MD
Mickael Da Ronch
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Documents
Affiliations actuelles
- 574195
- 1042703
- 1043234
Identifiants chercheurs
- mickael-da-ronch
- 0000-0002-6068-9626
- IdRef : 269831002
Publications
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Study of the potential of problems to practice a research activity in mathematics at elementary school in French-speaking SwitzerlandThirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Alfréd Rényi Institute of Mathematics; Eötvös Loránd University of Budapest, Jul 2023, Budapest, Hungary
Communication dans un congrès
hal-04408292v1
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Favoriser la conscientisation du développement professionnel dans une formation à l'enseignement secondaire, analyse du modèle personnel de l'enseignementQuestions de pédagogies dans l'enseignement supérieur 2023 (QPES2023), Université de Lausanne, Jun 2023, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04121640v1
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Expérimenter, questionner et prouver en mathématiques : le cas du problème de WangXXVIIe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs de mathématiques, Jun 2021, Strasbourg (en ligne), France
Communication dans un congrès
hal-03261634v1
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Utilisation de l'articulation entre les points de vue syntaxique et sémantique dans l'analyse d'un cours sur le raisonnementINDRUM 2020, Université de Carthage, Université de Montpellier, Sep 2020, Cyberspace (virtually from Bizerte), Tunisie
Communication dans un congrès
hal-03114042v1
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Atelier - Du problème de Wang vers une nouvelle situation de rechercheGT Cognition et apprentissages mathématiques, Institut montpelliérain Alexander Grothendieck, Nicolas Saby; Simon Modeste, Feb 2020, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-03694800v1
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Activité mathématique dans des dispositifs de médiation : le cas des « problèmes » issus de mathématiques discrètesSéminaire de Recherche en Didactique et Épistémologie des Mathématiques, Institut montpelliérain Alexander Grothendieck, Simon Modeste; Floriane Wozniak; Viviane Durand-Guerrier, Feb 2020, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-03694792v1
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Modèle pour repérer l'activité de sujets en résolution de problèmeNouvelles perspectives en didactique des mathématiques : la preuve, la modélisation et les technologies numériques. Actes de la XXIe école d’été de didactique des mathématiques, Saint Marie De Ré, 18 au 24 Octobre 2021, 2, IREM de Paris, pp.69-78, 2023, 978-2-86612-404-5
Chapitre d'ouvrage
hal-03416749v1
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Activité mathématique : étude des conditions et des contraintes de viabilité en contexte d'expositionNouvelles perspectives en didactique : le point de vue de l’élève, questions curriculaires, grandeur et mesure. Actes de la 20e école d’été de didactique des mathématiques Autrans – du 13 au 19 octobre 2019, 2, La pensée Sauvage : Grenoble, pp.497-507, 2021
Chapitre d'ouvrage
hal-03416682v1
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Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classeRepères IREM, 2020, 121, pp.77-105
Article dans une revue
hal-03030861v1
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FAIT-ON DES MATHÉMATIQUES EN RÉSOLVANT DES «CASSE-TÊTES»? L’EXEMPLE DES TOURS DE HANOÏ DANS UN DISPOSITIF D’EXPOSITIONPetit x, 2019, 109, pp.49-73
Article dans une revue
hal-02984756v1
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Un problème de pavage : entre jeu et activité mathématiqueRevue de Mathématiques pour l’École, 2019, 231, pp.46-55. ⟨10.26034/vd.rm.2019.1765⟩
Article dans une revue
hal-04059981v1
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Éléments de réponse à l'activité du n°109. Une histoire de cubes insécablesPetit x, 2019, 110-111, pp.131-136
Article dans une revue
hal-02985009v1
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Activité. Une histoire de cubes insécablesPetit x, 2019, 109, pp.46-48
Article dans une revue
hal-02984989v1
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Pratique de l'activité mathématique en médiation : modèles didactiques et conception d'ingénieriesMathématiques générales [math.GM]. Université Grenoble Alpes [2020-..], 2022. Français. ⟨NNT : 2022GRALM051⟩
Thèse
tel-04089443v1
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Learning of the scientific approach at university : the case of research situations from problems of discrete mathematics14th International Congress on Mathematical Education, Jul 2021, Shanghai, China. , 2021, Proceedings of the ICME-14 Topic Study Group 15 : Teaching and learning of discrete mathematics
Poster de conférence
hal-03285073v1
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Épistémologie et histoire des pavages apériodiques à partir du problème de Wang.[Interne] Institut Fourier, Université Grenoble Alpes. 2020
Rapport
hal-03251099v1
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