Pierre COLIN

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Publications

Publications

Rapports au monde des lycéennes et lycéens professionnels du coin. Ancrage local et géographicités

Pierre Colin

Géographie et cultures, 2025, 124, pp.81-100. ⟨10.4000/13lw6⟩

Article dans une revue hal-05022655v1

Reappraisal of prognostic factors in CNS WHO grade 3 oligodendrogliomas IDH-mutant and 1p/19q co-deleted: Lessons from the French POLA cohort

Domique Figarella-Branger , Domique Figarella-Branger , Carole Colin , Karima Mokhtari , Emmanuelle Uro-Coste et al.

Neuro-Oncology, 2024, 27 (3), pp.755-766. ⟨10.1093/neuonc/noae221⟩

Article dans une revue hal-04894190v1

Les questions socialement vives en géographie : apports théoriques et exemple du programme de seconde professionnelle

Pierre Colin

Géoconfluences, 2021

Article dans une revue hal-04809308v1

Les frontières : une question socialement vive à enseigner

Pierre Colin

Les Cahiers d’Outre-Mer. Revue de géographie de Bordeaux, 2020, LXXIII (282), pp.379-390. ⟨10.4000/com.12529⟩

Article dans une revue hal-04809352v1

Vers une géographie expérientielle à l’école : l’exemple de l’espace proche

Caroline Leininger-Frézal , Sophie Gaujal , Catherine Heitz , Pierre Colin

Recherches en éducation, 2020, 41, ⟨10.4000/ree.579⟩

Article dans une revue hal-03799447v1

Raisonner, raisonnements en géographie scolaire

Pierre Colin , Catherine Heitz , Sophie Gaujal , Florence Giry , Caroline Leininger-Frézal et al.

Géocarrefour - Revue de géographie de Lyon, 2019, 93 (93), ⟨10.4000/geocarrefour.12524⟩

Article dans une revue istex hal-03799454v1

Quelles démarches didactiques pour enseigner la Question Socialement Vive des frontières à l’école ? Exemple au lycée professionnel

Pierre Colin

XX Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials, Universitat Autonoma de Barcelona, Feb 2024, Barcelone, Spain

Communication dans un congrès hal-04809478v1

La multi-référentialité au service de la didactique de la géographie. Exemple d’une recherche centrée sur l’enseignement des frontières en lycée professionnel

Pierre Colin

Colloque international des didactiques de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté ; Unité et diversité des approches empiriques et théoriques des recherches en didactiques de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté, INSPÉ de Nantes Université, Mar 2024, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-04809554v1

Quelles traces pour formaliser des savoirs incertains d’une « Question socialement vive » en classe de géographie ?

Pierre Colin

Traces et écritures à et pour l’école, Université de Lorraine, Oct 2024, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04809590v1

Comment l’enseignement d’une question socialement vive géographique met-elle en jeu les notions d’altérité et d’identité ? L’exemple des frontières de l’Union Européenne

Pierre Colin

4ème Conférence de l’AIRDHSS, « Citoyenneté, identité et altérité », Université Paris Diderot, Jun 2018, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04809440v1

Les frontières et les élèves de lycée professionnel

Pierre Colin

Congrès Doctoral UMR 5600 Environnement Ville Société, May 2017, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04809436v1

Entre chaud et froid : L’Europe peut-elle être un objet tiède dans les manuels scolaires ?

Pierre Colin

Séminaire d’études doctorales sur les manuels scolaires et journées Pierre Guibbert, Feb 2016, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-04809424v1

Représentations et perceptions des finalités de la géographie scolaire des élèves de lycée professionnel

Pierre Colin

Congrès Doctoral UMR 5600 Environnement Ville Société, May 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04809420v1

Rapports aux savoirs et frontières en lycée professionnel

Pierre Colin

Concepts, Positions, and Perspectives in Europe. Conceptions, positions et perspectives en Europe. Konzepte, Positionen und Perspektiven in Europa, 2019, 978-3-643-14360-0

Chapitre d'ouvrage hal-04809280v1