Présentation
Depuis Septembre 2012 : Professeure Emérite de Sciences de l’Education, LISEC, Université de Lorraine
2000 - 2012 : Professeure de Sciences de l’Education, Département Sciences de l’Education, U.F.R Connaissance de l’Homme, LISEC, Université Nancy 2
1981 - 2000 : MCF en Sciences du Langage, U.F.R. Sciences du Langage, CRAPEL, Université Nancy 2
Domaines de recherche
Publications
Publications
L’enseignant-chercheur comme passeur de sens dans la définition des contenus d’enseignement/apprentissage. Le cas d’une formation interculturelle en InspéLes passeurs de la pédagogie universitaire dans les projets de transformation pédagogique, AIPU, Nov 2020, Toulouse, France |
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L’interculturalité : de quoi parlent les chercheurs dans les colloques ? Approche comparative de trois colloques (Canada/Halifax, Espagne/Soria, France/Le Mans)La société inclusive à l’épreuve de l’interculturel : questions vives, terrains et pratiques, Nov 2019, Université Paris Est Créteil, France |
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(Ré)élaboration de savoirs sur l’interculturel par l’écriture d’une expérience personnelle.Colloque international en études interculturelles, ARIC, ARIC, Jun 2018, Halifax, Nouvelle-Écosse, Canada |
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Quelles représentations de l’interculturalité chez des étudiants futurs enseignants ?L'interculturel dans les formations de l'enseignement supérieur : conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, Nov 2018, Le Mans, France |
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Preservice Teacher Training for Diversity: A Research Project Based on an Intercultural CourseIII International Colloquium on Languages and Cultures in School and Society, Loyola Marymount University School of Education, Los Angeles California, Jul 2017, Soria, Spain. pp.17-24 |
Les conduites d’explicitation dans les pratiques enseignantes de la lecture-écriture au CP : une recherche en coursColloque La verbalisation au cœur de l’enseignement et de la formation, Conseil académique des hautes écoles romandes en charge de la formation des enseignant.e.s (CAHR, GT R & D), Apr 2017, Fribourg, Suisse |
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Advising in a multilingual setting: new perspectives for the role of the advisor.International Conference Supporting independent Language Learning in the 21st Century, Melbourne (Australie), septembre 2003., 2003, France |
Actes du Congrès TACD 2023, 3° Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique – Coopération et Dispositifs de coopérationTroisième Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique – Coopération et Dispositifs de coopération, 1 à 7, 2023 |
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Actes du Congrès TACD 2021, 2° Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique – Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducationDeuxième Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique – Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, volumes 1 à 7, 2021 |
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Actes du Colloque Inter-Congrès AREF 2021 – Politiques et territoires en éducation et formation.Colloque Inter-Congrès AREF 2021, 2021 |
L'éducation à l'interculturalité à l'épreuve de la formation des enseignantsMélanges CRAPEL, 41 (1), 2020, Thématique "L'éducation à l'interculturalité à l'épreuve de la formation des enseignants" |
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TIC et fonction enseignante à l’université : questions pour la rechercheDistances et Médiations des Savoirs, 1 (4), 2013, ⟨10.4000/dms.362⟩ |
Éducation et formation aux pratiques inclusives. Tensions entre reproduction et innovationÉditions de l'Université de Lorraine, pp.440, 2024, Education inclusive, 9782384510856. ⟨10.62688/edul/b9782384510856⟩ |
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La médiation éducative entre dispositif et espaceMarie-José Gremmo et Nicole Poteaux. L'Harmattan, pp.282, 2014, Pédagogie : crises, mémoires, repères, 978-2-343-04203-9 |
La plus-value interculturelle des cursus intégrés franco-allemands : témoignages de candidats à un Prix d'Excellence de l'Université Franco-AllemandeTinnefeld Thomas. Effective Communication in a Global Context. Interconnectivity – Interculturality – Interdisciplinarity, Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, pp.205-232, 2025, 978-3-381-12311-7 |
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Quelles représentations de l’interculturalité chez des étudiants futurs enseignants ?L’interculturel » dans l’enseignement supérieur : enjeux, conceptions, pratiques et dispositifs, Éditions Archives Contemporaines; Editions des archives contemporaines, pp.211-226, 2022, 9782813004031. ⟨10.17184/eac.9782813004031⟩ |
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La prise en compte des étudiants dans le choix des contenus de cours : la perspective enseignanteLuc Massou et Nathalie Lavielle-Gutnik. Enseigner à l’université avec le numérique, De Boeck Supérieur, pp.101-120, 2017, 978-2-8073-1330-9 |
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Les étudiants, les outils numériques et moi. Prise en compte de l’altérité et adoption des outils numériquesMassou Luc; Lavielle-Gutnik Nathalie. Enseigner à l’université avec le numérique, De Boeck Supérieur, 272 p., 2017, 9782807320116 |
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LES CONCEPTS STRUCTURANTS DE " DISPOSITIF" ET "D 'ESPACE" DANS LES RECHERCHES SUR LES PRATIQUESLA MEDIATION EDUCATIVE ENTRE DISPOSITIF ET ESPACE essai de cpn2014sation, 2014 |
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Le sujet apprenant entre espace et dispositifLa médiation éducative entre dispositif et espace : essai de conceptualisation, L'Harmattan, pp.31-45, 2014, 978-2-343-04203-9 |
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Développement des TIC et activité enseignante dans l’enseignement supérieur : le projet TEC-MEUSMarie-José Barbot; Luc Massou. TIC et métiers de l’enseignement supérieur : émergences, transformations, Presses Universitaires de Nancy, pp.19-33, 2011 |
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TICE et métiers de l’enseignement supérieur : transformations, émergencesDidier Paquelin. L’Université à l’ère du numérique- Actes du 2° colloque international, Presses Universitaires de Bordeaux, 2010, 978-2-86781-609-3 |
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Conseiller en langues : proposition d'analyse de deux décennies de théorie et de pratique(s) pour une approche comparée du tutorat en FOADUniversité Charles-de-Gaulle-Lille3. Dispositifs médiatisés et accompagnement-tutorat, Université Charles-de-Gaulle-Lille3, Pp. 173-190, 2009, Collection UL3 |
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Advising for Language Learning: Interactive Characteristics and Negotiation ProceduresMapping the Terrain of Leaner Autonomy, Tampere University Press, pp. 145-167, 2009 |
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La médiation formative dans l'autoformation institutionnelle : de la galaxie au paradigmePresses Universitaires de Nancy. La Médiation. Problématique, figures, usages, Presses Universitaires de Nancy, pp. 65-78, 2007, Questions d'éducation et de formation |
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ADVISING IN A MULTILINGUAL SETTING: NEW PERSPECTIVES FOR THE ROLE OF THE ADVISORSupporting Independent Language Learning : Issues and Options, Peter Lang, Berne (Suisse), pp. 21-35, 2006, Bayreuth Contributions to Glottodidactics |
Aider l’apprenant à mieux apprendre : le rôle du conseiller ou le discours comme lieu de rencontre pédagogiqueBrigitte Albero. Autoformation et enseignement supérieur, Hermès - Lavoisier, pp.153-166, 2003 |
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TIC et fonction enseignante à l’université2013, ⟨10.4000/dms.462⟩ |