Orlane Le quellec

Doctorante en sciences de l'éducation et de la formation à l'université Rennes 2
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Documents
Affiliations actuelles
  • Université de Rennes 2 (UR2)
  • Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875)
  • Université Laval [Québec] (ULaval)
Identifiants chercheurs

Publications

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Publications

Diriger à deux : dynamiques relationnelles et recomposition des rôles chez les directions d'établissement scolaire en France

Orlane Le Quellec , Rozenn Décret-Rouillard , Gwénola Réto , Simon Mallard

13ème colloque du CRIFPE, CRIFPE, May 2026, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-05615098v1

Le bien-être des chefs et des adjoints d'établissement scolaire : des rapports de confiance et de complicité

Orlane Le Quellec , Rozenn Décret-Rouillard , Simon Mallard , Gwénola Réto

La direction scolaire dans tous ses états, Université catholique de l'Ouest, Mar 2025, Angers (France), France

Communication dans un congrès halshs-04999966v1

La place des affects dans la démarche de l’enquête scientifique : enjeux, pratiques et défis méthodologiques

Orlane Le Quellec

Séminaire de printemps, Écoles doctorales ELICCE et ECLIS, May 2025, Quiberon, France

Communication dans un congrès hal-05618005v1

Qualité relationnelle et espaces de tension: le cas des "couples" chef/adjoint dans les établissements scolaires français

Simon Mallard , Rozenn Rouillard , Orlane Le Quellec , Gwénola Réto

Colloque international « Education, éthique et économie: fondements d’une société plus juste, Ucao/Uco, May 2025, Abidjan (Côte d'Ivoire), France

Communication dans un congrès halshs-05080613v1

L'agentivité des étudiant·es de licence à l'université : se construire avec autrui

Orlane Le Quellec

Apprendre avec et par les autres en éducation et formation : Enjeux épistémiques, éthiques et politiques, Colloque Doctoral international Education et Formation (CIDEF), Oct 2024, Nantes (France), France

Communication dans un congrès hal-05617480v1

Se former à l’accueil d’apprenant.es aux trajectoires atypiques : facteurs de la persévérance de filles en formations professionnelles sexuées

Caroline Chambon , Orlane Le Quellec , Dylan Racana , Sarah Sagueton

11ième Colloque International en éducation, CRIFPE, May 2024, Montreal, Canada

Communication dans un congrès hal-04647346v1

La persévérance des apprenantes aux trajectoires atypiques : étude du sentiment d'efficacité personnelle de l'apprenti.e et du soutien social perçu

Caroline Chambon , Orlane Le Quellec , Dylan Racana , Sarah Sagueton

La formation professionnelle : entre décrochage, maintien et persévérance des formé.es, Oct 2024, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04771241v1

Ce que vient dire l’expérience d’apprentissage des étudiant.e.s en termes de développement d’un pouvoir d’agir dans la construction de leur parcours à l’université en France. Journée des doctotant.e.s

Orlane Le Quellec

XVIIIes Rencontres du REF 2024, Réseau international francophone de recherche en éducation et formation, Jul 2024, Fribourg (Suisse), Suisse

Communication dans un congrès hal-04647383v1

Une reconfiguration de l’entretien face à l’inattendu du terrain : maintenir un pouvoir d’agir sur son outil méthodologique

Orlane Le Quellec

Journée d’étude sur les méthodologies de la recherche, CREAD, Jun 2023, Rennes (FR), France

Communication dans un congrès hal-05617484v1

Enquête sur le développement du pouvoir d'agir des apprenant·es à l'université : se rencontrer au travers de la relation à l'autre.

Orlane Le Quellec

Journée d'étude de l'école doctorale ELICCE, Maison des Sciences de l'Homme en Bretagne, May 2023, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-05617478v1

La place de la dimension du « soi » dans l’apprentissage chez les étudiant.e.s de licence.

Orlane Le Quellec

XVIIes Rencontres du REF 2022, Réseau international francophone de recherche en éducation et formation, Jul 2022, Namur (Belgique), Belgium

Communication dans un congrès hal-04647382v1