MARGARITA MUÑOZ GARCÍA
Domaines de recherche
Publications
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FábulaE: una herramienta pedagógica para el aprendizaje de la pronunciación del españolDoblele. Revista de lengua y literatura, 2025, 11, pp.174-189. ⟨10.5565/rev/doblele.178⟩ |
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L’accentuation en cours d’espagnol langue étrangère : apports de la phonétique expérimentale à l’évaluation de la production et de la perception de la prononciationLIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2019, 59, ⟨10.4000/lidil.6251⟩ |
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Production orale de l’accent lexical espagnol par les francophones : une étude expérimentaleTravaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2014, 30, ⟨10.4000/tipa.1242⟩ |
« Une ressource numérique pour l’enseignement de la prononciation de l’espagnol L2 : FábulaE ».Remédiation phonétique assistée par l’intelligence artificielle et didactique sur corpus d’allophones,, FRAPéOR & REphon-IA, Jun 2025, Orléans, France |
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FábulaE: la personificación como herramienta pedagógica para facilitar la comprensión del funcionamiento de la lengua en ELEXIII congreso internacional AELCO, Asociación Española de lingüística Cognitiva, Universidad de Granada, Sep 2024, Granada (Spain), España |
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Gramática española para francófonos: percepción del estudiante universitario y propuesta de aprendizaje desde un enfoque cognitivoGramática y cognición en la enseñanza de lenguas: principios y aplicaciones - Grammaire et cognition dans l'enseignement des langues : principes et applications, Journée d'Études, LNPL, Mar 2024, Toulouse, Francia |
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« Projet FabulaE : un outil numérique pour (se) représenter la langue à travers la narration audiovisuelle ».Approches cognitives dans l'apprentissage des langues secondes : réflexion consciente et logique, UT2J - Laboratoire de NeuroPsychoLinguistique, UR 4156, Mar 2023, Toulouse, France |
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Le regard de l'apprenant sur l'apprentissage de la prononciationL'apprenant en langues et dans les métiers de la traduction : source d'interrogations et de perspectives, Jan 2019, Rennes, France |
Le regard de l'apprenant sur l'apprentissage de la prononciationAura-Luz Duffé Montalván; Griselda Drouet; David ar Rouz. L'apprenant dans l'enseignement et dans l'apprentissage des langues, EME Editions, 2023, Collection Proximités - Didactique, 978-2-8066-3784-0 |
De la perception et l’apprentissage de la grammaire aux ressources didactiques en espagnol L2Journées d’études « Grammaire(s) et acquisition des L2 : approches, trajectoires, interfaces », Oct 2023, Grenoble, France |
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Un système d'équivalences entre ToBI et Intsint pour l'étude de l'interlangue prosodiqueJournées d’Études REAL2 : « Dimension sonore et acquisition des L2 », Dec 2018, Nantes, France |