : quelle éducation au politique possible ?

Malou Delplancke , Hanaà Chalak
Éducation & Didactique, 2025, 19 (2), pp.49-63. ⟨10.4000/14b8a⟩
Article dans une revue hal-05229648 v1

Éduquer aux incertitudes climatiques : comment l’étude des conceptions des élèves peut-elle guider l’action éducative ?

Malou Delplancke , Hanaà Chalak
Revue Phronesis, 2024, 13 (3), https://www.cairn.info/revue-phronesis-2024-3-page-50.htm
Article dans une revue hal-04569346 v1
Image document

Enquêter pour apprendre dans l'Anthropocène : quand l'interdisciplinarité s'invite dans la formation universitaire

Malou Delplancke , Sylvain Picard , Ruppert Vimal
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2024, 29, pp.169-193. ⟨10.4000/130c1⟩
Article dans une revue hal-04869628 v1

Construire le problème du changement climatique : potentialités et limites de la fresque du climat

Hanaà Chalak , Malou Delplancke
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2024, 30, pp.163-192
Article dans une revue hal-05030477 v1
Image document

Un cas d'instabilité disciplinaire : des Sciences Naturelles aux Sciences de la Vie et de la Terre

M. Delplancke
Didactiques & [et] disciplines, 2023, 1, pp.49-63
Article dans une revue hal-03942417 v1
Image document

Regards historiques sur l’influence de l’éducation au développement durable (EDD) sur les programmes de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) : quels apports pour la formation des enseignants ?

Malou Delplancke
Éducations, 2023, 6 (2), ⟨10.21494/ISTE.OP.2023.0957⟩
Article dans une revue hal-04426882 v1

Potentialités et limites des curricula de SVT : quelles contributions des questions environnementales pour une éducation au politique ?

Malou Delplancke , Hanaà Chalak
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 63, ⟨10.4000/edso.18529⟩
Article dans une revue hal-03632027 v1
Image document

Des semis et des clones: Domestication de l’amandier (Prunus dulcis) à la frontière entre beldi (ici) et romi (ailleurs), Bni-Boufrah, Rif, Maroc

Malou Delplancke , Yildiz Aumeeruddy-Thomas
Revue d’ethnoécologie, 2017, Supplément 1, ⟨10.4000/ethnoecologie.3166⟩
Article dans une revue hal-03006833 v1
Image document

Diamond-Like Coatings : Microstructural Evolution under Ion Beam Assistance

F. Rossi , B. André , A. van Veen , P. Mijnarends , H. Schut et al.
Journal de Physique IV Proceedings, 1995, 05 (C1), pp.C1-179-C1-191. ⟨10.1051/jp4:1995121⟩
Article dans une revue istex jpa-00253557 v1

Construire le problème du changement climatique : Quels apports et quelles limites de la fresque du climat ?

Hanaà Chalak , Malou Delplancke
13èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Jun 2024, Montpelier, France
Communication dans un congrès hal-04969087 v1

Former de futur∙es professeur∙es des écoles polyvalent∙es : Quelles « solutions » pour (faire) problématiser l’enseignement des QSV dans une visée interdisciplinaire articulant didactiques des sciences et de la littérature ?

Catherine Huchet , Malou Delplancke
20ème colloque du réseau Problema Bruxelles 24-27 mai 2023, May 2023, Bruxelles, France
Communication dans un congrès hal-04122362 v1

Expérience d'une promenade sensible pour appréhender la corporéité dans l'activité enseignante

Malou Delplancke , Marion Delplancke , Sylvie Pires da Rocha
QPES Questions de Pédagogie dans l'Enseignement supérieur, Jun 2023, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-04547436 v1

Apprentissage expérientiel en contexte universitaire : retour sur un dispositif éducatif de recherche-création

Malou Delplancke , Marion Delplancke , Sylvie Pires da Rocha
QPES Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Jun 2023, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-04547525 v1

Problématiser le changement climatique : quelles factualisations réalisées par des élèves de Terminale ?

Hanaà Chalak , M. Delplancke
19è colloque Problema : Faits, fake et problématisation à l'Ecole : enjeux didactique et sociopolitiques, May 2022, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-03711346 v1
Image document

Éduquer aux incertitudes climatiques : quels repères didactiques à partir de l'étude des conceptions des élèves?

Hanaà Chalak , M. Delplancke
XIIe rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-03941259 v1

Éduquer pour un avenir incertain : les interactions science/société dans les programmes et manuels de SVT

Malou Delplancke , Hanaà Chalak
Colloque annuel de la SOPHIED, Jun 2021, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-03390682 v1

Éduquer aux incertitudes climatiques. Quels repères didactiques à partir de l’étude des conceptions des élèves ?

Hanaà Chalak , Malou Delplancke
Lionel Pélissier; Patrice Venturini. Après les 12èmes rencontres scientifiques… Actualité des recherches en didactique des sciences et des technologies, , pp.207-221, 2024, Ardist
Chapitre d'ouvrage hal-05016375 v1