Marie-Jeanne Perrin-Glorian

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  • Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434))

Domaines de recherche

Mathématiques [math] Education

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Publications

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Teach plane geometry in coherence from 6 to 15 years

Perrin-Glorian Marie-Jeanne

Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2024, Pesquisas sobre os processos de ensino e de aprendizagem da geometria, 19 (48), pp.e2024001. ⟨10.37084/REMATEC.1980-3141.2024.n48.e2024001.id588⟩

Article dans une revue hal-04461107v1
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Un apport majeur de Guy Brousseau : la situation comme objet d’étude

Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Éducation & Didactique, 2024, 18 (1), pp.185-186. ⟨10.4000/11nyi⟩

Article dans une revue hal-04606047v1
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L’ingénierie didactique entre recherche et ressource pour l’enseignement et la formation des maîtres

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Paula Moreira Baltar Bellemain

Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2019, Terias e metodos em didactica da matematica, 9 (v. 9, n. 1, 2019 –ISSN 2358-4750), pp.45-82

Article dans une revue hal-03523253v1
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THEORY OF DIDACTICAL SITUATIONS AS A TOOL TO UNDERSTAND AND DEVELOP MATHEMATICS TEACHING PRACTICES

Christine Mangiante-Orsola , Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Heidi Strømskag

Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2018, Special Issue English-French, Special Issue English-French (Special Issue English-French), pp.145-174

Article dans une revue hal-03522594v1

Articulation entre langage et traitement des figures dans la résolution d’un problème de construction en géométrie

Valentina Celi , Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2014, 54

Article dans une revue hal-02803121v1
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Comment peut-on penser la continuité de l'enseignement de la géométrie de 6 à 15 ans ? Le jeu sur les supports et les instruments.

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Anne-Cécile Mathé , Régis Leclercq

Repères IREM, 2013, 90, pp.5-41

Article dans une revue hal-03522015v1
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DES SAVOIRS DISCIPLINAIRES A CONSTRUIRE POUR UNE FORMATION PROFESSIONNELLE UNIVERSITAIRE DES MAITRES

Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2010, Formation des enseignants, 46, pp.43-61

Article dans une revue hal-03523486v1

Analyse didactique de séances de mathématiques au collège : pratiques d'enseignants et activités mathématiques d'élèves

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Aline Robert

Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2005, Les dossiers des sciences de l'éducation, Les pratiques enseignantes : analyse des données empiriques (14), pp.95-110

Article dans une revue hal-02357400v1

Characterization of an Ordinary Teaching Practice with the Help of the Theory of Didactic Situations

Magali Hersant , Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Educational Studies in Mathematics, 2005, Beyond the Apparent Banality of the Mathematics Classroom, 59 (1), pp.113-151. ⟨10.1007/s10649-005-2183-z⟩

Article dans une revue istex hal-01492157v1

Milieu et contrat didactique, outils pour l’analyse de séquences ordinaires

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Magali Hersant

Recherches en Didactique des Mathematiques, 2003, 23 (2), pp.217-276

Article dans une revue hal-01492159v1
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L'aire et la mesure

Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Petit x, 1989, 24, pp.5-36

Article dans une revue hal-04995633v1
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Réflexions sur la formation des maîtres à la lumière de la Théorie des Situations

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Guillaume Didier , Fabien Emprin

Fondements, développements, perspectives et rayonnement de la théorie des situations didactiques. Colloque international en l’hommage à l’œuvre scientifique de Guy Brousseau, Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques (ARDM), Jul 2025, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-05385283v1
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How to teach geometry in continuity along schooling

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Anne-Cécile Mathé , Valentina Celi , Caroline Bulf

Twenty-Sixth ICMI Study Advances in Geometry Education, Apr 2024, Reims, France

Communication dans un congrès hal-04954739v1

Géométrie plane au collège. Du contrôle des figures par les instruments au contrôle par des énoncés

Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Journée de l'IREM de Nantes, IREM de Nantes, Apr 2022, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-04238796v1

Eduquer le regard à porter sur les figures en géométrie

Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Éduquer le regard : croisements entre art et mathématiques, IREM de Lille, Jun 2022, Lille, France

Communication dans un congrès hal-04239566v1

Restauration de figures, usage géométrique des instruments de tracé et langage en géométrie

Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Les mercredis de l'APMEP, APMEP, Oct 2021, Paris (en ligne), France

Communication dans un congrès hal-04238757v1
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LES CAS D'ISOMETRIE ET LES AIRES, DES OUTILS DE DEMONSTRATION POUR LE CYCLE 4

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Daniel Perrin , Anne Pinvidic

XXVIe Colloque CORFEM, Jun 2019, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-03690888v1
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From producing optimal teaching to analysing usual classroom situations. Development of a fundamental concept in the theory of didactic situations: the notion of milieu

Marie-Jeanne Perrin-Glorian

The first century of the International Commission on Mathematical Instruction (1908-2008), Mar 2008, Rome, Italy. résumé paru (abstract) page 308

Communication dans un congrès hal-01660872v1
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De la restauration de figures à la rédaction d'un programme de construction. Le problème de l'élève, le problème du maître

Marc Godin , Marie-Jeanne Perrin-Glorian

XXXVe Colloque de la COPIRELEM. Enseigner les mathématiques à l'école : où est le problème ?, Jun 2008, Bombannes (près de Bordeaux), France

Communication dans un congrès hal-02367312v1

Enseigner la géométrie élémentaire

Anne-Cécile Mathé , Thomas Barrier , Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Academia-L'Harmattan, pp.184, 2020, Les Sciences de l'éducation aujourd'hui, Sabine Kahn et Bernard Rey, 978-2-8061-0500-4

Ouvrages hal-03473335v1
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Éclairages sur l'enseignement des nombres et de la numération à l'école primaire.

Christine Chambris , Eric Mounier , Patricia Nebout , Marie-Jeanne Perrin-Glorian

IREM de Paris, 4, 2012, Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz, Fabrice Vandebrouck, 9782866123406

Ouvrages hal-02110818v1
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Approches plurielles en didactique des mathématiques. Apprendre à faire des mathématiques du primaire au supérieur : quoi de neuf ?

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Cécile Ouvrier-Buffet

2009

Ouvrages hal-02280004v1

Apprendre à faire des mathématiques du primaire au supérieur - Quoi de neuf ? Approches plurielles en didactique des mathématiques

Cécile Ouvrier-Buffet , Marie-Jeanne Perrin-Glorian

IREM de Paris 7, 2009

Ouvrages hal-03356702v1
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Pratiques des élèves et des enseignants de mathématiques. Rapport de recherche.

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Robert Noirfalise , Annie Noirfalise

IREM de Paris. IREM de Paris, 29, 1997, Cahier de DIDIREM, René Cori, 2-86612-128-7

Ouvrages hal-02141811v1
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Une expérience d'enseignement des mathématiques à des élèves de 6ème en difficulté.

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Denis Butlen , Lagrange Michèle

IREM de Paris. IREM de Paris, 5, 1989, Cahier de DIDIREM, R. Douady, 2-86612-098-1

Ouvrages hal-02138083v1

Teoria das situações didaticas em matematica e ensino ordinario

Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Saddo Ag Amouloud; Pierre Job; Luiz Marcio Santos Farias; Afonso Henriques. Teoria das situações: Fundamentos teóricos e metodológicos para a investigação e a formação profissional, 1, EDITORA CRV, 2025, 978-65-251-8036-6

Chapitre d'ouvrage hal-05363556v1

The Geometry of Tracing, a Possible Link Between Geometric Drawing and Euclid’s Geometry?

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Anne-Cécile Mathé

Claire Guille-Biel Winder and Teresa Assude. Articulations between Tangible Space, Graphical Space and Geometrical Space, 14, ISTE, 2023, Science, society and new technologies series. Education set, 978-1-78630-840-5

Chapitre d'ouvrage hal-04258457v1

La géométrie des tracés, lien possible entre le dessin géométrique et la géométrie d’Euclide ?

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Anne-Cécile Mathé

Claire Guille-Biel Winder et Teresa Assude. Articulations entre les espaces sensible, graphique et géométrique. Ressources, pratiques et formation, 19, ISTE, 2023, Série Education, ISBN: 978-1-78406-954-4

Chapitre d'ouvrage hal-04258501v1
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A l'interface entre recherche et enseignement, les ingénieries didactiques

Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Actes du congrès : La TACD en questions, questions à la didactique (Vol. X, pp. yy-zz). Rennes : CREAD. Repéré à https://tacd-2019.sciencesconf.org/data/ACTES_SessionX_Congres_TACD_Rennes_2019.pdf, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-02314052v1

Didactique de la géométrie

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Valentina Celi

Coppé, S.; Roditi, É.; Masselot, P.; Rousse, S.; Celi, V.; Chellougui, F.; Tempier, F.; Kiwan-Zacka, M.; Sabra, H.; Allard, C.; Corriveau, C.; Haspekian, M. Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques, Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques, La Pensée Sauvage éditions, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-02800463v1
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REGARDS CROISES SUR QUELQUES ENJEUX DIDACTIQUES DE L'ENSEIGNEMENT DE LA SYMETRIE ORTHOGONALE A LA TRANSITION ECOLE-COLLEGE

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Aurélie Chesnais , Viviane Durand-Guerrier

Coppé Sylvie; Roditi Eric; Sabra Hussein; Kiwan-Zacka Michella; Celi Valentina; Chellougui Faïza; Tempier Frédérick; Allard Cécile; Corriveau Claudia; Haspekian Mariam; Masselot Pascale; Rousse Sophie. Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages matyhématiques, 2, La Pensée sauvage, pp.261-282, 2019, 9782859193355

Chapitre d'ouvrage hal-04671327v1

Débat sur le thème de l’enseignement de la géométrie

Annie Bessot , Hamid Chaachoua , Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Coppé, S., Roditi, E. et al. (dir). Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques, La pensée sauvage, pp.117-128, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-04181310v1
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Didactique de la géométrie Peut-on commencer à faire le point ?

Marie-Jeanne Perrin-Glorian , Marie Hélène Salin

Actes du séminaire national de didactique des mathématiques - Année 2009, ARDM et IREM de Paris, 2010, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-322-2

Chapitre d'ouvrage hal-04148000v1

Découpages temporels effectués à partir d’unités de temps non congruentes

Bertrand Daunay , Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Lahanier-Reuter Dominique, Roditi Éric. Questions de temporalité. Les méthodes de recherche en didactiques, Presses universi-taires du Septentrion, p. 77-81, 2007

Chapitre d'ouvrage hal-01575400v1
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Problèmes didactiques liés à l'enseignement des grandeurs. Le cas des aires

Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Jean-Luc Dorier; Michèle Artaud; Michèle Artigue; René Berthelot; Ruhal Floris. Actes de la 11ème école d'été de didactique des mathématiques, La pensée sauvage, 2002, 2859191763

Chapitre d'ouvrage hal-04859103v1
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Des problèmes pour enseigner la géométrie à l'école Des expériences spatiales aux objets géométriques

Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Journée IREM-APMEP-IUFM-CRDP sur la géométrie en primaire. Centre Régional de Documentation Pédagogique Nord-Pas-de-Calais., 2001

Chapitre d'ouvrage hal-02428982v1