Mehdi Boudjaoui
Publications
Publications
L'alternance intégrative du point de vue du concepteur de dispositifApprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques, Réseau pour l’Apprendre en Alternance (RésAAlt), Nov 2024, Lyon, France |
|
Développer une activité de conception à la marge de « l’ingénierie » : l’apprentissage de la régulation d’incidents critiques par des cadres logisticiensFormer et développer l'intelligence professionnelle, Association Recherches et pratiques en didactique professionnelle (RPDP) et l'Université de Sherbrooke, Sep 2019, Montréal (Québec), Canada |
|
Entre intention de professionnalisation par l’alternance et apprentissages professionnels effectifs : l’appropriation par les acteurs (enseignants, tuteurs, apprenants) d’un master expérimental en management logistique en EspagneL'alternance, du monde de l'éducation et de la formation au monde du travail, Les rencontres internationales du Réseau de recherche en éducation et en formation (REF), Jul 2017, Paris, France |
|
Les voies de la professionnalisation de l’enseignement supérieur en Espagne : entre développements exogènes et transformations endogènesÀ quelles questions cherchons-nous réponse ?, Actualités de la Recherche en Education et en Formation (AREF), L’ABC-Éduc (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Éducation), l’AECSE (Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation), la SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation), Université de Mons, Jul 2016, Mons, Belgique, Belgium |
|
Ce que nous apprend l'alternance sur le développement d'ingénieurs en logistique novicesÀ quelles questions cherchons-nous réponse ?, Actualités de la Recherche en Education et en Formation (AREF), L’ABC-Éduc (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Éducation), l’AECSE (Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation), la SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation), Université de Mons, Jul 2016, Mons, Belgium |
|
L'alternance atypique d'un dispositif de formation universitaire à l'entrepreneuriatSymposium Apprendre et enseigner en contexte d'alternance : vers la définition d'un noyau conceptuel propice à l'exploration de problématiques et d'objets diversifiés, Rencontres du Réseau international de recherche en éducation et en formation (REF), Université de Montréal, Oct 2015, Montréal (Québec), Canada |
|
Entre approches par les compétences (APC) et logique d'alternance, la traduction opératoire de dispositifs de formation infirmière en France et en EspagneQuelle université pour demain ?, Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), May 2012, Trois-Rivières - QUEBEC, Canada |
|
Mettre au Travail la notion de dispositif pour comprendre l'alternance en formationColloque l'alternance en formation: entre dispositifs institués et pratiques d'acteurs, quels développements pour l'apprenant, 79e congrès de Association Francophone pour le Savoir (ACFAS), Université de Sherbrooke, May 2011, Sherbrooke (Québec), Canada |
|
La production de savoir dans la recherche collaborativeColloque : La recherche collaborative. Postures et expériences de chercheurs, 78e congrès de l'Association Francophone pour le Savoir (ACFAS), Université de Montréal, May 2010, Montréal (Québec), Canada |
|
Sens et contre-sens pédagogique dans la réforme de la formation infirmièreColloque International La pensée complexe : défis et opportunités pour l'Éducation, la Recherche et les Organisations, Association du PROGRAMME EUROPEEN MODELISATION DE LA COMPLEXITE (MCX) et l'Association pour la Complexité (APC), Mar 2010, Lille, France |
|
Une lecture des dispositifs de formation de l'enseignement supérieur à partir des dynamiques professionnalisantes induitesActualités de la Recherche en Education et en Formation (AREF), L’ABC-Éduc (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Éducation), l’AECSE (Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation), la SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation), Sep 2010, Genève (CH), Switzerland |
|
Les modalités d'une pédagogie de l'alternance dans la formation des enseignants : les apports de l'expérience française de formations de formateurs d'adultesQuand la formation des adultes s'invite au débat sur la formation des enseignants, Insitut de Recherche sur les pratique éducatives (IRpé), Oct 2009, Sherbrooke (Québec), Canada |
|
La contribution de la formation en alternance dans l'apprentissage organisationnel d'entreprises en mutationColloque international La GRH au Maghreb à l'heure de la mondialisation, analyses et perspectives, Laboratoire de Recherche sur les économies euroméditerranéennes (LAREEM) et le Groupe de recherche sur le changement organisationnel et les ressources humaines (GRECORH), Université d’Oran,, May 2007, Oran, Algeria |
|
Modélisation dune stratégie de recherche axiomatico-inductive sur, dans et avec une praxis éducativeBILAN ET PROSPECTIVES DE LA RECHERCHE QUALITATIVE, Association pour la Recherche Qualitative (ARQ), Réseau International Francophone de Recherche Qualiative (RiFREQ), Jun 2006, Béziers, France |
|
Sens et significations de l'accompagnement individualisé en formation professionnelle : le cas du tutorat universitaire dans l’enseignement supérieur professionnalisé français71ème congrès de l'ACFAS (Association Francophone pour le Savoir)., Université du Québec, 2003, Rimouski, France |
|
Sens et significations de l'accompagnement individualisé en formation professionnelle : le cas du tutorat universitaire dans l’enseignement supérieur professionnalisé françaisSymposium : Formation des adultes aux cycles supérieurs. Quête de savoirs, de compétences ou se sens ?, 71ème congrès de l'ACFAS (Association Francophone pour le Savoir)., Université du Québec à Rimouski (UQAR), May 2003, Rimouski (Québec), Canada |
|
L’ingénierie des formations professionnelles par alternance dans l’enseignement supérieur : le cas de l’Institut des Techniques de l’Ingénieur en Aménagement de l’Espace (ITIAPE)Formations initiales et continues au regard des recherches et de la philosophie de l'éducation, Association Francophone Internationale pour la Recherche Scientifique en Education (AFIRSE), May 2002, Pau (FRA), France |
|
Formation et développement des entreprises : l’alternance peut-elle favoriser les apprentissages organisationnels ?Professionnalisation des futurs cadres de l’entreprise, INSA Toulouse, Université de Toulouse, Mar 2000, Toulouse, France |
L’alternance en éducation et formation.Education & Formation, e-314, 2019 |
|
L’alternance dans l’enseignement supérieur : de nouvelles perspectives ?TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 6, 2011 |
|
Former, se former autrement.Les Cahiers d'Etudes du CUEEP, 49, 2003 |
Des recherches collaboratives en sciences humaines et sociales (SHS) : enjeux, modalités, limites.Presses de l’Université Laval., 2012 |
L’alternance atypique d’une formation universitaire à l’entrepreneuriat.Chaubet Philippe (dir.). Apprendre et enseigner en contexte d’alternance. Vers la définition d’un noyau conceptuel., Presses de l’Université du Québec, pp.101-122, 2018 |
|
Sens et significations de l'accompagnement : le cas du tutorat académique dans l'enseignement supérieur français professionnaliséLandry Carol; Pilon Jean-Marc. La formation et l'accompagnement des adultes aux études supérieures : Quête de savoir(s), de compétences ou de sens., Presses de l’Université du Québec., 2015 |
|
La production de savoirs dans la recherche participative : entre processus délibérés et processus contingentsBourassa Bruno; Boudjaoui Mehdi, (dir.). Des recherches collaboratives en Sciences Humaines et Sociales (SHS)., Presses de l’Université Laval, pp.97-130, 2012 |
|
Introduction.BOUDJAOUI Mehdi; BOURASSA Bruno. Des recherches collaboratives en Sciences Humaines et Sociales (SHS)., Presses de l’Université Laval, pp.1-11, 2012 |
|
Du dispositif professionnalisé au dispositif professionnalisant : une autre lecture de la professionnalisation de l’enseignement supérieur.Demazière Didier; Roquet Pascal; Wittorski Richard. La professionnalisation mise en objet., L’Harmattan, collection Savoirs en action, pp.93-213, 2011 |
|
Les enjeux d’une pédagogie de l’alternance dans la formation des enseignants : les apports d’expériences françaises de formations de formateurs d’adultes.Clénet Jean; Maubant Philippe. Débats sur la professionnalisation des enseignants, les apports de la formation des adultes, Presses de l’Université du Québec, pp.13-52, 2010 |
|
Direction de la formation permanente. Entre politique qualitative et principes de réalitéC2RP. Développer une alternance de qualité dans les territoires. Pilotages, partenariats et professionnalisation des acteurs de l'alternance, C2RP, 2006 |
|
Modélisation d’une formation-accompagnement- recherche : le cas de l’Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) de Berck sur Mer.Clénet Jean (Dir.). Des Formations accompagnements pour développer la qualité des formations en alternance, C2RP, 2005 |
|
La formation en apprentissage d'ingénieurs en génie mécanique : le cas de l'ISIVC2RP. Comprendre l'alternance et développer sa qualité, pp.189-216, 1999 |
|
L'insertion par le chantier-école : Le cas du CEPA BourbourgC2RP. Comprendre l'alternance et développer sa qualité, C2RP, pp.59-82, 1999 |
|
La formation d'apprentis chez les compagnons du devoir : le cas de la maison de Villeneuve d'AscqC2RP. Comprendre l'alternance et développer sa qualité, C2RP, pp.83-107, 1999 |