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Marie Potapushkina Delfosse

Maître de conférence en didactique des langues à l'Université Paris-Est Créteil (UPEC)
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Documents

Publications

Découvrir une langue vivante à l'école maternelle grâce à la médiation rythmo-mimique

Marie Potapushkina-Delfosse
Joëlle Aden, Véra Delorme, Laura Nicolas. Médiations dans l'enseignement des langues. Perspectives translangagières et transculturelles., Editions Le Manuscrit, 2023, 978-2-304-05413-2
Chapitre d'ouvrage hal-04270921v1

Corpus en classe de langue étrangère à l'école maternelle

Marie Potapushkina-Delfosse , Anne-Marie Voise
Virginie Privas-Breauté. Du recueil de données à l'analyse des corpus en didactique des langues : éthique, procédure, outils, moyens, Les Presses universitaires de Rennes, 2023
Chapitre d'ouvrage hal-04336934v1

Imaginaire artistique, expérience esthétique et « translangageance »

Nathalie Borgé , Marie Potapushkina-Delfosse
Ecrire entre les langues, Editions des archives contemporaines, pp.145-158, 2022, ⟨10.17184/eac.6457⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04125098v1

Se mouvoir et s'émouvoir pour apprendre une langue vivante à l'école

Marie Potapushkina-Delfosse
Emotissage: les émotions pour apprendre les langues. F. Berdal Masuy (Ed.). Louvain: UCL Presses Universitaires, pp. 105-115, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02005562v1

Danser, peindre, jouer les langues à l'école primaire: pour un apprentissage multimodal avec le corps et l'émotion comme outils cognitifs

Marie Potapushkina-Delfosse
Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences. P. Toscani (Ed.). Lyon: Chronique Sociale, pp. 56-65, 2017
Chapitre d'ouvrage hal-02005612v1
Image document

La marche et le tracé pour entendre et prononcer une langue étrangère

Marie Potapushkina-Delfosse
Les Langues Modernes, 2020, 3/2020, pp.57-67
Article dans une revue hal-04125091v1

Eveiller le corps sensible pour entrer dans l'oralité des langues: une approche énactive de l'enseignement de l'oral

Joelle Aden , Marie Potapushkina-Delfosse
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2019
Article dans une revue hal-02304170v1

Le sens tactile dans l'initiation à une langue vivante à l'école maternelle

Marie Potapushkina-Delfosse
Méthodal, 2019
Article dans une revue hal-02304172v1

Langues, art et empathie à l'école

Marie Potapushkina-Delfosse
Travaux interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage, 2019
Article dans une revue hal-02304171v1

Imagination et apprentissage: vivre une langue étrangère à travers la pratique des arts à l'école primaire

Marie Potapushkina-Delfosse
Pédagogie des langues étrangères (PLE) : Revue du Laboratoire Inter-universitaire de recherche en didactique Lansad, 2016, N°9, pp.7-23
Article dans une revue hal-04125128v1

Vers une méthodologie d'évaluation holistique pour une approche d'enseignement de la langue anglaise par le théâtre à l'école primaire

Marie Potapushkina-Delfosse
Lingea e nuova didattica, 2016, N°2 avril 2016, pp.123-135
Article dans une revue hal-04125112v1

Jouer en classe, sur scène, dans la cour de récréation, chez soi... pour débuter l'apprentissage d'anglais à l'école élémentaire

Marie Potapushkina-Delfosse
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2016, N°59 janvier 2016, pp.50-60
Article dans une revue hal-04125127v1

La créativité gestuelle et linguistique des élèves débutant l'apprentissage de l'anglais à l'école primaire

Marie Potapushkina-Delfosse
Voix Plurielles, 2016, 13 (1), pp.76-85. ⟨10.26522/vp.v13i1.1371⟩
Article dans une revue hal-02005538v1

Débuter l'apprentissage de l'anglais par le geste : de la démarche d'enseignement aux stratégies mnésiques des élèves

Marie Potapushkina-Delfosse
E-CRINI - La revue électronique du Centre de Recherche sur les Identités Nationales et l'Interculturalité , 2014, N°6, 2014
Article dans une revue hal-04125123v1

La poésie du langage théâtral comme fondement d’une co-éducation harmonieuse en TPS

Joëlle Aden , Marie Potapushkina-Delfosse
Petite enfance, Langages, multimodalités, plurilinguismes, Université du Mans, Mar 2023, Le Mans, France
Communication dans un congrès hal-04332804v1

Art’Enact, un projet énactif de (trans)formations professionnelles par des pratiques artistiques

Joëlle Aden , Marie Potapushkina-Delfosse
Être, se situer, devenir Artiste-pédagogue, Université de Chicoutimi au Québec, Apr 2022, Chicoutimi (Québec), Canada
Communication dans un congrès hal-04332814v1