Melina Solari Landa

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Publications

Publications

Primary School Teachers’ Media and Information Literacy: A Contrastive Study Between France and Peru

Carine Aillerie , Théo Martineaud , Melina Solari Landa , Augusta Cecilia Valle Taiman , Angela Maria Figueroa Iberico et al.
Education for Information, 2026, 2 (1), ⟨10.1177/01678329251400648⟩
Article dans une revue hal-05385010 v1
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Pratiques informationnelles quotidiennes des enseignants et éducation aux médias et à l’information à l’école primaire en France

Carine Aillerie , Théo Martineaud , Melina Solari Landa , Veronica Castillo Pérez , Angela Figueroa Iberico et al.
Terminal. Technologie de l’information, culture & société, 2025, 139, ⟨10.4000/132j0⟩
Article dans une revue hal-04885104 v1
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L’école à la maison en situation de confinement total ou partiel : quand les usages numériques scolaires et personnels se rencontrent à la maison

Melina Solari Landa , Laëtitia Pierrot , Christine Michel , Jean-François Cerisier , Carine Aillerie
Recherches en sciences sociales sur Internet/Social science research on the Internet, 2023, 12, ⟨10.4000/reset.4214⟩
Article dans une revue hal-04047140 v1
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Variations de la représentation des élèves sur le numérique à l'École en fonction des espaces-temps entre 2008 et 2018Mise en perspective de trois études de cas en France

Jean-François Cerisier , Sylvie Merlet-Fortin , Laëtitia Pierrot , Melina Solari Landa
Interfaces numériques, 2021, Représentation(s) et Numérique(s). Partie 1, 10 (1), ⟨10.25965/interfaces-numeriques.4565⟩
Article dans une revue hal-03119170 v1
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Chercheurs et acteurs de l’EMI : tous dans le même bateau ?

Laurent Petit , Melina Solari Landa , Nathalie Walczak , Mathieu Bégin
Communication & langages, 2019, L'éducation aux médias et à l'information : recherches et pratiques, N° 201 (3), pp.89-109. ⟨10.3917/comla1.201.0089⟩
Article dans une revue (data paper) hal-03966397 v1

La forme scolaire et sa variation universitaire

Melina Solari Landa
Distances et Médiations des Savoirs, 2018, 23, ⟨10.4000/dms.2836⟩
Article dans une revue hal-02568548 v1

De l’alphabétisation linguistique à l’acculturation numérique. Usages de blogs dans trois centres de formation pour adultes néo lecteurs au Mexique.

Jean-François Cerisier , Melina Solari Landa , Lourdes Aravedo
Savoirs et Formation, Recherches et Pratiques, 2010, 1 (1), pp.146-166
Article dans une revue hal-02568563 v1

Una comunidad blog como via de acceso a la cultura escrita en las plazas comunitarias mexicanas

Melina Solari Landa , Jean-François Cerisier , Lourdes Aravedo
Revista interamericana de educación de adultos, 2008, 30 (2), pp.111-124
Article dans une revue hal-02542793 v1

Évaluer l'expérience d'apprentissage dans un dispositif hybride pour améliorer les pratiques pédagogiques à l'université

Paola Costa , Laëtitia Pierrot , Melina Solari Landa
Évaluation des dispositifs pédagogiques et d'éducation dans l'enseignement : enjeux et perspectives, Oct 2025, Mulhouse, France
Communication dans un congrès hal-05319221 v1
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Accompagner les enseignants pour une meilleure intégration des étudiants de première année à l'université : le projet START

Melina Solari Landa , Carine Aillerie , Marigel Garcia Lozano
Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-04557103 v1

Évaluation des dispositifs hybrides de formation dans l'enseignement supérieur : une étude de cas multiple

Paola Costa Cornejo , Laëtitia Pierrot , Bernadette Charlier , Melina Solari Landa
3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Dec 2024, Genève, Suisse
Communication dans un congrès hal-04821502 v1

Les enjeux de l'évaluation de l'expérience d'apprentissage des étudiants dans des dispositifs hybrides de formation

Laëtitia Pierrot , Paola Costa Cornejo , Melina Solari Landa
TICEMED 14 – Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités, IMSIC UTLN-AMU – Institut méditerranéen des sciences de l’information et de la communication (Université de Toulon et Aix-Marseille Université); CREM – Centre de recherche sur les médiations. Communication – Langue – Art – Culture (UR 3476 – Université de Lorraine); UEFID – Laboratoire interdisciplinaire de l'Université française d'Égypte; AUF – Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2024, Le Caire, Égypte
Communication dans un congrès hal-04821514 v1

Une proposition d'analyse systémique des dispositifs hybrides de formation : Étude de cas dans deux universités Chiliennes et une Française pendant la crise sanitaire du Covid-19

Melina Solari Landa , Paola Costa Cornejo , Laëtitia Pierrot , Daniel Peraya , Jean-François Cerisier
Colloque ROC – Technologies éducatives pour l’enseignement et l’apprentissage (ROC 2023) : La personne en formation au cœur de l'apprentissage avec le numérique, Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD); Observatoire du numérique en éducation (ONE); Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage (CIRTA), Nov 2023, Québec, Canada
Communication dans un congrès hal-04576108 v1

Littératie informationnelle à l’école depuis la pandémie de COVID-19

Carine Aillerie , Théo Martineaud , Melina Solari Landa
Séminaire Marsouin, GIS Marsouin, May 2023, Lanester, France
Communication dans un congrès hal-04143226 v1

Ingénierie pédagogique d'urgence à l'université : Quels enseignements pour l'avenir ?

Laëtitia Pierrot , Paola Costa Cornejo , Melina Solari Landa , Daniel Peraya , Jean-François Cerisier
Ticemed13: Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ?, Oct 2022, Athènes, Grèce
Communication dans un congrès hal-03942470 v1
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Las prácticas digitales personales como contribución a la educación inclusiva

Melina Solari Landa
XXII Congreso Internacional Tecnología e innovación para la diversidad y calidad de los aprendizajes (EDUTEC 2019), Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú, Oct 2019, Lima, Perú. pp.162
Communication dans un congrès hal-02568242 v1

Des espaces-temps à l’épreuve du numérique

Melina Solari Landa , Laëtitia Pierrot , Sergio Ramírez
Numérique et lien social : appréhensions de la subjectivité et de l'altérité, Oct 2019, Angers, France
Communication dans un congrès hal-02354214 v1

Vers un modèle conceptuel pour discriminer utilisation, usage et pratique

Jean-François Cerisier , Anamelea de Campos Pinto , Luis Galindo , Carolina Gracia-Moreno , Laëtitia Pierrot et al.
Usages du numérique en éducation, regards critiques , Mar 2018, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01775010 v1

Erasmus mundus intercultural competence : results and EMIC Toolkit

Dane Lukic , Melina Solari Landa , Helena Martins , Maria Yarosh
EDULEARN Conference, 2017, Barcelone, Spain
Communication dans un congrès hal-02568569 v1

Que représente l’utilisation du téléphone au collège face à la forme scolaire ?

Melina Solari Landa
6ièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, ATIEF, Jun 2016, Montpellier, France. pp.53-58
Communication dans un congrès hal-02568572 v1
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Entre le besoin d'encadrement et le sentiment d'autonomie au collège : où se trouve la place de l'autorégulation de l'attention dans l'utilisation des appareils numériques ?

Melina Solari Landa , Victor Millogo
Colloque scientifique Ludovia. Formes d'attention, formes de présence, engagement, Aug 2016, Ax-les-Thermes, France
Communication dans un congrès hal-01433108 v1