PASCAL CHAMPAIN

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Publications

Des tableaux humains pour travailler la compréhension

Pascal Champain
Cahiers Pedagogiques, 2025, 599
Article dans une revue hal-05325145 v1

Pedagogical practices and teacher discourse relating to deficit-labeled pupils in Académie de Versailles, France: the effects of co-teaching

Pascal Champain
The European Journal of Inclusive Education, In press, Teacher Education for Inclusion: Policies and Practices in Europe, 5 (2)
Article dans une revue hal-05327128 v1

Un flou conceptuel et terminologique à l’oeuvre

Pascal Champain , Virginie Dufournet Coestier
Cahiers Pedagogiques, 2024, 592
Article dans une revue hal-05325141 v1

En sortant de la consigne

Pascal Champain , Magaly Ruiz Touchard
Cahiers Pedagogiques, 2024, 591
Article dans une revue hal-05325143 v1

Les « élèves en difficulté », une question d’accordage

Pascal Champain
Les Cahiers Pédagogiques, 2023
Article dans une revue hal-04434964 v1

Les difficultés de compréhension des attentes de l’école : du malentendu au mal attendu. Point de vue des enseignants et mise en perspective avec les productions d’élèves, étude exploratoire.

Pascal Champain
La lettre de l'AIRDF, 2019
Article dans une revue hal-03712586 v1

Sciences cognitives et pédagogie, une association fertile

Pascal Champain
Nouvelle revue pédagogique - Lettres Collège, 2017
Article dans une revue hal-03712590 v1

Mouvements discursifs et modes de régulation lors d’échanges synchrones dans l’enseignement à distance. Deux corpus observés.

Pascal Champain
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2016
Article dans une revue hal-03712583 v1

Connexions synchrones et interprétation : de l’observation du dialogal à la compréhension dialogique

Pascal Champain
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2016
Article dans une revue hal-03712581 v1

« Peut-on se passer de religion ? » : entre la réponse et la parole « fin-en-soi », le problème du genre

Pascal Champain
Cahiers d'Acquisition et de Pathologie du Langage, 1999
Article dans une revue hal-03712597 v1

La compréhension par le corps - ComprACorps

Pascal Champain , Olivia Lewi
Journée de valorisation des projets lauréats de l'APR INSPE 2025, INSPE de l'Académie de Versailles, Dec 2025, Cergy (CY Cergy Paris Université), France
Communication dans un congrès hal-05399924 v1

Effets d’un coenseignement inclusif sur les pratiques des enseignants: quelle mise en œuvre d’une accessibilité au service de la prise en compte de la diversité des élèves ?

Pascal Champain , Magaly Ruiz Touchard
Diversité et accessibilité universelle : perspectives théoriques et pratiques pour une différenciation pédagogique réellement inclusive, Faculté d’Éducation et de Formation (ICP) & INSPE de l’académie de Paris (Sorbonne Université – Faculté des Lettres, Oct 2025, PARIS, France
Communication dans un congrès hal-05329230 v1

La compréhension/interprétation de textes littéraires à l’école : approches interactives et théâtrales en formation initiale et continue des enseignants

Sonia Castagnet-Caignec , Pascal Champain
2ème Colloque international bisannuel de l’AIRDL-Tunisie, Didactique de la lecture et de l’écriture littéraires. Pour une réconciliation de l’apprenant lecteur-scripteur avec la littérature, AIRDL-Tunisie (Association Internationale pour la Recherche en Didactique des Langues de la Tunisie), Nov 2025, Hammamet, Tunisia
Communication dans un congrès hal-05356030 v1

Le coenseignement pour accompagner la diversité

Pascal Champain
Une éducation de qualité pour toutes et tous : un projet commun aux chercheurs, aux acteurs de terrain et aux décideurs, AFDECE (Association Française d’Education Comparée), Jan 2025, CAYENNE, France
Communication dans un congrès hal-05329112 v1

La recherche E(DI)2PE - Élèves en difficulté : évolution du discours et pratiques des enseignants

Sonia Castagnet-Caignec , Pascal Champain
Séminaire épistémologie, Laboratoire EMA, CY Cergy Paris Université, May 2025, Gennevilliers, France
Communication dans un congrès hal-05384452 v1

" Elèves en difficulté " : évolution du discours et pratiques des enseignants - E(DI)2PE

Pascal Champain
Journée de valorisation des projets lauréats de l'APR INSPE 2025, INSPE de l'Académie de Versailles, Dec 2025, Cergy (CY Cergy Paris Université), France
Communication dans un congrès hal-05399918 v1

Effets du coenseignement sur le discours et les pratiques des enseignants se rapportant aux élèves « en difficulté »

Sonia Castagnet-Caignec , Pascal Champain
CIEFPE : 2ème édition du colloque international en Éducation : Formation et profession enseignante, École Normale Supérieure, Université Hassan II, Casablanca, May 2024, Casablanca, Maroc
Communication dans un congrès hal-04756949 v1

Les « élèves en difficulté », de quoi parlons-nous ? Les paramètres pédagogiques et didactiques comme cadre interprétatif

Pascal Champain
Les Sciences de l’Éducation : apports, enjeux, réflexion dans le champ de l’Éducation et de la Formation, Réseau Africain des Chercheurs et Enseignants-Chercheurs en Sciences de l’Éducation (RACESE), Jan 2023, DAKAR, Senegal
Communication dans un congrès hal-05329127 v1

Place et relation entre la notion de besoin et la notion de care dans l’enseignement supérieur

Pascal Champain , Virginie Dufournet Coestier
3ème édition de la Biennale tournante Internationale de Philosophie et des Sciences de l’éducation de Brazzaville. Penser la formation et l'éducation face aux défis du XXIème siècle, Institut Pédagogique National de l'Enseignement Technique et Professionnel (IPNETP), Nov 2024, ABIDJAN, Côte d’Ivoire
Communication dans un congrès hal-05329223 v1

Effets du co-enseignement sur le discours et les pratiques des enseignants se rapportant aux « élèves en difficulté

Pascal Champain , Magaly Ruiz Touchard
11ème colloque international en éducation, CRIFPE : Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, May 2024, MONTREAL, Canada
Communication dans un congrès hal-05329148 v1

Les élèves allophones sont-ils des élèves à besoin éducatif particulier ?

Lucile Cadet , Pascal Champain , Maël Karine Meur , Nacéra Aifi , Kathy Similowski et al.
Seminaire Epistémologie(s) des recherches en éducation, Laboratoire EMA EA 4507, Jan 2023, Cergy, France
Communication dans un congrès hal-04737543 v1

Les élèves allophones sont-ils des élèves à besoins éducatifs particuliers ?, réflexion sur la notion de "besoin" dans le paradigme EBEP" ?

Lucile Cadet , Pascal Champain , Carine Royer
Colloque " Questionner la catégorie d’ « élèves à besoins éducatifs particuliers » (EBEP) du point de vue des sciences sociales : perspectives critiques, théoriques, empiriques"., INSPE de l'Université de Franche-Comté, Bensançon., Jun 2023, Besançon, France
Communication dans un congrès hal-04737525 v1

Co-teaching: observation of the evolution of teachers' professional gestures and discourse about "students in difficulty

Pascal Champain
European Conference on Educational Research, ECER, European Educational Research Associations, Aug 2023, GLASGOW United Kingdom, United Kingdom
Communication dans un congrès hal-05329214 v1

Les « élèves en difficulté », contradiction de l’école inclusive ?

Pascal Champain
Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le Monde : quelles actions pour les réduire ?, AFDECE (Association Française d'Education Comparée et des Echanges), Oct 2022, LA HAVANA, Cuba
Communication dans un congrès hal-05329174 v1

La formation des enseignants spécialisés en France : un espace pour se construire une fonction de personne ressource au service de l’éducation inclusive

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain
Dilemmes et dépassements en situation de formation d’enseignants, Colloque international en éducation – CRIFPE, May 2022, Montréal Québec, Canada
Communication dans un congrès hal-04084228 v1

Quand l’« enseignant spécialisé » français devient « personne ressource ».

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain , Gilles Monceau
L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Jan 2022, Cergy, France
Communication dans un congrès hal-03527444 v1

Quelles actions affichées comme personne ressource au service de la société inclusive chez les enseignants en cours de spécialisation?

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain
Conférence à l'ESPE de l'Académie de Nantes, 2019, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-03225694 v1

La formation des enseignants spécialisés en France comme nouveau mode de régulation des relations sociales et familiales

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain , Gilles Monceau
XVIes Rencontres du Réseau international de recherche en éducation et en formation (REF), Université Toulouse Jean Jaurès, 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-03225703 v1

L’enseignant spécialisé, “personne-ressource” pour l’école inclusive

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain
8ème colloque international du Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF) : « La formation des maîtres en question dans la francophonie », Université Oran 1, 2019, Oran, Algérie
Communication dans un congrès hal-03225702 v1

Quelles actions affichées comme personne ressource au service de la société inclusive chez les enseignants en cours de spécialisation ?

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain
Colloque international : Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes, Equipe Icare, Université de La Réunion, 2018, Le Tampon (La Réunion), France
Communication dans un congrès hal-03225640 v1

Comment l’école inclusive se dessine-t-elle dans le discours enseignant ? Des représentations aux attentes chez les enseignants non spécialisés et chez les enseignants spécialisés

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain
Rencontre internationale et transdisciplinaire « Regards croisés sur le handicap et la francophonie », 2018, Winnipeg (Manitoba), Canada
Communication dans un congrès hal-03225697 v1

Les enseignants spécialisés, personnes ressources pour l’éducation inclusive : dilemmes et dépassements en situation de formation

Pascal Champain , Virginie Dufournet Coestier
Collection « Recherches » des éditions de l’INSEI. Personne ressource pour l'éducation inclusive : des recherches pour mieux comprendre la fonction, 2025, 978-2-36616-140-3
Chapitre d'ouvrage hal-05325156 v1

Témoignage : entre convictions, institutions et tensions, itinéraire d'un formateur à l'INSPÉ

Pascal Champain
ADAPTATION AU STRESS EN CONTEXTE SCOLAIRE, DUNOD, 2025, 9782100857654
Chapitre d'ouvrage hal-05323301 v1