Maria Impedovo
- Aix Marseille Université (AMU)
- Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ)
Présentation
Professeur à Aix-Marseille Université Psychologie culturelle
Identité
Méthodes qualitatives
Contribution à des approches pédagogiques innovantes
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
Créativité en pédagogie : apprentissages, enseignements et implications formatives.(s'ouvre dans un nouvel onglet)Nathalie Bonnardel; Fabien Girandola; Eric Bonetto; Todd Lubart. La créativité en situations - Théories et applications, DUNOD, 2023, 978-2-10-082840-1 |
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Recherche-action participative : quelle interdisciplinarité pour quelle émancipation ? Regard croisé avec la recherche collaborative,(s'ouvre dans un nouvel onglet)Actes du colloque sur les recherches participatives, chapitre 6, A paraître |
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The Embodiment Dimension while Learning and Teaching in a Virtual World(s'ouvre dans un nouvel onglet)Nagib Callaos, Lorayne Robertson, Belkis Sanchez, Andrés Tremante. The 11th International Conference on Society and Information Technologies. March 10-13, Orlando, Florida, USA. Proceedings., International Institute of Informatics and Systemics, 2020, 978-1-9504926-30-5 |
Rôle des apprentissages collaboratifs dans la conception d’artefacts : 2 études de cas en situation de formation.(s'ouvre dans un nouvel onglet)Regards sur le processus d’enseignement apprentissage, L'Harmatan, pp.97-107, 2020, 978-2-343-19789-0 |
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School Goes Online with Avatars: Virtual World in a Secondary School.(s'ouvre dans un nouvel onglet)Margaret Chan Kit Yok; Ling Siew Eng, Ling siew Ching. Proceeding of the 1st International Conference on Education in the Digital Ecosystem (ICEdDE 2019), 2019, DEStech Publications, Inc,, 2019, Blended Learning in teacher training. Innovation and good practices., 978-1-60595-658-9 |
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School Goes Online With Avatars: Extended Learning in a Secondary School(s'ouvre dans un nouvel onglet)Kristine Lund; Gerald P. Niccolai; Elise Lavoué; Cindy Hmelo-Silver; Gahgene Gweon; Michael Baker. A Wide Lens:Combining Embodied, Enactive, Extended, and Embedded Learning in Collaborative Settings 13th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning. Conference Proceedings Volume 2, 2, International Society of the Learning Sciences (ISCL), pp.549-552, 2019, 978-1-7324672-4-8 |
Self-efficacy and Role of Technology to support University-to work Transition(s'ouvre dans un nouvel onglet)In Brown, E. & Ranieri, M. (Eds.) E-learning and social media: Education and citizenship for the digital 21st century, 10. A volume in the series: International Advances in Education: Global Initiatives for Equity and Social Justice. IPA. Codice : E237603 , 2017 |
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Livre blanc : Guide pour hybrider son enseignement(s'ouvre dans un nouvel onglet)2023 |
Enhancing coherence in teacher education through a European teacher perspective(s'ouvre dans un nouvel onglet)2022 |
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Pour une professionnalisation des enseignants utilisant le numérique pour un soutien à l’autonomie et à la citoyenneté : Etat de l’art sur les formations à la citoyenneté numérique.(s'ouvre dans un nouvel onglet)[Rapport de recherche] Aix Marseille Université (AMU). 2022 |
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Collaboration in Learning and Teaching: Transformative interactions between learning communities, artefacts and educational technology(s'ouvre dans un nouvel onglet)Education. Aix Marseille University (AMU), 2021 |