Malou Delplancke
Publications
Publications
Penser la créativité en sciences : dialogue et bricolage conceptuels depuis la didactique des Sciences de la vie et de la Terre.Création didactique et didactique de la création au service des apprentissages. Journée d'études, Inspé Site Saint-Lô Université Caen Normandie, Apr 2026, Saint Lô, France |
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Problématisation en SVT et contribution à l’écologie politique : le cas des mégabassines et la conceptualisation des bassins versants.Journée d’études. QSV – comparatisme et problématisation » Eduquer par construction de problèmes politiques, enjeux cognitifs et évaluatifs selon des approches transversales ou didactiques, Inspé Nantes- Cren - Nantes Université, Feb 2026, Nantes, France |
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FORMER DE FUTURS PROFESSEURS DES ÉCOLES POLYVALENTS AUX PROBLÈMES PERNICIEUX DE L’ANTHROPOCÈNE, REGARDS CROISÉS EN DIDACTIQUES DES SCIENCES ET DE LA LITTÉRATUREQSV ET ÉDUCATION AU POLITIQUE : APPROCHES DIDACTIQUES ET TRANSVERSALES, Cren Axe 5 - Inspé de Nantes - Nantes Université, Feb 2025, Nantes, France |
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Construire le problème du changement climatique : Quels apports et quelles limites de la fresque du climat ?13èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Jun 2024, Montpelier, France |
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Expérience d'une promenade sensible pour appréhender la corporéité dans l'activité enseignanteQPES Questions de Pédagogie dans l'Enseignement supérieur, Jun 2023, Lausanne, Suisse |
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Former de futur∙es professeur∙es des écoles polyvalent∙es : Quelles « solutions » pour (faire) problématiser l’enseignement des QSV dans une visée interdisciplinaire articulant didactiques des sciences et de la littérature ?20ème colloque du réseau Problema Bruxelles 24-27 mai 2023, May 2023, Bruxelles, France |
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Apprentissage expérientiel en contexte universitaire : retour sur un dispositif éducatif de recherche-créationQPES Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Jun 2023, Lausanne, Suisse |
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Problématiser le changement climatique : quelles factualisations réalisées par des élèves de Terminale ?19è colloque Problema : Faits, fake et problématisation à l'Ecole : enjeux didactique et sociopolitiques, May 2022, Nantes, France |
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Éduquer aux incertitudes climatiques : quels repères didactiques à partir de l'étude des conceptions des élèves?XIIe rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France |
Éduquer pour un avenir incertain : les interactions science/société dans les programmes et manuels de SVTColloque annuel de la SOPHIED, Jun 2021, Nantes, France |
Éduquer aux incertitudes climatiques. Quels repères didactiques à partir de l’étude des conceptions des élèves ?Lionel Pélissier; Patrice Venturini. Après les 12èmes rencontres scientifiques… Actualité des recherches en didactique des sciences et des technologies, , pp.207-221, 2024, Ardist |