Richard LOPEZ
- Université Paul-Valéry Montpellier 3 - Faculté Éducation et sciences pour les LLASHS (UPVM UM3 UFR6)
- Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF)
- APRENE
Présentation
Activités professionnelles dans l'éducation nationale et l’enseignement supérieur
2017-2020 Directeur de mémoires du MASTER 2 ACEF analyse et conception en éducation et formation, Université Paul-Valéry Montpellier 3
Depuis 2013 : Responsable du module Approche de la Pédagogie Institutionnelle et analyse de pratiques, formation initiale des enseignants des Calandretas, APRENE, établissement d’enseignement supérieur occitan, Béziers (34)
1996/2002 Maitre d'accueil temporaire auprès de stagiaires de l'IUFM
Du 01/09/2018 au 31/08/2024 professeur des écoles hors classe
Du 01/09/2004 au 31/08/2018 professeur des écoles de classe normale
Du 09/10/1989 au 31/08/2004 instituteur
Du 01/09/1982 au 01/10/1989 surveillant d’externat Recherche
Docteur en Sciences de l’éducation et de la formation, laboratoire du LIRDEF – Université Paul Valéry Montpellier 3 - Date de soutenance : 20 décembre 2023
Titre de la thèse : Construction de l’identité professionnelle des regents de Calandreta pratiquant les TFPI et l’immersion en occitan Thématiques de recherche
pédagogie institutionnelle – identité professionnelle - transition professionnelle – remaniements identitaires -écriture monographique - universitarisation de la formation Diplômes et titres
2024 Qualification aux fonctions de Maitre de Conférences par la 70e section du CNU
2023 Doctorat en Sciences de l’Education et de la Formation - Université Paul Valéry, Montpellier 3 (34)
2017 Master 2 ACEF analyse et conception en éducation et formation - Université Paul Valéry, Montpellier 3 (34)
2013 Master 2 MEF-EBI - Université Via Domitia, Perpignan (66)
2000 Liste d'aptitude de directeur d’école
1991 Diplôme d’études supérieures d’instituteur – École Normale de Montpellier (34)
1987 Maîtrise de philosophie – Université Paul Valéry, Montpellier (34)
1987 Licence de philosophie - Université Paul Valéry, Montpellier (34)
1984 DEUG de philosophie - Université Paul Valéry, Montpellier (34)
1982 Baccalauréat A2 – Lycée Jean Lurçat, Perpignan (66) PUBLICATIONS
Publications dans des revues scientifiques (ACL) dans la liste du HCERES-CNU-70
LOPEZ, R. (2021). La pédagogie institutionnelle à la confluence des terrains. L’Année de la recherche en sciences de l’éducation. 208-216.
LOPEZ, R. (2020). La formation des regents de Calandreta : un pari sur la dévolution de la pédagogie institutionnelle. Recherche & formation, 95, 89-105.
Autres publications
LOPEZ, R. et PEREZ-ROUX, T. (2025). Construction de l'identité professionnelle des regents des écoles Calandretas. Recherches en didactique des langues et des cultures [En ligne], 23-1 | 2025
LOPEZ, R. (2024) . Un exemple de contrat de correspondance scolaire. Dans Pujol, F. (dir.), Moissons du Champ PI Institutions, techniques et outils pour les classes d'aujourd'hui. ( p. 179 -195 ). Champ social. https://doi.org/10.3917/chaso.pujol.2024.01.0180.
LOPEZ, R. (2024). La réunion des chefs d’équipe, comment je fais. Dans Pujol, F. (dir.). Moissons du Champ PI Institutions, techniques et outils pour les classes d'aujourd'hui. (p.105-114). Champ social. https://doi.org/10.3917/chaso.pujol.2024.01.0106.
LOPEZ, R. (2024) . Les échos au journal. Dans Pujol, F. (dir.). Moissons du Champ PI Institutions, techniques et outils pour les classes d'aujourd'hui. ( p. 65-67). Champ social. https://doi.org/10.3917/chaso.pujol.2024.01.0066.
LOPEZ, R. (2019). Lisaline, trop souvent absente. Institutions n° 64.
LOPEZ, R. (2017). Dévolution de la notion d’institution dans la formation des regents Calandreta. Montpellier Université Paul Valéry, 229 p. (mémoire de master 2 ACEF non publié)
LHÉRITIER, C. et LOPEZ, R. (2017). TFPI : une pédagogie d’actualité pour les élèves d’aujourd’hui. In Marciano, P. Transmettre et apprendre. Paris : In Press. pp.121-176.
LOPEZ, R. (2016). David : première séparation réussie Revue Echo-PI n°63 p 18-31
LOPEZ, R. (2013). La fonction d’accueil. Perpignan Université Via Domitia, 148 p. (mémoire de master 2 MEF-EBI non publié)
LOPEZ, R. (2011). Du texte libre au journal Témoignages de pratiques dans nos classes coopératives p 71-72
LOPEZ, R. (2011). Travailler en français avec la phrase-clé en cycle 3. Témoignages de pratiques dans nos classes coopératives p 73 -81
BACCOU, P. & LOPEZ, R. (2011). Une expérience de correspondance en mathématiques. Témoignages de pratiques dans nos classes coopératives p 88 -91
LOPEZ, R. (1998). Je jongle avec des indiacas. EPS1 (n° 88) p 19-20
LOPEZ, R. (1993). Hockey 3 cages. Les Cahiers de l’Animation (n°1) p 22-23
LOPEZ, R. (1987). L’ordre des sens. Montpellier Université Paul Valéry, 126 pages (mémoire de maîtrise de philosophie non publié).
LOPEZ, R. (1986). Els Ossos de Prats de Mollo. Vers l’éducation nouvelle (n°408) p. 64 à 67 Communications sans actes dans un colloque scientifique
5 et 6 juin 2023– Colloque Faire résultat(s) dans les recherches en Education : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ? – Université Jean Jaurès – EFTS – Toulouse. Participation au colloque et communication dans le symposium « Les enjeux de la restitution en Recherche- Action-Formation ou recherche participative ».
3 décembre 2022 – Colloque Soigner le milieu – Actualité et fécondité de la pédagogie institutionnelle. Les Rencontres du LIFE – Genève. Communication : APRENE : une formation à et par la PI pour les regents de Calandreta.
17 novembre 2021- Journée d’étude APRENE – EXPERICE au CIRDOC Béziers. Co-organisation et communication : Une expérience d'atelier monographique dans le cadre de la formation APRENE1
12-14 octobre 2021- Colloque « L’école primaire au 21e siècle » - CY Cergy Paris Université - Participation au colloque et communication dans le symposium " Écriture monographique et formation des enseignants du premier degré "
Octobre 2019 - Journée de recherche « Actualité des pratiques pédagogiques dans les classes et écoles différentes : bricolage, hybridations, appropriations… » - Université de Cergy-Pontoise - Gennevilliers. Communication : Enseigner en Calandreta : quelle rencontre avec la pédagogie institutionnelle ?
Décembre 2017 - Colloque 1967-2017. Vers une pédagogie institutionnelle. Quelle actualité des approches institutionnelles aujourd'hui ? Espé de l'Académie de Versailles. Communication dans la table ronde Actualité de la P.I.
Avril 2016 - Colloque L'enfant qui n'apprend pas, Centre Hospitalier Valvert, Marseille - Communication : La pédagogie Institutionnelle : une réconciliation possible avec l'école et les apprentissages Séminaires
Depuis 2018 Séminaire de l'axe Travail Formation Professionnalisation du LIRDEF - Participation et communications régulières dans le séminaire
2017-2025 Séminaire doctoral MPSI mutations institutionnelles, professionnalisation, socialisation, identités professionnelles dans le champ de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, laboratoire du LIRDEF Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation, Université de Montpellier – Université Paul-Valéry Montpellier 3 - Participation et communications régulières dans le séminaire
2019-2022 Séminaire Le concept d’institution dans les pratiques de l’institutionnel, CY Cergy Paris Université, laboratoire EMA, participation régulière. Pédagogie Institutionnelle Autres interventions Mandats d'élu local Animation
1986 Titulaire du BAFD (Brevet d’aptitude aux fonctions de directeur de centres de vacances)
1983 Titulaire du BAFA (Brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur de centres de vacances) CEMEA Centres d’entrainement aux méthodes d’éducation active
Août 1995 Stage national CEMEA, Montrem (24) : Responsable d’une session de formation des formateurs « Vie physique jeux et sports »
Octobre 1993, Aniane (34) : Organisation de la rencontre nationale des formateurs du groupe CEMEA « Vie physique jeux et sports »
1985 à 1998 Instructeur non permanent aux CEMEA dans les sessions BAFA Participation régulière au groupe national des CEMEA « Vie physique jeux et sports »
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
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Construction de l'identité professionnelle des regents des écoles CalandretasRecherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2025, 23-1, ⟨10.4000/13xla⟩ |
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La pédagogie institutionnelle à la confluence des terrainsL'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2022, Epistémologie et éthique |
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La formation des regents de Calandreta : un pari sur la dévolution de la pédagogie institutionnelleRecherche et formation, 2020, 95, pp.89 - 105. ⟨10.4000/rechercheformation.7229⟩ |
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Construction de l’identité professionnelle des regents Calandreta pratiquant les TFPI et l’immersion en occitanEducation. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2023. Français. ⟨NNT : 2023MON30069⟩ |