Oana Lungu
Présentation
EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE
Depuis 2022 -- Ingénieur de Recherche CNRS, Laboratoire de Linguistique de Nantes (LLING UMR 6310)
2021-2022 -- Enseignante et co-directrice pédagogique, Centre de Formation Universitaire en Orthophonie de Nantes, UFR Médecine, Université de Nantes
2018-2020 -- Ingénieur de Recherche CNRS contractuel, Laboratoire de Linguistique de Nantes (LLING UMR6310)
2016-2017 -- Attachée temporaire d’enseignement et de recherche, Département d'Études Anglaises, Université de Nantes
2013-2015 -- Chercheur post-doctorat, Université Nova, Lisbonne
2012-2013 -- Enseignante contractuelle, Département de Linguistique, Université de Tours
2010-2012 -- Attachée temporaire d’enseignement et de recherche), Département de linguistique, Université de Nantes
DIPLÔMES
2012 -- Doctorat en Linguistique, Université de Nantes
2006 -- Master 2 en Sciences du Langage, Université de Nantes
2025 -- Matrîse en Langues et Cultures Etrangères (double spécialité : anglais-français), Université "Ovidius" de Constanta (Roumanie)
PARTICIPATION A DES PROJETS DE RECHERCHE
2023-2026 -- ‘Boolean Connectives: Probing the Interplay between Language & Logic (BooLL)’, financé par l'ANR/DfG, PIs: Hamida Demirdache (Nantes Université) et Artemis Alexiadou (Leibniz-Center for General Linguistics, ZAS)
2022-2026 -- ‘Heritage Languages in Europe’, Réseau de Recherche International (IRN), financé par le CNRS, PI: Elena Soare, (SFL/Paris 8)
2023-2024 -- ‘Tense, Variation and Language Acquisition: New Approaches to the Sudy of Tense, Aspect, Modality and Evidentiality across Languages’ (TAME-INTER),
International Emerging Actions (IEA), financé par le CNRS, PIs: Marta Donazzan (Nantes Université) et Ana Lucia Müller (Université de Sao Paulo)
2018-2019 -- ‘Children’s Development of Logical Language and Mathematical Concepts’ (CHILL Serious Games), financé par le CNRS, PI: Hamida Demirdache (Nantes
Université)
Compétences
Publications
Publications
|
|
Interpretation of Gradable Adjectives and Negation in French-Speaking Children2024
Pré-publication, Document de travail
hal-05006362
v1
|
|
|
How Adults and Children Interpret Disjunction under Negation in Dutch, French, Hungarian and Italian: A Cross-Linguistic ComparisonLanguage Learning and Development, 2022, 18 (1), pp.97-122. ⟨10.1080/15475441.2021.1941966⟩
Article dans une revue
hal-03695188
v1
|
|
|
Disjunction in negative contexts: a cross-linguistic experimental studyJournal of Semantics, 2021, 38 (2), pp.221-247. ⟨10.1093/jos/ffab002⟩
Article dans une revue
hal-03087667
v2
|
Temporal interpretations of definite DPs: The view from European Portuguese child languageLanguage Acquisition, 2018, 25 (4), pp.418-437. ⟨10.1080/10489223.2017.1391267⟩
Article dans une revue
hal-03695481
v1
|
|
Sequence of Tense in (French) Child LanguageLinguistic Variation Yearbook 2008 (Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins), 2009, p.101-130
Article dans une revue
hal-01055523
v1
|
IntroductionLanguage Acquisition at the Interfaces: Proceedings of the 12th Generative Approaches to Language Acquisition, 2017, 1-5275-0336-4
Chapitre d'ouvrage
hal-03966291
v1
|
|
Zero-Tense vs. Indexical Construals of the Present in French L1Renate Musan; Monika Rathert. Tense across Languages, 541, De Gruyter, pp.233-256, 2011, Linguistische Arbeiten, 978-3-11-026611-5. ⟨10.1515/9783110267020.233⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-01055530
v1
|
|
On temporal argument structure in French child languageMaia Duguine, Susana Huidobro & Nerea Madariaga. Argument Structure and Syntactic Relations, Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, p.305-324, 2010, Linguistik Aktuell/Linguistics Today
Chapitre d'ouvrage
hal-01055527
v1
|
Acquisition et traitement du langage aux interfaces syntaxe-sémantique-morphologieJournée anniversaire de la reconnaissance CNRS du Laboratoire de Linguistique de Nantes, LLING (UMR-6310) CNRS/Université de Nantes, Jan 2017, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-03966494
v1
|
|
Agent Control and the Acquisition of Event Culmination in Basque, Dutch, English, Spanish and MandarinThe 41st annual Boston University conference on language development, Nov 2016, Boston (Massachusetts), United States. pp.323-332
Communication dans un congrès
hal-04125408
v1
|
|
On the present and the past in French child languageDGfS Workshop Tense across Languages, organised by Renate Musan, Monika Rathert and Rolf Thieroff, Feb 2008, Bamberg University, Bamberg, Germany
Communication dans un congrès
hal-01055507
v1
|
|
Le présent et le passé chez les enfants françaisPremier Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF '08), organised by ILF-CNRS (Institut de Linguistique Française), Jul 2008, Paris, France. pp.Web of Conferences
Communication dans un congrès
hal-01055508
v1
|
|
Sequence of tense in French child languageWorkshop on the Grammar of Temporal Relations. 1st Meeting of the European Research Net in Linguistics, Dec 2007, University of the Basque Country, Vitoria-Gasteiz, Spain
Communication dans un congrès
hal-01055176
v1
|
|
The present and the past in French Child Language: Evidence for temporal argument structureWorkshop on Argument Structure, May 2007, University of the Basque Country, Vitoria-Gasteiz, Spain
Communication dans un congrès
hal-01055173
v1
|
|
Wh-scope marking and the acquisition of complementationThe Romance Turn II: Workshop on the Acquisition of Romance Languages, Sergio Baauw; Jacqueline van Kampen; Manuela Pinto; Joke de Lange, Sep 2006, Utrecht Institue of Linguistics (UiL OTS) & Utrecht University, Utrecht, Netherlands
Communication dans un congrès
hal-01055500
v1
|
Language Acquisition at the Interfaces: Proceedings of GALA 2015Cambridge Scholars Publishing, pp.342, 2017, 978-1-5275-0336-6
Ouvrages
hal-04123916
v1
|