Murielle Gerin

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Publications

Publications

La symétrie dans les recherches participatives.

Caroline Perraud , Murielle Gerin

Colloque international et interdisciplinaire : ethnographie et recherches participatives. Actualités des formes de recherche-action en sciences sociales, Ethnographies plurielles #13, Jan 2024, Lyon (Maison des Sciences de l'Homme), France

Communication dans un congrès hal-05219454v1

La Preuve dans la recherche en éducation, dans les sciences, dans la culture.

Caroline Perraud , Carole Le Henaff , Murielle Gerin , Gérard Sensevy

Conférence de clôture du 3ème congrès international de la TACD, Collectif Didactique pour enseigner, Nov 2023, Brest (UBO), France

Communication dans un congrès hal-05219470v1

Concrétiser l’égalité des sexes au CP, la co-écriture fille-garçon en symétrie. Communication CDpE (Collectif didactique pour enseigner), Sur la notion d’ingénierie coopérative : épistémologie, théorie, et méthode – Etudes de ca

Monique Loquet , Murielle Gerin

Journées d’étude de la structure fédérative de Recherche VISA : Les usages des enregistrements vidéos et d’autres données empiriques dans la collaboration entre chercheurs et acteurs des activités du travail, d’enseignement-apprentissage ou de formation, Agrosup, Feb 2020, Dijon, France

Communication dans un congrès hal-02515173v1

La concrétisation de l’égalité des sexes au CP. Exemple de relecture réciproque pour la co-écriture d’une histoire en symétrie fille-garçon

Murielle Gerin

Symposium « Genre : Didactique(s) et pratiques d’enseignement. Perspectives francophones », aux Rencontres internationales du réseau Recherche en Education et en Formation, Université de Toulouse 2, 2019, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-02171585v1

Co-écriture en binôme mixte : pour une reconnaissance épistémique fille-garçon

Murielle Gerin , Armelle Chevallier , Didier Piquemal

Premier Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, TACD; ESPE de Bretagne; UBO, 2019, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-02171590v1

Ingénierie coopérative et égalité

Murielle Gerin , Caroline Perraud

Premier Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, TACD; ESPE de Bretagne; UBO, 2019, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-02171588v1

Penser la mixité à travers une action conjointe fille-garçon épistémiquement équitable. L’exemple d’un binôme mixte en lire-écrire au CP

Murielle Gerin , Monique Loquet

Symposium « Genre et Didactique(s) : Questionner les usages des concepts "empruntés" aux Études de Genre dans les approches didactiques », colloque international de l’ARCD, ESPE d'Aquitaine; Université de Bordeaux, 2018, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-02171596v1

Mixité filles-garçons : état des recherches

Jérôme Eneau , Rozenn Rouillard , Murielle Gerin

Journée à destination des lycées : Découverte des universités rennaises. Mixité et orientation., Feb 2018, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-02153728v1

Reading and Writing in Pair Groups of Boy and Girl : Seeking for Equity

Murielle Gerin , Monique Loquet

Symposium Verscheure, I., Gender and Subject Didactics : What do we Gain in Addressing Gender Issues at the Micro-Level of Didactical Interactions ?, European Conference on Educational Research / European educational Research Association EERA/ECER; Inclusion and Exclusion, Ressources for Educational Research ?, Sep 2018, Bolzano, Italy

Communication dans un congrès hal-02170942v1

Comparative Perspectives on Joint Action in Didactics: High Epistemic Quality Learning and Education in School

Brian D. Hudson , Monique Loquet , Meinert Meyer , Anke Wegner , Murielle Gerin

European Conference on Educational Research (ECER 2017), University College UCC, Aug 2017, Copenhagen, Denmark

Communication dans un congrès hal-01734326v1

High Epistemic Quality for Equitable Access to High Quality Language Learning in a Primary Classroom in Germany

Brian D. Hudson , Monique Loquet , Meinert Meyer , Anke Wegner , Murielle Gerin

WERA 2017 Focal Meeting/Hong Kong Education Research Association International Conference, Nov 2017, Hong-King, China

Communication dans un congrès hal-01734232v1

L'égalité fille-garçon par/pour les situations de lire-écrire au CP

Murielle Gerin

Journées des doctorant.e.s, Apr 2017, Rennes, France. 2017

Poster de conférence hal-01717567v1

Savoir, éducation, apprentissage aujourd’hui.

Anne-Sophie Pezzino , Anta Niang , Tiphaine Colliot , Quentin Dumoulin , Murielle Gerin et al.

Journées transversales de l'UFR de sciences humaines (Rennes 2) "Savoir, éducation, apprentissage aujourd’hui : regards croisés en sciences humaines et sociales", May 2017, Rennes, France. Presses universitaires de Rennes (PUR), 2019

Proceedings/Recueil des communications hal-02431895v1

Concrétiser l'égalité des sexes : écrire ensemble au CP

Murielle Gerin

2023, 9782140328671

Ouvrages hal-04337069v1

Enseigner ça s'apprend

Collectif Cdpe Didactique Pour Enseigner , Brigitte Gruson , Bérengère Kolly , Carole Le Henaff , Caroline Perraud et al.

Collectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Retz, 2020, Mythes et réalités, André Tricot, 978-2725637785

Ouvrages hal-02532044v1

Didactique pour enseigner

Catherine Goujon , Francine Athias , Didier Cariou , Martine Kervran , Gérard Sensevy et al.

Collectif didactique pour enseigner (CDpE). Presses universitaires de Rennes, pp.618, 2019, Paideia, 9782753577527

Ouvrages hal-02532043v1

Bifurquer par l’art de faire. Ou comment la parenté épistémique infuse une ingénierie sur l’égalité des sexes en écriture au CP

Murielle Gerin , Monique Loquet , Valérie Vilaine , Albane Buriel

Collectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble, les ingénieries coopératives, 2024, 978-2-7535-9639-9

Chapitre d'ouvrage hal-04812530v1

Évaluer c’est mesurer le progrès des élèves

Dominique Forest , Murielle Gerin , Sophie Joffredo-Lebrun , Carole Le Henaff , Guylene Motais Louvel

Collectif DPE. Mythes et réalités. Enseigner ça s'apprend, Retz, pp.15-32, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-02171584v1

L'égalité fille-garçon s'apprend-elle à l'école primaire?

Murielle Gerin , Monique Loquet

Collectif Didactique pour enseigner, Didactique pour enseigner, PUR, pp.305-323, 2019, Paideia

Chapitre d'ouvrage hal-01733715v1