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Diriger à deux : dynamiques relationnelles et recomposition des rôles chez les directions d'établissement scolaire en France
Orlane Le Quellec
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Rozenn Décret-Rouillard
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Gwénola Réto
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Simon Mallard
13ème colloque du CRIFPE, CRIFPE, May 2026, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-05615098v1
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Le bien-être des chefs et des adjoints d'établissement scolaire : des rapports de confiance et de complicité
Orlane Le Quellec
,
Rozenn Décret-Rouillard
,
Simon Mallard
,
Gwénola Réto
La direction scolaire dans tous ses états, Université catholique de l'Ouest, Mar 2025, Angers (France), France
Communication dans un congrès
halshs-04999966v1
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Qualité relationnelle et espaces de tension: le cas des "couples" chef/adjoint dans les établissements scolaires français
Simon Mallard
,
Rozenn Rouillard
,
Orlane Le Quellec
,
Gwénola Réto
Colloque international « Education, éthique et économie: fondements d’une société plus juste, Ucao/Uco, May 2025, Abidjan (Côte d'Ivoire), France
Communication dans un congrès
halshs-05080613v1
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Se former à l’accueil d’apprenant.es aux trajectoires atypiques : facteurs de la persévérance de filles en formations professionnelles sexuées
Caroline Chambon
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Orlane Le Quellec
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Dylan Racana
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Sarah Sagueton
11ième Colloque International en éducation, CRIFPE, May 2024, Montreal, Canada
Communication dans un congrès
hal-04647346v1
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La persévérance des apprenantes aux trajectoires atypiques : étude du sentiment d'efficacité personnelle de l'apprenti.e et du soutien social perçu
Caroline Chambon
,
Orlane Le Quellec
,
Dylan Racana
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Sarah Sagueton
La formation professionnelle : entre décrochage, maintien et persévérance des formé.es, Oct 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-04771241v1
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Ce que vient dire l’expérience d’apprentissage des étudiant.e.s en termes de développement d’un pouvoir d’agir dans la construction de leur parcours à l’université en France. Journée des doctotant.e.s
Orlane Le Quellec
XVIIIes Rencontres du REF 2024, Réseau international francophone de recherche en éducation et formation, Jul 2024, Fribourg (Suisse), Suisse
Communication dans un congrès
hal-04647383v1
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La place de la dimension du « soi » dans l’apprentissage chez les étudiant.e.s de licence.
Orlane Le Quellec
XVIIes Rencontres du REF 2022, Réseau international francophone de recherche en éducation et formation, Jul 2022, Namur (Belgique), Belgium
Communication dans un congrès
hal-04647382v1
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