Melina Solari Landa
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Documents
Publications
Publications
Évaluer l'expérience d'apprentissage dans un dispositif hybride pour améliorer les pratiques pédagogiques à l'universitéÉvaluation des dispositifs pédagogiques et d'éducation dans l'enseignement : enjeux et perspectives, Oct 2025, Mulhouse, France
Communication dans un congrès
hal-05319221
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Accompagner les enseignants pour une meilleure intégration des étudiants de première année à l'université : le projet STARTDiversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-04557103
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Évaluation des dispositifs hybrides de formation dans l'enseignement supérieur : une étude de cas multiple3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Dec 2024, Genève, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04821502
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Les enjeux de l'évaluation de l'expérience d'apprentissage des étudiants dans des dispositifs hybrides de formationTICEMED 14 – Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités, IMSIC UTLN-AMU – Institut méditerranéen des sciences de l’information et de la communication (Université de Toulon et Aix-Marseille Université); CREM – Centre de recherche sur les médiations. Communication – Langue – Art – Culture (UR 3476 – Université de Lorraine); UEFID – Laboratoire interdisciplinaire de l'Université française d'Égypte; AUF – Agence universitaire de la Francophonie, Oct 2024, Le Caire, Égypte
Communication dans un congrès
hal-04821514
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Une proposition d'analyse systémique des dispositifs hybrides de formation : Étude de cas dans deux universités Chiliennes et une Française pendant la crise sanitaire du Covid-19Colloque ROC – Technologies éducatives pour l’enseignement et l’apprentissage (ROC 2023) : La personne en formation au cœur de l'apprentissage avec le numérique, Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD); Observatoire du numérique en éducation (ONE); Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/Apprentissage (CIRTA), Nov 2023, Québec, Canada
Communication dans un congrès
hal-04576108
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Littératie informationnelle à l’école depuis la pandémie de COVID-19Séminaire Marsouin, GIS Marsouin, May 2023, Lanester, France
Communication dans un congrès
hal-04143226
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Ingénierie pédagogique d'urgence à l'université : Quels enseignements pour l'avenir ?Ticemed13: Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ?, Oct 2022, Athènes, Grèce
Communication dans un congrès
hal-03942470
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Las prácticas digitales personales como contribución a la educación inclusivaXXII Congreso Internacional Tecnología e innovación para la diversidad y calidad de los aprendizajes (EDUTEC 2019), Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú, Oct 2019, Lima, Perú. pp.162
Communication dans un congrès
hal-02568242
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Des espaces-temps à l’épreuve du numériqueNumérique et lien social : appréhensions de la subjectivité et de l'altérité, Oct 2019, Angers, France
Communication dans un congrès
hal-02354214
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Vers un modèle conceptuel pour discriminer utilisation, usage et pratiqueUsages du numérique en éducation, regards critiques , Mar 2018, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-01775010
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Erasmus mundus intercultural competence : results and EMIC ToolkitEDULEARN Conference, 2017, Barcelone, Spain
Communication dans un congrès
hal-02568569
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Que représente l’utilisation du téléphone au collège face à la forme scolaire ?6ièmes Rencontres Jeunes Chercheurs en Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, ATIEF, Jun 2016, Montpellier, France. pp.53-58
Communication dans un congrès
hal-02568572
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Entre le besoin d'encadrement et le sentiment d'autonomie au collège : où se trouve la place de l'autorégulation de l'attention dans l'utilisation des appareils numériques ?Colloque scientifique Ludovia. Formes d'attention, formes de présence, engagement, Aug 2016, Ax-les-Thermes, France
Communication dans un congrès
hal-01433108
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Development of an Instrument for Evaluating Learning Experiences in a Hybrid Learning EnvironmentProceedings of the 16th International Conference on Computer Supported Education, 2, SCITEPRESS - Science and Technology Publications, pp.605-612, 2024, ⟨10.5220/0012726800003693⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04576120
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VLE Limits and Perspectives for Digital Integration in Teaching Practices. Lessons Learned from the French Basic Education Teachers’ Experience during the COVID-19 PandemicTechnology-Enhanced Learning for a Free, Safe, and Sustainable World, 12884, Springer International Publishing, pp.96-109, 2021, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-030-86436-1_8⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-03338434
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Enquêter sur les pratiques numériques des enfants et des adolescents en temps de confinement. Questions méthodologiques. Écrits en dialogue.2023, ISBN 978-2-9549483-3-1
Ouvrages
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Situación actual y desafíos de la formación híbrida y a distancia en tiempos de crisis. Estudio de casos en universidades de Chile y Francia[reportType_6] Comisión Nacional De Acreditación - CNA-Chile. 2021
Rapport
(rapport de recherche)
hal-03341686
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Le numérique à l’école élémentaire en France : ses usages et son financement par les collectivités territoriales[Rapport de recherche] Cour des comptes. 2019
Rapport
(rapport de recherche)
hal-02877278
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Accompagnement scientifique du projet Living Cloud du LP2I - Rapport final[Rapport de recherche] Université de Poitiers, Techne. 2017
Rapport
(rapport de recherche)
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Rapport final sur l’accompagnement scientifique du projet Living Cloud au LP2I[Rapport de recherche] Université de Poitiers. 2017
Rapport
(rapport de recherche)
hal-02877314
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Impact de la disponibilité permanente des équipements numériques personnels sur la représentation que les élèves se construisent de la forme scolaire. Deux cas d’étude en collège et en lycéeSciences de l'information et de la communication. Université de Poitiers, 2017. Français. ⟨NNT : 2017POIT5003⟩
Thèse
tel-01789434
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Proposition d'un modèle conceptuel pour discriminer utilisation, usage et pratique2017
Pré-publication, Document de travail
(working paper)
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L'appropriation collective portée par les représentations et les pratiques : le projet Living Cloud2016
Pré-publication, Document de travail
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