Natacha Boissicat
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Documents
Publications
L’impact du biais d’auto-évaluation sur la performance en lecture des garçons et filles à l’école primaire4ème séminaire de l’Institut Carnot de l’Éducation, Oct 2018, Lyon, France
Poster de conférence
hal-02049518v1
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Implications of emotional experience and perceived competence on achievement in mathematics18th General Meeting of the European Association of Social Psychology, Jul 2017, Grenade, Spain
Poster de conférence
hal-02433380v1
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Du biais d’auto-évaluation de sa compétence à ses conséquencesLaurent Bègue; Olivier Desrichard. Traité de psychologie sociale. La sciences des interactions humaines, De Boeck, 2013
Chapitre d'ouvrage
halshs-01897946v1
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Le biais d'auto-évaluation de compétence scolaire Risque ou opportunité pour la réussite des élèves ?Université Grenoble Alpes; Université Toulouse Jean Jaurès; Université du Québec (Montréal); Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. 2021
Rapport
hal-04150879v1
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Implications of emotional experience and perceived competence on achievement in mathemtics17th Biennal conference of the European Association for Research on Learning and Instruction, Aug 2017, Tampere, Finland
Communication dans un congrès
hal-02433376v1
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Le biais d'évaluation de sa compétence scolaire chez des enfants du primaire : ses liens avec la comparaison sociale, sa stabilité et sa valeur adaptative aux plans psychologique et scolaireEducation. Université de Grenoble, 2011. Français. ⟨NNT : 2011GRENH023⟩
Thèse
tel-00780979v1
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