Publications
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Analyse micro-discursive de la préposition « pour » en vue d’une rectification discursive nécessaire : proposition didactique du français sur objectif universitaireSHS Web of Conferences, 2026, 232, pp.07001. ⟨10.1051/shsconf/202623207001⟩ |
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Étude de la causalité dans un corpus de littéracies universitaires d’anatomie comparée. Intervention duelle de la préposition pour14èmes rencontres scientifiques de l'ARDiST, Association pour la recherche en didactique des sciences et des technologies, Jun 2026, Lille, France. pp.1-7 |
Former les Formateurs de l'Apprentissage Technique : dispositif de formation et retour d'expériencePenser les formations en FLE en contextes professionnels ou préprofessionnels, Université Marie et Louis Pasteur, Jul 2026, Besançon, France |
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Analyse méso-discursive de littéracies universitaires en Anatomie comparée et proposition didactique du Français sur Objectif UniversitaireSecond Colloque Jeunes Chercheurs du laboratoire Grammatica, Mar 2025, Arras (Université d'Artois), France |
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Les littéracies universitaires comme genres du discours : étude en anatomie comparée.journée d’étude transversale « Approches des genres de discours », Modyco, Jun 2025, Nanterre (Université Paris Nanterre), France |
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L’intelligence artificielle au service de la didactique du Français sur Objectif Universitaire : utopie concrète ou miroir aux alouettes ?Les utopies francophones en tous genres, XVIe Congrès mondial de la FIPF, Fédération Internationale des Professeurs de Français, Jul 2025, Besançon (Université de Franche-Comté), France |
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Outils linguistiques, discours universitaires, dispositifs didactiques : pistes d'ingénierie(s) pédagogique(s) pour l'accompagnement des étudiantsLe projet écri+ dans le champ des littératies universitaires, Jun 2025, Toulouse (Université Jean Jaurès), France |
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Constitution de corpus avec ChatGPT : ressource ou leurre pour l’enseignant de FOU ?Corpus spécialisés et Intelligence artificielle, 7ème colloque franco-espagnol du réseau E.GRAPHELES, Oct 2024, Arras (Université d'Artois), France |
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Le verbe « permettre » et la relation de causalité dans le discours universitaire traitant de l’ÉvolutionL’enseignement du français sur objectif spécifique : enjeux et perspectives, Université de Langues et d’Études Internationales – Université Nationale du Vietnam à Hanoï, Mar 2023, Hanoi (en ligne), Vietnam |
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L’oral spontané : objet d’étude en milieu scolaire plurilingue.1er Colloque Jeunes Chercheurs du laboratoire Grammatica 14-15 novembre 2019, Arras, Grammatica, Nov 2019, Arras (Université d'Artois), France |
La théorie de l’évolution est mal comprise : est-ce un problème de langue, de vocabulaire ou de psychologie ?2026, ⟨10.64628/AAK.g3ue3j5ut⟩ |
« Pour permettre d’évoluer » : Analyse de littéracies universitaires en Anatomie comparée et proposition didactique du Français sur Objectif UniversitaireSciences de l'Homme et Société. Université d'Artois, 2024. Français. ⟨NNT : ⟩ |