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Mandarine HUGON

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Publications

Citoyenneté et éducation : quelle éthique de la participation des enfants ?

Véronique Rouyer , Stéphanie Constans , Mandarine Hugon
Enfance, A paraître
Article dans une revue halshs-04968114 v1

Être éco-délégués au collège ou au lycée : Quels moyens d’action ?

Evelyne Bois , Aurélie Zwang , Mandarine Hugon
The Conversation France, 2023
Article dans une revue hal-04786947 v1
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Entre investissement personnel et coopération avec les professionnels : ce que disent les parents de l’orientation professionnelle des adolescents et jeunes adultes en situation de « handicap rare » versus « non rare »

Mandarine Hugon , Laurence Joselin , Marie-Pierre Toubhans
La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2021, 89-90, pp.135-149
Article dans une revue hal-03500325 v1
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Social Anxiety Scale for Adolescents and School Anxiety Inventory: Psychometric properties in French adolescents

Beatriz Delgado , José García-Fernández , María Martínez-Monteagudo , Cándido Inglés , Juan Marzo et al.
Child Psychiatry and Human Development, 2019, 50 (1), pp.13-26. ⟨10.1007/s10578-018-0818-4⟩
Article dans une revue hal-03566257 v1

Education à l’énergie : pratiques enseignantes et représentations des élèves

Hugon Mandarine , Maguin Françoise , Bois Evelyne , Glomeron Frédéric
Éducations, 2019, 3 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2019.0402⟩
Article dans une revue hal-03524995 v1

Citoyenneté et développement durable : pratiques familiales et scolaires chez les adolescents

Frédéric Glomeron , Evelyne Bois , Mandarine Hugon , Françoise Maguin
Revue internationale de l'éducation familiale, 2017, 41 (1), pp.69. ⟨10.3917/rief.041.0069⟩
Article dans une revue hal-03524945 v1

Drama at school and relation to knowledge: comparative study between high school students who practice theatre arts and mainstream teenagers

Mandarine Hugon , Aude Villatte , Myriam De Léonardis
L'Orientation scolaire et professionnelle, 2011, Numéro 514 (40/1), pp.315. ⟨10.4000/osp.2997⟩
Article dans une revue hal-04194222 v1

Dispositif d’Education au Développement Durable (EDD) : point de vue des écodélégués et des référents EDD au collège et au lycée

Muriel Feinard-Duranceau , Evelyne Bois , Mandarine Hugon
colloque international, Former au monde de demain, Éduquer à la durabilité pour trans-former en commun, FECOOD, RéUnifEDD, Jul 2023, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès hal-04548697 v1

Les enfants et les adolescents, des éco-citoyens en devenir ? Apports de la psychologie du développement et de l’éducation aux enjeux conceptuels liés à l’écocitoyenneté.

Véronique Rouyer , Christelle Robert-Mazaye , Ania Beaumatin , Bruno Fondeville , Stéphanie Constant et al.
PIAGET-RIPSYDEVE 2023 : Psychologie du développement et de l'éducation : Enjeux actuels et défis pour le XXIème siècle, Jun 2023, Genève, Switzerland. ⟨10.4000/vertigo.17053⟩
Communication dans un congrès halshs-04847903 v1
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Être éco-délégué : la construction d’une identité éco-citoyenne, d’un pouvoir d’agir par l’expérience ?

Evelyne Bois , Mandarine Hugon , Muriel Feinard-Duranceau , Frédéric Glomeron
Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France. ⟨10.4000/rechercheformation.2725⟩
Communication dans un congrès hal-03525053 v1

Représentations sociales et pratiques enseignantes pour changer les comportements des élèves

Maguin Françoise , Evelyne Bois , Glomeron Frédéric , Mandarine Hugon
7ème congrès interdisciplinaire ARPEnv : Défis environnementaux d'aujourd'hui et de demain. Mieux comprendre pour accompagner le changement, Jun 2021, Nantes (en distanciel), France
Communication dans un congrès hal-03565069 v1

Labellisation E3D et ODD : étude exploratoire dans le Loiret

Muriel Feinard-Duranceau , Walter Badier , Evelyne Bois , Frédéric Glomeron , Françoise Maguin et al.
Former les enseignants du XXIème siècle à une prise en compte éducative des Objectifs du Développement Durable, Réseau Universitaire Formation Education Développement Durable (RéUniFEDD-FECODD), Mar 2020, Clermont Ferrand, France
Communication dans un congrès hal-03585060 v1

L’éducation au développement durable et la labellisation E3D (École ou Établissement en Démarche globale de Développement Durable) : effets et enjeux des contextes

Walter Badier , Evelyne Bois , Muriel Feinard-Duranceau , Frédéric Glomeron , Françoise Maguin et al.
Les pratiques enseignantes à l’épreuve des contextes : Apprentissage, professionnalisation, adaptation, Équipe de Recherche sur les Contextes et Acteurs de l’éducation (EA 7493), Jun 2019, Orléans, France
Communication dans un congrès hal-03263435 v1

Adolescents et jeunes adultes avec un handicap rare : un parcours scolaire et de formation comme les autres ?

Laurence Joselin , Mandarine Hugon , Myriam de Léonardis , Amélie Courtinat-Camps , Huguette Ballester et al.
Regards croisés sur le handicap en contexte francophone, Université de Saint Boniface; Université Clermont Auvergne, Jun 2018, Winnipeg, Canada
Communication dans un congrès halshs-01852126 v1
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Construction identitaire à l'adolescence : enjeux de la pratique et du sens accordé au théâtre

Mandarine Hugon
6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, Toulouse, France. pp.333-339
Communication dans un congrès hal-01019492 v1
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Traits de personnalité et anxiété sociale chez les élèves de l'enseignement secondaire

Beatriz Delgado , José Manuel Garcia-Fernandez , José Inglés Candido , Mandarine Hugon , María del Carmen Martinez-Monteagudo et al.
6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, Toulouse, France. pp.359-365
Communication dans un congrès hal-01019671 v1
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Concept de soi social et estime de soi chez les élèves espagnols ayant de l'anxiété sociale

Beatriz Delgado , José Inglés Candido , José Manuel Garcia-Fernandez , Mandarine Hugon , Maria Soledad-Torregrosa et al.
6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, Toulouse, France. pp.366-374
Communication dans un congrès hal-01019675 v1