7
                
                            
                    
                    
                    6
                
                            
                    
                    
                    1
                
                     
    
|  | Combiner l’approche sociologique et psychométrique pour étudier les performances scolaires : le cas du calcul mental au SénégalJournée d'études des jeunes chercheurs en éducation (JCE2024), Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de Martinique; Université des Antilles, May 2024, Fort-de-France, MartiniqueCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-04191990
                                            v1 | 
| Insegnare il calcolo mentale in contesti multiculturali: aspetti cognitivi, socioculturali e didatticiREN CONFERENCE 2023 - Research on Educational Neurosciences, Università Niccolò Cusano, May 2023, Roma, ItalyCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-04018316
                                            v1 | |
| Aprender el cálculo mental en contexto poscolonial. Una encuesta en Martinica, territorio francés de ultramarXXIX Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Universidad de Valencia - Red de Investigación de Aprendizaje, Jul 2022, Valencia, España. ⟨10.18848/978-1-957792-64-4/CGP⟩Communication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-03522078
                                            v1 | |
| Les maths ? Même pas peur ! Bilan de la première période d'exercice du Plan Math de l'Académie de MartiniqueJournées de la Recherche en Éducation (JRE) 2020, Équipe d'Accueil Sociétés Traditionnelles et Contemporaines en Océanie (EASTCO EA 4241), Apr 2020, Faa'a, Tahiti, Polynésie françaiseCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-02500462
                                            v1 | |
|  | DID YOU SAY MATHS? NOT EVEN SCARED! ASSESSMENT OF THE FIRST EXERCISE PERIOD OF THE MATH PLAN OF THE ACADEMY OF MARTINIQUE12th International Conference on Education and New Learning Technologies, Jul 2020, Online Conference, France. pp.2669-2675, ⟨10.21125/edulearn.2020.0807⟩Communication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-03064877
                                            v1 | 
|  | ON SOME ENDOGENOUS PROBABILITY-MIGRATION MODELS48 ème colloque de l'Association de Science Régionale De Langue Française, Jul 2011, Schoelcher, MartiniqueCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-02504346
                                            v1 | 
|  | Insegnare il calcolo mentale in contesti multiculturali: aspetti cognitivi, socioculturali e didatticiFrancesco Peluso Cassese. Ricerche in neuroscienze educative 2023. Il futuro prossimo dell’educazione nell’universo digitale, Università Niccolò Cusano; Edizioni Universitarie Romane, pp.10-11, 2023, 978-88-6022-471-2Chapitre d'ouvrage
                    
        
        
            
                
                    hal-04020530
                                            v1 | 
|  | ANALYSE MATHEMATIQUES DE QUELQUES MODELES DE FLUX MIGRATOIRE AVEC PROBABILITE DE MIGRATION ENDOGENEMathématiques [math]. Université des Antilles et de la Guyane, 2013. Français. ⟨NNT : ⟩Thèse
                    
        
        
            
                
                    tel-02167352
                                            v1 |