Nicolas Sommet
Présentation
Publications
Publications
Psychologie des classes sociales : un projet de réplication à grande échelleJournées thématiques de l'ADRIPS : Inégalités, Association pour la diffusion de la recherche internationale en psychologie sociale (ADRIPS), Jun 2023, Poitiers, France |
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Psychology of social class: a pre-registered replication of 43 effects on large representative samples in three countries19th general meeting of the European Association of Social Psychology (EASP General Meeting 2023), European Association of Social Psychology (EASP), Jun 2023, Cracovie (PL), Poland |
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On the measure of perceived economic scarcity: Development, validation and predictive power of the Perceived Economic Scarcity Scale19th General Meeting of the European Association of Social Psychology, EASP European Association of Social Psychology, Jun 2023, Kracovie, Poland |
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Do parents always support practices that improve the academic performance of low SES students in education?19th General Meeting of the European Association of Social Psychology, EASP European Association of Social Psychology, Jun 2023, Kracovie, Pologne |
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Modèles théoriques de la psychologie des classes sociales : des effets généralisables au contexte français ?14e Congrès international de psychologie sociale en langue française, Jul 2022, Bordeaux, France |
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Les inégalités de revenus des pays augmentent-elles les inégalités de performances scolaires ?Séminaire en ligne de l’ADRIPS, Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale, Feb 2022, EN LIGNE, France |
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Mieux capturer la dimension économique de la classe sociale : développement et validation d’une échelle de précarité économique perçue14e Congrès International de Psychologie Sociale (CIPS 2022), ADRIPS; Université de Bordeaux; Laboratoire de Psychologie - EA4139, Jul 2022, Bordeaux, France |
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Social structure in classrooms: How the social class achievement gap involves income inequality and anxiety.EASP-SPSSI Small Group Meeting: Society in the classroom, Jul 2022, London, United Kingdom |
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Le conflit : une motivation à double tranchant pour l’apprenantEtienne Bourgeois; Gaëtane Chapelle. Apprendre et faire apprendre, PUF, pp.285-296, 2011, Apprendre, 978-2-13-058391-2. ⟨10.3917/puf.brgeo.2011.01.0285⟩ |
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The Perceived Economic Scarcity Scale: A valid tool with greater predictive utility than income2024 |
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A Picture of Performance Goals in the Social Plenum: The Interpersonal Antecedents and Consequences of Performance GoalsPsychology. Université de Lausanne, 2014. English. ⟨NNT : ⟩ |