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Marie-Christine Toczek

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Can students with special educational needs overcome the “success” expectations?

Arnaud Stanczak , Cristina Aelenei , Julie Pironom , Marie-Christine Toczek , Odile Rohmer
Social Psychology of Education, 2023, ⟨10.1007/s11218-023-09806-x⟩
Journal articles hal-04123350v1
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Les « élèves de SEGPA » et les « collégiens en grande difficulté scolaire » sont-ils perçus différemment ? Étude du contenu du stéréotype

Natacha Serour , Mickaël Jury , Julie Pironom , Marie-Christine Toczek
La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2023, 4 (96), pp.205-231. ⟨10.3917/nresi.096.0205⟩
Journal articles hal-04025758v1
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Special education and meritocratic inclusion

Arnaud Stanczak , Mickaël Jury , Cristina Aelenei , Julie Pironom , Marie-Christine Toczek
Educational Policy, 2023, 38 (1), pp.85-103. ⟨10.1177/08959048231153606⟩
Journal articles hal-03982612v1
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The academic success of boys and girls as an identity issue in gender relations: When the most threatened is not the one expected

Alyson Sicard , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek
Journal of Social Psychology, 2022, 162 (3), pp.316-337. ⟨10.1080/00224545.2021.1902921⟩
Journal articles hal-03400171v1
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Orientation des élèves en difficulté à la fin de l’école primaire : étude du rôle du milieu social de l’élève sur les propositions d’orientation des enseignant·e·s du premier degré

Natacha Serour , Mickaël Jury , Marie-Christine Toczek
L'Orientation scolaire et professionnelle, 2021, 50 (2), pp.287-310
Journal articles hal-03258173v1

Étude de l’activité de définition de noms chez des enfants de 9-11 ans issus de classes sociales contrastées

Thierry Chanselme , Marie-Christine Toczek , Damien Chabanal
CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2021, 19-1, ⟨10.4000/corela.12885⟩
Journal articles hal-03418560v1

La motivation des étudiant·es en soins infirmiers

Margault Sacré , Benjamin Le Hénaff , Marie-Christine Toczek , Florence Policard , Guillaume Serres
L'Orientation scolaire et professionnelle, 2021, 50 (4), pp.563-592. ⟨10.4000/osp.14930⟩
Journal articles hal-03540761v1

Disciplines scolaires et stéréotypes de genre : perceptions d’élèves et d’enseignant·es

Audrey Imberdis , Marie-Christine Toczek , Marion Dutrévis , Margault Sacré
L'Orientation scolaire et professionnelle, 2021, 50 (4), ⟨10.4000/osp.14992⟩
Journal articles hal-03482344v1
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Comprendre et concevoir des revues systématiques de la littérature en sciences de l’éducation et de la formation

Margault Sacré , Dominique Lafontaine , Marie-Christine Toczek
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2021, 23 (2), pp.1-27. ⟨10.7202/1085361ar⟩
Journal articles hal-03563923v1
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Turning the gender tables: evidence of students’ awareness of a reversal in gender status between academic and occupational contexts

Alyson Sicard , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek , Julie Pironom , Céline Darnon
Social Psychology of Education, 2021, 24 (1), pp.247-272. ⟨10.1007/s11218-021-09607-0⟩
Journal articles hal-03149862v1
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Facing the risk of upward mobility: Performance-avoidance goals and social class among high-school students

Alisée Bruno , Marie-Christine Toczek , Céline Darnon
Journal of Social Psychology, 2020, 160 (4), pp.496-508. ⟨10.1080/00224545.2019.1681353⟩
Journal articles hal-02983725v1
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L’efficacité d’un dispositif d’enseignement hybride en fonction des caractéristiques des étudiants

Margault Sacré , Marie-Christine Toczek , Florence Policard , Guillaume Serres , Catherine Paulet
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2020, Le numérique et l’enseignement au temps de la COVID-19 : entre défis et perspectives – Partie 1, 17 (2), pp.9-29. ⟨10.18162/ritpu-2020-v17n2-03⟩
Journal articles hal-03020690v1
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Are performance-avoidance goals always deleterious for academic achievement in college? The moderating role of social class

Alisée Bruno , Mickaël Jury , Marie-Christine Toczek , Céline Darnon
Social Psychology of Education, 2019, 22 (3), pp.539-555
Journal articles hal-01991735v1
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Validation d’une échelle de mesure du sentiment d’efficacité personnelle spécifique au domaine de l’enseignement en France

Corinne Ambroise , Julie Pironom , Sophie Brunot , Marie-Christine Toczek
L'Orientation scolaire et professionnelle, 2019, 48 (1), pp.51-101. ⟨10.4000/osp.10637⟩
Journal articles hal-02402822v1

Liens entre les composantes des dispositifs d’enseignement hybride et les performances des étudiants de l’enseignement supérieur : une revue systématique

Margault Sacré , Dominique Lafontaine , Marie-Christine Toczek
Mesure et Evaluation en Education, 2019, 42 (3), pp.109-152. ⟨10.7202/1074105ar⟩
Journal articles hal-03031045v1

Évaluation orientée vers la maîtrise ou évaluation orientée vers la performance ? Des contextes qui régulent les performances des élèves lors d’un apprentissage.

Carine Souchal , Marie-Christine Toczek
Questions Vives, recherches en éducation , 2018
Journal articles hal-01938797v1

Le pouvoir des contextes évaluatifs

Marie-Christine Toczek , Carine Souchal
Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, 2017, 3 (1 & 2), pp.21-35
Journal articles hal-01681667v1

Les enseignants débutants : vécu et transformations

Corinne Ambroise , Marie-Christine Toczek , Sophie Brunot
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2017, 46, ⟨10.4000/edso.2656⟩
Journal articles hal-01681600v1

Assessing does not mean threatening: The purpose of assessment as a key determinant of girls' and boys' performance in a science class

Carine Souchal , Marie-Christine Toczek , Céline Darnon , A. Smeding , F. Butera
British Journal of Educational Psychology, 2014, 84 (1), pp.125-136. ⟨10.1111/bjep.12012⟩
Journal articles halshs-00968877v1

Construire une école inclusive et exigeante. Le rôle des situations et des acteurs sur les apprentissages

Marie-Christine Toczek
Les Cahiers d'Education & Devenir , 2014, 23, pp.35-41
Journal articles hal-01112847v1

Enfants Enfance. Dossier spécial

Marie-Christine Toczek
Sciences humaines, 2014, 258, pp.70-85
Journal articles hal-01112851v1
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Reducing the Socio-Economic Status Achievement Gap at University by Promoting Mastery-Oriented Assessment.

A. Smeding , Céline Darnon , Marie-Christine Toczek , F. Butera , Carine Souchal
PLoS ONE, 2013, 8 (8), pp.e71678
Journal articles halshs-00968889v1

Dictée notée ou dictée non notée ? Analyse des erreurs orthographiques des élèves en situation scolaire

Marie-Christine Toczek , Michel Fayol , Marion Dutrévis
Revue française de pédagogie, 2012, 178, pp.85-96
Journal articles halshs-00711726v1

Les enseignants pensent-ils avoir des enfants intelligents ?

Claire Coudray , Carine Souchal , Marie-Christine Toczek
Diversité : ville école intégration, 2011
Journal articles hal-01938792v1

Buts de réussite, différences de performances liées à l’appartenance socio-économique des élèves : de nouvelles hypothèses explicatives ?

Carine Souchal , Marie-Christine Toczek
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2010, 43 (1), pp.13-35
Journal articles hal-01113983v1
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A Training Programme on Managing Science Class Interactions: its Impact on Teachers' Practices and on their Pupils' Achievement.

Ludovic Morge , Marie-Christine Toczek , Nadia Chakroun
Teaching and Teacher Education, 2010, 26, pp.415- 426
Journal articles hal-00800108v1

Effects of Evaluative vs. Co-constructive Interactions on Learning in Physics

Marie-Christine Toczek , Ludovic Morge
European Journal of Psychology of Education, 2009, 26 (3), pp.325-333
Journal articles hal-00945192v1

L'expression des stéréotypes de sexe dans les situations d'entrée des séquences d'investigation

Ludovic Morge , Marie-Christine Toczek
Didaskalia (Paris), 2009, 35, pp.81-99
Journal articles hal-00916544v1

Le rôle modérateur de l’explication donnée à la réussite d’un modèle féminin sur la performance des filles en mathématiques : une étude exploratoire.

Céline Bagès , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek
Les cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 2008
Journal articles hal-02344132v1

Coopérer à distance… un contexte équitable pour les filles et les garçons ?

Marie-Christine Toczek , Estelle Michinov , Nicolas Michinov
Revue des sciences de l'education, 2006, 32 (2), ⟨10.7202/014408ar⟩
Journal articles hal-01766147v1

Social identity, group processes and performance in synchronous computer-mediated communication

Nicolas Michinov , Estelle Michinov , Marie-Christine Toczek
Group Dynamics: Theory, Research, and Practice, 2004, 8, pp.27-39
Journal articles hal-01922417v1

Performances scolaires des élèves et appartenance ethnique (majoritaire vs. minoritaire) de leurs modèles professionnels.

Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek , S. Brunot
Revue française de pédagogie, 2003, 145, pp.77-86
Journal articles hal-00114569v1

Normes de concrétude, de valeur d'imagerie, de fréquence subjective et de valence émotionnelle pour 867 mots.

Patrick Bonin , Alain Méot , L. Aubert , N. Malardier , Paula M. Niedenthal
L'Année psychologique, 2003, 104, pp.655-694
Journal articles hal-00114510v1

Comment sont perçus les collégiens en grande difficulté scolaire : étude du contenu du stéréotype

Natacha Serour , Mickaël Jury , Marie-Christine Toczek , Julie Pironom
14ème Congrès International de Psychologie Sociale, Jul 2022, Bordeaux, France
Conference papers hal-03767938v1

Autonomous and controlled motivation of first-year nursing students – Differences between “traditional” and “second career” students

Margault Sacré , Benjamin Le Hénaff , Marie-Christine Toczek , Dominique Lafontaine
EARLI SIG 14 - 2022, Aug 2022, Paderborn, Germany
Conference papers hal-03753767v1

La réussite des élèves à besoins éducatifs particuliers : une menace pour le statu quo ?

Arnaud Stanczak , Mickaël Jury , Cristina Aelenei , Julie Pironom , Marie-Christine Toczek
Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-03767970v1

Le travail collaboratif à distance : le rôle de la mémoire transactive et de l’identité sociale

Benjamin Le Hénaff , Marie-Christine Toczek , Mickaël Jury , Christine Blanchard Rodrigues
8eme Colloque International en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante (CRIFPE), Apr 2021, Montréal, Canada
Conference papers halshs-03252647v1

Do motivation and participation predict student performance in blended learning?

Margault Sacré , Dominique Lafontaine , Florence Policard , Guillaume Serres , Catherine Paulet
13th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU), Apr 2021, À distance, Spain
Conference papers hal-03207573v1

Le rôle de l'anonymat dans les enseignements hybridesuniversitaires : outils de vote et paresse sociale

Benjamin Le Hénaff , Marie-Christine Toczek , Mickaël Jury
Le numérique & l’évaluation des apprentissages, de la menace à l’opportunité – Colloque 2021 de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE), Mar 2021, Pointe-à-Pitre, Guadeloupe
Conference papers halshs-03252654v1

Quels éléments pédagogiques constituent la dimension distancielle des dispositifs hybrides ?

Margault Sacré , Dominique Lafontaine , Marie-Christine Toczek
8e Colloque International en éducation, Université de Montréal, Apr 2021, Montréal, Canada
Conference papers hal-03217255v1

Permettre aux étudiant·es de s’autoévaluer à l’aide de quiz : Quels effets sur leurs performances ?

Margault Sacré , Marie-Christine Toczek , Dominique Lafontaine
Colloque international de l'ADMEE-Europe édition 2021, ADMEE-Europe, Mar 2021, (à distance), Belgique
Conference papers hal-03195048v1

Identification de facteurs de succès pour les étudiants dans un dispositif hybride

Margault Sacré , Dominique Lafontaine , Marie-Christine Toczek
32e colloque international de l’Admee-Europe, Jan 2020, Casablanca, Maroc
Conference papers hal-02923280v1

How are quiz scores related to students' performance in blended-learning?

Margault Sacré , Dominique Lafontaine , Marie-Christine Toczek
1st Conference on Science and Technology Education, Oct 2020, Porto, Portugal
Conference papers hal-02970636v1

Les sciences cognitives au service d’une meilleure compréhension du développement professionnel des enseignants. Une étude centrée sur l’étude de la mémoire autobiographique des enseignants débutants.

Corinne Ambroise , Marie-Christine Toczek , Sophie Brunot
30ème Colloque International ADMEE, Jan 2018, Luxembourg, Luxembourg
Conference papers hal-01938403v1

L’école comme un jeu zéro-sum entre filles et garçons : influence d’un contexte scolaire menaçant

Alyson Sicard , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek
12e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française (CIPSLF 2018), ADRIPS; UCL, Jul 2018, Louvain-la-Neuve, Belgique
Conference papers hal-03167750v1

L’école comme un jeu zéro-sum entre filles et garçons : influence d’un contexte scolaire menaçant

Alyson Sicard , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek
Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, 12ème CIPSLF, Jul 2018, Louvain-la-Neuve, Belgium
Conference papers hal-01938785v1

Origine sociale, buts de performance-évitement et difficultés scolaires : La crainte de la mobilité sociale comme frein à la réussite des lycéen·ne·s d’origine populaire

Alisée Bruno , Marie-Christine Toczek , Céline Darnon
12e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française (CIPSLF 2018), ADRIPS; UCL, Jul 2018, Louvain-la-Neuve, Belgique
Conference papers hal-03167706v1

Étude de la dynamique des relations entre le sentiment d’efficacité personnelle et les souvenirs des expériences professionnelles. Symposium Tali, F., Marcel, J-F, Desbiens, J-F. Croire en ses capacités d’apprendre et de faire apprendre : perspectives de l’accompagnant et de l’accompagné dans différents contextes d’apprentissage.

Corinne Ambroise , Marie-Christine Toczek , Sophie Brunot
Colloque International CRIFPE, May 2017, Montréal, Canada
Conference papers hal-01938377v1

Pour une nouvelle façon d’évaluer

Marie-Christine Toczek
Ce que l’école a réussi, ce qui l’interpelle encore aujourd’hui, Mar 2017, Paris, France. pp.45-48
Conference papers hal-01681780v1

Mieux comprendre les situations évaluatives. Conférence invitée

Marie-Christine Toczek
Laboratoire EMA et ESPE Versailles, Mar 2017, Paris, France
Conference papers hal-01938776v1

Examiner les effets des situations d’évaluation … Psychologie sociale et Éducation

Marie-Christine Toczek
Séminaire Recherche de l’unité de recherche GREPS Lyon2, Feb 2017, Lyon, France
Conference papers hal-01938770v1

Dynamique des relations entre sentiment d’efficacité personnelle (SEP) et souvenirs des expériences professionnelles chez les enseignants débutants

Corinne Ambroise , Julie Pironom , Sophie Brunot , Marie-Christine Toczek
1ère journée régionale Éducation et Santé - Motivation : Le sentiment d’efficacité personnelle, un concept au service de l’Éducation et de la Santé, Oct 2017, Saint-Etienne, France
Conference papers hal-01614538v1

Réussir ou échouer lors d’une évaluation… Conférence invitée

Marie-Christine Toczek
Colloque national CRAP – E&D, Mar 2017, Paris, France
Conference papers hal-01938774v1

Étude de la dynamique des relations entre le sentiment d’efficacité personnelle et les souvenirs des expériences professionnelles

Corinne Ambroise , Sophie Brunot , Marie-Christine Toczek
4ème Colloque international en éducation, CRIFPE, May 2017, Montréal, Canada
Conference papers hal-01658541v1

Le pouvoir des contextes évaluatifs. Conférence invitée

Marie-Christine Toczek
Colloque de l’ADMEE-Europe « Evaluations –Apprentissage, Université de Lisbonne, Jan 2016, Lisbonne, Portugal
Conference papers hal-01938761v1

Stéréotypes et discrimination à l’école : quelques pistes de réflexion issues de la psychologie sociale. Conférence invitée

Marie-Christine Toczek
Conférence de consensus « Penser les discriminations à l’école pour les combattre : du déni à la lucidité ? », Université de Créteil, Feb 2016, Paris, France
Conference papers hal-01938766v1

Évaluer pour apprendre

Marie-Christine Toczek
Les journées de l’innovation, DGESCO, Ministère de l’Education nationale, 2015, Paris, France
Conference papers hal-01938477v1

Devising fair assessment contexts

Marie-Christine Toczek
International Conference on Educational Monitoring and Evaluation, Oct 2014, Bejing, China
Conference papers hal-01112941v1

How referees are socially perceived? A first study about referees stereotype content

Marion Dutrévis , Marie-Christine Toczek , Géraldine Rix-Lièvre , Julie Pironom , Fatia Terfous
First International Conference on the Science and Practice of Sports Refereeing, Sep 2014, Clermont-Ferrand, France
Conference papers hal-01077053v1

Vers des situations d’évaluation équitables

Marie-Christine Toczek
Les journées scientifiques de la psychologie sociale, C.N.A.M., Jun 2013, Paris, France
Conference papers hal-01112946v1

Situations scolaires et inégalités sociales

Marie-Christine Toczek
Quatrième colloque international d’UNIRéS « Éducation à la santé et complexité : Recherche, formation et pratiques », Oct 2012, Paris, France
Conference papers hal-01112942v1
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Les situations d'entrée des séquences d'investigation en physique-chimie : un mode d'expression et de transmission potentielle des stéréotypes de sexe

Ludovic Morge , Marie-Christine Toczek
Les situations d'entrée des séquences d'investigation en physique-chimie : un mode d'expression et de transmission potentiel des stéréotypes de sexe, Sep 2010, France. https://plone2.unige.ch/aref2010/symposiums-longs/coordinateurs-en-c/les-demarches-d2019investigatio
Conference papers hal-00799195v1

Situations évaluatives, buts de maîtrise et performances des filles en sciences

Carine Souchal , Céline Darnon , Marie-Christine Toczek
Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française organisé par l’Association pour la Diffusion de la Recherche en Psychologie Sociale (ADRIPS), Sep 2010, Nice, France
Conference papers hal-01112945v1

Le rôle modulateur de l'explication de la réussite d'un modèle scolaire sur les performances en mathématiques

C. Bagès , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek
Septième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Aug 2008, Iasi, Roumanie
Conference papers hal-00329818v1

Implications of outstanding role model on children's performance.

C. Bagès , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek
15th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology (EAESP)., Jun 2008, Opatija, Croatia
Conference papers hal-00296701v1

Le rôle modulateur de l'explication de la réussite d'un modèle scolaire sur les performances en mathématiques.

C. Bagès , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek
Septième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française., Aug 2008, Iasi, Roumanie
Conference papers hal-00296705v1

Minimiser les différences de performance entre filles et garçons en maths et en français : le rôle d'un modèle de réussite scolaire.

C. Bagès , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek
Huitième Colloque International de Psychologie Sociale Appliquée., Aug 2007, Besançon, France
Conference papers hal-00159426v1

Orientation des élèves en difficulté à la fin de l'école primaire : étude du rôle du milieu social de l'élève sur les propositions d'orientation des enseignants du premier degré

Natacha Serour , Mickaël Jury , Marie-Christine Toczek
L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France
Conference poster hal-04885717v1
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Exploring achievement goals and online formative assessment effect on students’ performance in a blended-learning course in higher education

Margault Sacré , Dominique Lafontaine , Marie-Christine Toczek
Earli SIG 6 and 7 2020, Aug 2020, Tübingen, Germany. 2020
Conference poster hal-02923275v1

School guidance of student with learning difficulties: Role of SES on teachers’ school guidance recommendations

Natacha Serour , Mickaël Jury , Marie-Christine Toczek
EARLI SIG15 Virtual conference, Aug 2020, Londres, United Kingdom
Conference poster hal-02913999v1

Etude du rôle du statut socio-économique de l'élève en difficulté sur les propositions d'orientation des enseignants

Natacha Serour , Mickaël Jury , Marie-Christine Toczek
13ème CIPSLF, 2020, Lisbonne, Portugal
Conference poster hal-02914010v1

Mise en œuvre d’un programme d’enseignement des compétences émotionnelles en classe et ses effets. Communication affichée.

Anaïs Eche , Marie-Christine Toczek , Francisco Pons
Colloque national : Émotion et apprentissages scolaires, Mar 2019, TOULOUSE, France
Conference poster hal-01938433v1

PR33 : ACQUISLONGIT - Mécanismes d'acquisitions de la lecture/écriture, pratiques enseignantes

Laurent Lima , Pascal Bressoux , Maryse Bianco , Marie-Line Bosse , Marie-Christine Toczek
Séminaire de clôture de l'ICÉ-AuRA, May 2019, Lyon, France
Conference poster hal-04782884v1
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Comprendre les variables qui ont des effets sur les performances des étudiants dans un dispositif de blended-learning

Margault Sacré , Dominique Lafontaine , Marie-Christine Toczek
41e session de l’Admee-Canada, Nov 2019, Sherbrooke, Canada
Conference poster hal-02872365v1
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La réussite des élèves à besoins éducatifs particuliers à l’épreuve de la sélection et du backlash

Mickaël Jury , Kamilla Khamzina , Cristina Aelenei , Arnaud Stanczak , Julie Pironom
Odile Rohmer; Mickaël Jury; Maria Popa-Roch. L’inclusion scolaire. Perspectives psychosociales, Éditions de l'Université de Bruxelles, pp.159-181, 2022, Psychologies et société, 978-2-8004-1790-5
Book sections hal-03723966v1

Interactions sociales et Apprentissage

Marie-Christine Toczek
In Agnès Van Zanten (Eds). Dictionnaire de l’Education. (pp 533 - 538). Paris : Presses Universitaires de France, 2017
Book sections hal-01938789v1

Régulation des apprentissages scolaires

Marion Dutrévis , Marie-Christine Toczek , Céline Buchs
in M. Crahay & M. Dutrévis (éd.), Psychologie des apprentissages scolaires, Louvain-La-Neuve, de Boeck, p. 69-94, 2015
Book sections hal-01938787v1

Les parcours de formation

Marie-Christine Toczek
Anne Jorro. Dictionnaire des concepts de la professionnalisation., de Boeck., pp.197-200, 2014
Book sections hal-01112859v1

Les situations de formation

Marie-Christine Toczek
Anne Jorro. Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, de Boeck, pp.291-294, 2014
Book sections hal-01112855v1

Connaître les modalités d'expression des stéréotypes de genre pour éviter leur transmission : le cas des situations d'entrée des séquences d'investigation

Ludovic Morge , Marie-Christine Toczek
Didactique des sciences et démarches d'investigation : Références, représentations, pratiques et formation, l'Harmattan, pp.95-118, 2012
Book sections halshs-00711785v1

Des situations scolaires aux effets redoutables. Que savons-nous sur l’estime de soi des élèves en classe ?

Marie-Christine Toczek
FNAME. Inégalités scolaires et résilience., Paris : Retz, pp.59-73, 2012
Book sections hal-01112861v1

Mieux comprendre l’inégalité des chances

Marie-Christine Toczek , Carine Souchal
Bourgeois, E, & Chapelle, G. Apprendre et Faire apprendre, Paris : Presses Universitaires de France, pp.185-196, 2011
Book sections hal-01112866v1

L’évaluation comme outil de formation et/ou de sélection

Céline Darnon , A. Smeding , Marie-Christine Toczek , Carine Souchal
Butera, F., Buchs, C. & Darnon, C. L’évaluation, une menace ?, Paris : PUF, pp.114-125, 2011
Book sections hal-01112897v1

Régulation sociale des apprentissages scolaires

Marion Dutrévis , Marie-Christine Toczek , C. Buchs
M. Crahay & M. Dutrévis. Psychologie des apprentissages scolaires, Bruxelles : De Boeck., pp.85-110, 2010
Book sections hal-01112903v1

Mieux connaître les parcours de formation des enseignants débutants pour mieux les former

Roland Goigoux , Luc Ria , Marie-Christine Toczek
R. Goigoux, L. Ria et M-C Toczek. Les parcours de formation des enseignants débutants, pp.25-44, 2010
Book sections hal-01112913v1
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Les maths pour les garçons, le français pour les filles ? Comment les stéréotypes de genre se perpétuent à l’école

Margault Sacré , Audrey Imberdis , Carine Souchal , Marie-Christine Toczek
2023
Other publications hal-04523895v1

Quels sont les effets des contextes évaluatifs ?

Marie-Christine Toczek
2018
Other publications hal-01938531v1

Pour une évaluation qui lutte contre le décrochage scolaire.

Marie-Christine Toczek
2017
Other publications hal-01938526v1

Quand les performances des élèves sont régulées par les situations scolaires

Marie-Christine Toczek
2017
Other publications hal-01938516v1

L’évaluation des élèves : des travaux de recherche qui interrogent des pratiques ou qui les confortent ?

Marie-Christine Toczek
2016
Other publications hal-01938492v1

Réussir à l’école : de nouvelles pistes d’action.

Marie-Christine Toczek
2016
Other publications hal-01938506v1

Enfants Enfance

Michel Deleau , Masuy-Stroobant Godelieve , Marie-Christine Toczek
2014
Other publications hal-01938793v1

L’évaluation des élèves par les enseignants dans la classe et les établissements : réglementation et pratiques. Une comparaison internationale dans les pays de l’OCDE

Nathalie Mons , Anne West , Marie-Christine Toczek , Sadyia Barkous
2014
Other publications hal-01112954v1

Comment les interactions en situations d’apprentissage/ d’évaluation régulent-elles les performances des élèves ?

Marie-Christine Toczek
2013
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Quels sont les déterminants de la réussite scolaire ?

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