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La compréhension par le corps - ComprACorpsJournée de valorisation des projets lauréats de l'APR INSPE 2025, INSPE de l'Académie de Versailles, Dec 2025, Cergy (CY Cergy Paris Université), France
Communication dans un congrès
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Effets d’un coenseignement inclusif sur les pratiques des enseignants: quelle mise en œuvre d’une accessibilité au service de la prise en compte de la diversité des élèves ?Diversité et accessibilité universelle : perspectives théoriques et pratiques pour une différenciation pédagogique réellement inclusive, Faculté d’Éducation et de Formation (ICP) & INSPE de l’académie de Paris (Sorbonne Université – Faculté des Lettres, Oct 2025, PARIS, France
Communication dans un congrès
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La compréhension/interprétation de textes littéraires à l’école : approches interactives et théâtrales en formation initiale et continue des enseignants2ème Colloque international bisannuel de l’AIRDL-Tunisie, Didactique de la lecture et de l’écriture littéraires. Pour une réconciliation de l’apprenant lecteur-scripteur avec la littérature, AIRDL-Tunisie (Association Internationale pour la Recherche en Didactique des Langues de la Tunisie), Nov 2025, Hammamet, Tunisia
Communication dans un congrès
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Le coenseignement pour accompagner la diversitéUne éducation de qualité pour toutes et tous : un projet commun aux chercheurs, aux acteurs de terrain et aux décideurs, AFDECE (Association Française d’Education Comparée), Jan 2025, CAYENNE, France
Communication dans un congrès
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La recherche E(DI)2PE - Élèves en difficulté : évolution du discours et pratiques des enseignantsSéminaire épistémologie, Laboratoire EMA, CY Cergy Paris Université, May 2025, Gennevilliers, France
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" Elèves en difficulté " : évolution du discours et pratiques des enseignants - E(DI)2PEJournée de valorisation des projets lauréats de l'APR INSPE 2025, INSPE de l'Académie de Versailles, Dec 2025, Cergy (CY Cergy Paris Université), France
Communication dans un congrès
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Effets du coenseignement sur le discours et les pratiques des enseignants se rapportant aux élèves « en difficulté »CIEFPE : 2ème édition du colloque international en Éducation : Formation et profession enseignante, École Normale Supérieure, Université Hassan II, Casablanca, May 2024, Casablanca, Maroc
Communication dans un congrès
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Les « élèves en difficulté », de quoi parlons-nous ? Les paramètres pédagogiques et didactiques comme cadre interprétatifLes Sciences de l’Éducation : apports, enjeux, réflexion dans le champ de l’Éducation et de la Formation, Réseau Africain des Chercheurs et Enseignants-Chercheurs en Sciences de l’Éducation (RACESE), Jan 2023, DAKAR, Senegal
Communication dans un congrès
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Place et relation entre la notion de besoin et la notion de care dans l’enseignement supérieur3ème édition de la Biennale tournante Internationale de Philosophie et des Sciences de l’éducation de Brazzaville. Penser la formation et l'éducation face aux défis du XXIème siècle, Institut Pédagogique National de l'Enseignement Technique et Professionnel (IPNETP), Nov 2024, ABIDJAN, Côte d’Ivoire
Communication dans un congrès
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Effets du co-enseignement sur le discours et les pratiques des enseignants se rapportant aux « élèves en difficulté11ème colloque international en éducation, CRIFPE : Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, May 2024, MONTREAL, Canada
Communication dans un congrès
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Les élèves allophones sont-ils des élèves à besoin éducatif particulier ?Seminaire Epistémologie(s) des recherches en éducation, Laboratoire EMA EA 4507, Jan 2023, Cergy, France
Communication dans un congrès
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Les élèves allophones sont-ils des élèves à besoins éducatifs particuliers ?, réflexion sur la notion de "besoin" dans le paradigme EBEP" ?Colloque " Questionner la catégorie d’ « élèves à besoins éducatifs particuliers » (EBEP) du point de vue des sciences sociales : perspectives critiques, théoriques, empiriques"., INSPE de l'Université de Franche-Comté, Bensançon., Jun 2023, Besançon, France
Communication dans un congrès
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Co-teaching: observation of the evolution of teachers' professional gestures and discourse about "students in difficultyEuropean Conference on Educational Research, ECER, European Educational Research Associations, Aug 2023, GLASGOW United Kingdom, United Kingdom
Communication dans un congrès
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Les « élèves en difficulté », contradiction de l’école inclusive ?Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le Monde : quelles actions pour les réduire ?, AFDECE (Association Française d'Education Comparée et des Echanges), Oct 2022, LA HAVANA, Cuba
Communication dans un congrès
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La formation des enseignants spécialisés en France : un espace pour se construire une fonction de personne ressource au service de l’éducation inclusiveDilemmes et dépassements en situation de formation d’enseignants, Colloque international en éducation – CRIFPE, May 2022, Montréal Québec, Canada
Communication dans un congrès
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Quand l’« enseignant spécialisé » français devient « personne ressource ».L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Jan 2022, Cergy, France
Communication dans un congrès
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Quelles actions affichées comme personne ressource au service de la société inclusive chez les enseignants en cours de spécialisation?Conférence à l'ESPE de l'Académie de Nantes, 2019, Nantes, France
Communication dans un congrès
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La formation des enseignants spécialisés en France comme nouveau mode de régulation des relations sociales et familialesXVIes Rencontres du Réseau international de recherche en éducation et en formation (REF), Université Toulouse Jean Jaurès, 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès
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L’enseignant spécialisé, “personne-ressource” pour l’école inclusive8ème colloque international du Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF) : « La formation des maîtres en question dans la francophonie », Université Oran 1, 2019, Oran, Algérie
Communication dans un congrès
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Quelles actions affichées comme personne ressource au service de la société inclusive chez les enseignants en cours de spécialisation ?Colloque international : Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes, Equipe Icare, Université de La Réunion, 2018, Le Tampon (La Réunion), France
Communication dans un congrès
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Comment l’école inclusive se dessine-t-elle dans le discours enseignant ? Des représentations aux attentes chez les enseignants non spécialisés et chez les enseignants spécialisésRencontre internationale et transdisciplinaire « Regards croisés sur le handicap et la francophonie », 2018, Winnipeg (Manitoba), Canada
Communication dans un congrès
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ELÈVES EN DIFFICULTÉ : DISCOURS ET PRATIQUES DES ENSEIGNANTSValoristation de la recherche INSPE, 2024, CERGY INSPE, France. 2024
Poster de conférence
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Le roman français au XVIIème siècle, un genre en questionL'Harmattan, 2007
Ouvrages
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Les enseignants spécialisés, personnes ressources pour l’éducation inclusive : dilemmes et dépassements en situation de formationCollection « Recherches » des éditions de l’INSEI. Personne ressource pour l'éducation inclusive : des recherches pour mieux comprendre la fonction, 2025, 978-2-36616-140-3
Chapitre d'ouvrage
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Témoignage : entre convictions, institutions et tensions, itinéraire d'un formateur à l'INSPÉADAPTATION AU STRESS EN CONTEXTE SCOLAIRE, DUNOD, 2025, 9782100857654
Chapitre d'ouvrage
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