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Marilyne Rosselle
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Documents
Identifiants chercheurs
- marilyne-rosselle
- ResearcherId : B-5504-2015
- IdRef : 059514000
- 0000-0003-1032-1839
- VIAF : 216055128
Présentation
Publications
Comment Intégrer Des Logiciels Issus de La Recherche En EIAH ?STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2005, 12, 22 p
Article dans une revue
hal-01906836v1
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Comment intégrer des logiciels issus de la recherche en EIAH ?STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2005, 12, 22 p
Article dans une revue
hal-00696319v1
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Contributions de l'Action Spécifique "Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2005, 12, pp.343-360
Article dans une revue
hal-00696401v1
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A typology and dimensions of a description framework for MOOCsEuropean MOOCs Stakeholders Summit 2014, eMOOCs 2014, Feb 2014, Lausanne, France. pp.130-139
Communication dans un congrès
hal-00957025v1
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Automatiser la génération et la correction d'évaluations individualisées en contexte universitaire présentielEIAH'2013, 2013, Unknown, France. pp.1--6
Communication dans un congrès
hal-00999253v1
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Designing Pedagogical Devices, Assistance Tool for TeachersProceedings of the International Conference on Collaborative Learning & New Pedagogic Approaches in Engineering Education, 3rd IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON 2012, 2012, Marrakesh, Morocco. pp.334--340, ⟨10.1109/EDUCON.2012.6201069⟩
Communication dans un congrès
hal-02553987v1
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A Teacher Module in an Assistance Tool Software2012 IEEE 12th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), Jul 2012, Rome, France. pp.100-101, ⟨10.1109/icalt.2012.239⟩
Communication dans un congrès
halshs-02553982v1
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Designing Pedagogical Devices, Assistance Tool for TeachersProceedings of the International Conference on Collaborative Learning & New Pedagogic Approaches in Engineering Education, 3rd IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON 2012, 2012, Marrakesh, Morocco. pp.334--340, ⟨10.1109/EDUCON.2012.6201069⟩
Communication dans un congrès
hal-01183526v1
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Le Modèle de l'enseignant d'un Atelier de Génie Pédagogique pour la conception de dispositif pédagogique7ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement,TICE 2010, 2010, Nancy-Metz, France. pp.5-8
Communication dans un congrès
hal-01183531v1
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Using USB keys to promote mobile learning4th International Conference on Interactive Mobile and Computer Aided Learning, IMCL 2009, 2009, Amman, Jordan
Communication dans un congrès
hal-01183541v1
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Permettre des activités déconnectées grâce à une clé USB5eme Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, EIAH 2009, 2009, Le Mans, France. pp.37-44
Communication dans un congrès
hal-01183534v1
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Utilisation de clés USB pour favoriser l'apprentissage mobile10ème conférence internationale sur les environnements mobiles et apprentissage pervasif, Workshop EMAP 2008, 2008, Paris, France. pp.1-8
Communication dans un congrès
hal-01183979v1
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Etude des objectifs d'une plate-forme de coopération pour les EIAHEnvironnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, Apr 2003, Strasbourg, France. pp.379-390
Communication dans un congrès
edutice-00000153v1
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A Reference-Frame for Installing the Student's Computer to Access a Virtual Medicine UniversityTechnologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie, Nov 2002, Villeurbanne, France. pp.39-46
Communication dans un congrès
edutice-00000640v1
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Student's Setup to Access a WEDS6th International Conference on Intelligent Tutoring Systems - ITS'2002, 2002, Biarritz, France, pp.1006
Communication dans un congrès
inria-00100738v1
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A typology and dimensions of a description framework for MOOCsIn U. Cress & C. Delgado Kloos (dir.). Proceedings of the European MOOC Stakeholder Summit 2014, P.A.U. Education, pp.130-139, 2014, 978-84-8294-689-4
Chapitre d'ouvrage
hal-02133656v1
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MOOC User PersistenceIn L. Uden, J. Sinclair, Y.-H. Tao, & D. Liberona (dir.). Communications in Computer and Information Science, 446, Springer, pp.13-24, 2014, Learning Technology for Education in Cloud. MOOC and Big Data (LTEC'14), 978-3-319-10671-7
Chapitre d'ouvrage
halshs-02553984v1
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Rapport d'Expertise et Accompagnement par la recherche du dispositif expérimental MOOC iNum.[Rapport de recherche] Université de Lille1 - Sciences et Technologies. 2014
Rapport
halshs-00950766v1
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Spécification du programme d'installation du pupitre de l'étudiant[Interne] A02-R-070 || rosselle02d, 2002, 51 p
Rapport
inria-00101052v1
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Setting up the Student's Computing Environment to Access a Web Educational Delivery System[Intern report] A02-R-069 || rosselle02c, 2002, 8 p
Rapport
inria-00101051v1
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Instaling the student's computer to access a virtual medicine university[Intern report] A02-R-067 || rosselle02a, 2002, 11 p
Rapport
inria-00100737v1
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Conception d'un atelier d'expérimentation de logiciels éducatifs. Application en géométrieEducation. Université Henri Poincaré - Nancy I, 2001. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
edutice-00000263v1
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Conception d'un atelier d'expérimentation de logiciels éducatifs : application en géométrieInformatique [cs]. Université Henri Poincaré - Nancy 1, 2001. Français. ⟨NNT : 2001NAN10122⟩
Thèse
tel-01748363v1
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