Raphaële FOUILLET

MCF en Sciences du langage - Didactique des langues-cultures (07) USMB - Département de Lettres
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Affiliations actuelles
  • Langages, Littératures, Sociétés, Études Transfrontalières et Internationales (LLSETI)
  • Université Savoie Mont Blanc (USMB [Université de Savoie] [Université de Chambéry])
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Linguistique Education

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Publications

Henri Bonnard, le grammairien-pédagogue

Raphaële Fouillet
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2024, 201-202, ⟨https://doi.org/10.4000/122uh⟩
Article dans une revue hal-04797439 v1

Grammaire, réflexion métalinguistique et réflexivité grammaticale dans la didactique de l’intercompréhension

Raphaële Fouillet
L'information grammaticale, 2023, Perspectives néo comparatistes/contrastives dans l’enseignement du français aux allophones, 177
Article dans une revue hal-04797599 v1

De l’exemple dans des manuels de langue étrangère édités dans l’Italie du XVIIe siècle

Raphaële Fouillet
Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2023, La langue en échantillons : histoire de l’exemple dans les ouvrages du français langue étrangère du XVIe au XXe siècle, 69, https://journals.openedition.org/dhfles/
Article dans une revue hal-04797546 v1

Migration : quand la formation linguistique relève de la médiation

Raphaële Fouillet
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, 68
Article dans une revue hal-04797654 v1

Entre savoir savant et didactisation : le cas de l’article en français

Raphaële Fouillet
Synergies France, 2019
Article dans une revue hal-02521019 v1

Vers une caractérisation des exercices de français pour italophones. Le cas des articles partitifs

Raphaële Fouillet
Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2019, 62-63, pp.497-518. ⟨https://doi.org/10.4000/dhfles.6986⟩
Article dans une revue hal-04801217 v1
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Introduction : La conceptualisation grammaticale

Danielle Coltier , Isabelle Audras , Raphaële Fouillet
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2018, La conceptualisation grammaticale. Histoire, réflexions, pratiques, 15 (1), ⟨10.4000/rdlc.2646⟩
Article dans une revue hal-01688167 v1
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La notion de conceptualisation en didactique des langues

Jean-François Bourdet , Raphaële Fouillet
Recherches en didactique des langues et des cultures, 2018, 15 (1), ⟨10.4000/rdlc.2669⟩
Article dans une revue hal-01714002 v1
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Grammaires du français et discours grammaticaux contextualisés

Cécile Bruley , Raphaële Fouillet , Sofia Klein Stratilaki , Corinne Weber
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2015
Article dans une revue hal-03145877 v1

Questionner les grammaires du français langue étrangère produites en contexte allophone.

Raphaële Fouillet , Sofia Stratilaki-Klein , Corinne Weber
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2015, La grammaire en FLE/FLES. Quels savoirs pour quels enseignements ?, 57, pp.38-46
Article dans une revue halshs-01364568 v1

Les grammaires du français conçues en Italie : un lieu de contextualisation

Raphaële Fouillet
Contextes et Didactiques, 2014, Education et socialisation en contextes plurilingues et multiculturels, 5
Article dans une revue hal-01440550 v1

Les "recettes contrastives" dans les grammaires du français pour italophones

Raphaële Fouillet
Langue française, 2014, Les contextualisations de la description du français dans les grammaires étrangères, 181, pp.19-36
Article dans une revue hal-01440349 v1
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Les grammaires du français conçues en Italie : un lieu de contextualisation

Raphaële Fouillet
Contextes et Didactiques, 2014, Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels, 5
Article dans une revue hal-02050110 v1

La place de la langue première dans les grammaires d'apprentissage du français éditées en Italie (1970-2011)

Raphaële Fouillet
Mélanges CRAPEL, 2014, Tenir compte des langues premières dans l'enseignement / apprentissage des langues vivantes, 35, pp.47-59
Article dans une revue hal-01440336 v1

L’intercompréhension des langues romanes : un outil prometteur pour l’enseignement du français dans les pays du nord ?

Raphaële Fouillet
Synergies Pays Scandinaves, 2013
Article dans une revue hal-02520993 v1

Retour sur le concept de transposition didactique

Raphaële Fouillet
Didactiques, 2012, Les effets didactiques de la transposition du savoir dans l'appropriation de la langue en expression comme en compréhension, 1
Article dans une revue hal-01440551 v1

Les exemples à visée contrastive dans les grammaires de français pour italophones et anglophones du 17ème siècle à nos jours

Raphaële Fouillet , Emilie Kasazian
Colloque international de la SIHFLES, Université de Chypre, May 2022, Nicosie (Chypre), Chypre
Communication dans un congrès hal-04479896 v1

Perspectives néo comparatistes/contrastives dans l’enseignement du français aux allophones

Jean-Claude Beacco , Raphaële Fouillet
L'information grammaticale, 177, 2023
N°spécial de revue/special issue hal-04797609 v1

La conceptualisation grammaticale. Histoire, réflexions, pratiques

Raphaële Fouillet , Isabelle Audras , Danielle Coltier
France. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 15 (1), 2018, Recherches en Didactique des Langues et Cultures, ⟨10.4000/rdlc.2634⟩
N°spécial de revue/special issue hal-01688146 v1

Contribution à l’histoire du dialogue dans l’enseignement-apprentissage des langues : les colloques dans deux grammaires du XVIIe siècle

Raphaële Fouillet
Nathalie Auger. Méthodologies et pratiques des classes multilingues, Lambert Lucas, A paraître
Chapitre d'ouvrage hal-04797387 v1

Grammaire de référence et grammaires à visée pédagogique contextualisées

Raphaële Fouillet
Enseigner la grammaire : discours, descriptions et pratiques, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02521043 v1

Le rapport langue française vs langue étrangère dans la pratique des professeurs des écoles

Raphaële Fouillet
Les langues à l'école, la langue de l'école, Artois Presses Université, pp.57-71, 2016, 978-2-84832-262-9
Chapitre d'ouvrage hal-01440737 v1

*Venise c’est belle. Rendre compte d’un phénomène linguistique français inexistant dans la langue italienne : le cas de ce et il devant le verbe être

Raphaële Fouillet
Enseigner la grammaire, Editions de l'Ecole polytechnique, pp.81-94, 2013, 978-2-7302-1621-0
Chapitre d'ouvrage hal-01440660 v1