Olivier Rivière

MCF - Laboratoire ACTé (Activité, Connaissance, Transmission, éducation), Université Clermont-Auvergne.
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Didactique des mathématiques

Publications

Publications

La théorie des situations et les mathématiques :un lien à interroger ?

Nathan Lombard , Olivier Rivière , Annie Bessot , Claire Margolinas

Fondements, développements, perspectives et rayonnement de la théorie des situations didactiques Colloque international en l’hommage à l’oeuvre scientifique de Guy Brousseau, Jul 2025, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-05359746v1

Travail collaboratif entre chercheurs et enseignants : de la circulation entre connaissances didactiques pour la recherche et connaissances didactiques pour enseigner

Anne-Cécile Mathé , Olivier Rivière , Aurélie Roux

L’éducation mathématique face à un monde en accélération : enjeux, défis et opportunités., Université du Québec à Montréal; Université du Québec en Outaouais; Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue; Université du Québec à Rimouski; Université du Québec à Trois-Rivières; Université de Sherbrooke; Université de Montréal; Université Laval, May 2025, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-05359703v1

Travail du professeur et connaissances didactiques pour enseigner : le cas d’un travail autour des formes en maternelle

Anne-Cécile Mathé , Olivier Rivière

22e école d'été de didactique des mathématiques, ARDM, Oct 2023, Bar sur Seine, France

Communication dans un congrès hal-05359722v1
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Extension de la notion d'énumération : comment mieux rendre compte du caractère commun de certaines difficultés des sujets en situation

Olivier Rivière

Séminaire national de didactique des mathématiques 2019, ARDM, Mar 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04217920v1

L'énumération: reprise en vue d'une diffusion aux professeurs des écoles et prolongements

Claire Margolinas , Floriane Wozniak , Olivier Rivière

Séminaire national de didactique des mathématiques, ARDM, 2010, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01086148v1
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Les dessous du numérique

Claire Margolinas , Olivier Rivière

XXXVème colloque national des formateurs de professeurs des écoles en mathématiques, 2008, Clermont-Ferrand, France. pp.1-10

Communication dans un congrès hal-00733031v1
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Le réel c'est une (re) construction inclue dans une recherche

Olivier Rivière , Sandrine Vignon , Claire Margolinas

Dacia Dressen-Hammouda; Josiane Guitard-Morel. La pluralité du réel en éducation, Presses universitaires Blaise Pascal, pp.21-38, 2021, 2268-5871

Chapitre d'ouvrage hal-03434037v1
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Observation des élèves en situation de tri – Une question pour les chercheurs et pour les enseignants

Olivier Rivière , Sandrine Vignon

Chaachoua, H.; Bessot, A. Nouvelles perspectives en didactique : le point de vue de l'élève, questions curriculaires, grandeur et mesure, 2, La pensée sauvage, pp.229-249, 2021, 978 2 859 193485

Chapitre d'ouvrage hal-04224640v1
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Enumeration: counting difficulties are not always related to numbers

Claire Margolinas , Floriane Wozniak , Olivier Rivière

Phillipson, S; Gervasoni, A; Sullivan, P. Engaging families as Children's First Mathematics Educators. International Perspective., Springer, pp.47 - 63, 2017

Chapitre d'ouvrage hal-01683715v1
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Une situation pour mieux s'organiser quand on compte

Olivier Rivière

Bessot, Annie; Margolinas, Claire; Le Van Tien. Des mathématiques à l'école maternelle, Ecole Normale Supérieure Centrale d'Ho Chi Minh-ville, pp.99-111, 2015

Chapitre d'ouvrage hal-01221899v1