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PIERRE Cès

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Psychologie des âges de la vie et adaptation (PAVeA)

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	Identifying the Needs and Priorities of Caregivers of Children with Disabilities: A Participatory Research Study Pierre Cès , Caroline Giraudeau The 55th annual meeting of the Jean Piaget Society, Jean Piaget Society, May 2026, Ottawa (Canada), Canada Communication dans un congrès hal-05664830v1
	ACAPULCO Accompagner la CréAtion d’un collectif de Parents d’ Usagers du pôle enfance : identifier Leurs besoins et COnnaître leurs priorités Pierre Cès , Sébastien Saudubray , Anais Seite , Caroline Giraudeau 63ème Congrès de la Société Française de Psychologie, Dec 2025, Nantes, France Communication dans un congrès hal-05452819v1
	Teacher's perceptions of the usefulness of board games in elementary school Pierre Cès , Mathilde Duflos , Anne-Lise Doyen , C. Giraudeau INPACT 2024, Apr 2024, Porto, Portugal Communication dans un congrès hal-04595242v1
	Les représentations du jeu de société à travers les générations Pierre Cès , Mathilde Duflos , Anne-Lise Doyen , C. Giraudeau RIPSYDEVE, Jun 2024, Reims, France Communication dans un congrès hal-04667131v1
	Etude qualitative sur les changements des représentations du jeu de société à travers les âges. Pierre Cès , Mathilde Duflos , Elodie Tricard , Sandra Jhean-Larose , C. Giraudeau 62ème congrès de la Société Française de Psychologie, SFP, Oct 2023, Nîmes (France), France Communication dans un congrès hal-04250756v1
	Le jeu de société à l’école élémentaire permet -il un meilleur engagement des élèves dans les apprentissages ? Pierre Cès , Mathilde Duflos , Elodie Tricard , Sandra Jhean-Larose , Caroline Giraudeau 62ème congrès de la Société Française de Psychologie, SFP, Oct 2023, Nîmes (France), France Communication dans un congrès hal-04250757v1

	Board games in the elementary classroom : teachers’ perspectives Pierre Cès , Anne-Lise Doyen , Mathilde Duflos , Caroline Giraudeau Educational Research, 2025, 67 (2), pp.190-211. ⟨10.1080/00131881.2025.2467067⟩ Article dans une revue hal-05365499v1
	Intergenerational Board Games Among Older Adults and School‐Aged Children, Through the Lens of Shared Pro‐Social Behaviors and Positive Affect Pierre Cès , Anne‐lise Doyen , Mathilde Duflos , Caroline Giraudeau Scandinavian Journal of Psychology, 2025, 66 (4), pp.611-623. ⟨10.1111/sjop.13108⟩ Article dans une revue hal-05365495v1
	Playing Board Games to Increase Emotional Competencies in School-Age Children and Older People: A Systematic Review Pierre Cès , Mathilde Duflos , Elodie Tricard , Sandra Jhean-Larose , Caroline Giraudeau Leisure Sciences, 2024, pp.1-24. ⟨10.1080/01490400.2024.2373415⟩ Article dans une revue hal-04639644v1
	“I can't wait to play with you again!”: Intergenerational board games within families Pierre Cès , Mathilde Duflos , Caroline Giraudeau Family Relations, 2024, 74 (1), pp.378-394. ⟨10.1111/fare.13117⟩ Article dans une revue hal-05365504v1
	Like-Grandparent Like-Grandchild: Strengthening Emotional Closeness Through Affectionate Communication and Personality Similarities Mathilde Duflos , Daniel H Mansson , Pierre Cès , Caroline Giraudeau Journal of Intergenerational Relationships, In press, ⟨10.1080/15350770.2023.2215225⟩ Article dans une revue hal-04174359v1

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