6
3
Mes travaux s'inscrivent dans le champ de l’analyse de l’activité en éducation. Ils portent notamment sur le développement professionnel in situ des professeur·es des écoles. À partir d’une approche originale de l’activité dans un registre utilitaire et anti-utilitaire avec le paradigme du don, mes recherches se déclinent selon trois axes principaux :
La direction d'école primaire : entre pont et piloteCahiers Pedagogiques, 2024, 7 (596), pp.10-10. ⟨10.3917/cape.596.0010⟩
Article dans une revue
ensl-04834047
v1
|
|
|
|
La direction d'école, une question d'équilibres ?Dossier de veille de l'IFÉ, 2024, 149
Article dans une revue
ensl-04834010
v1
|
|
|
Enseigner, un métier à risque... de décrochageDossier de veille de l'IFÉ, 2023, 144
Article dans une revue
hal-04443309
v1
|
|
|
La persévérance des professeurs des écoles : étude des effets d’un dispositif d’espace de dons encouragésRecherches en éducation, 2023, 53, ⟨10.4000/ree.12064⟩
Article dans une revue
hal-04336925
v1
|
|
|
Résumé de thèse. Transformer pour comprendre les ressorts de la persévérance des enseignants du premier degré, dans des Espaces de Dons Encouragés : hybridation entre programme de recherche en Anthropologie Culturaliste et paradigme du DonActivités, 2022, 19-1, ⟨10.4000/activites.7395⟩
Article dans une revue
hal-03888819
v1
|
|
|
Transformation de la persévérance d’une enseignante à partir d’un dispositif d’espace de dons encouragés (EDE)CIDEF 2022 : COLLOQUE DOCTORAL INTERNATIONAL DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION, Éducation & Formation : Accompagner les Transitions, Centre de Recherche sur l’Éducation, les Apprentissages et la Didactique; Centre de Recherche en Éducation de Nantes, Oct 2022, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-05120894
v1
|
Synchronisation entre l’objet de recherche et le terrain : réflexions méthodologiques et éthiques à partir de regards croisés dans nos parcours d’apprenti-chercheurActes du Congrès international de l’AREF, 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02022835
v1
|
|
Hybridation entre programme de recherche technologique et paradigme du don pour interpréter la relation éducativeActes du Congrès international de l’AREF, 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02022816
v1
|