Sandra BELLA
Publications
Publications
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Le baiser de Leibniz : et la courbure devint une quantité (1680-1686)2026 |
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Position(s) de Leibniz pendant la querelle des infiniment petits- À partir de la lettre à Dangicourt, 11 septembre 17162022 |
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Un art de penser pour enseigner l'Analyse? L'exemple de CrousazMathematical Courses and Textbooks in the XVIIth and XVIIIth Centuries, Davide crippa, Jun 2025, Prague, République tchèque |
Genèse et génétique du concept de points singuliers. Autour des premières pratiques du calcul différentielPour une critique génétique de mathématiques: perspectives méthodologiques et épistémologiques, Emmylou Haffner et David Rabouin, Mar 2025, Tourtour (Fondation de Treilles), France |
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Teaching l’Analyse des infiniment petits : Reflections of Jean-Pierre de Crousaz11th European Society History of Science Conference, Sep 2024, Barcelone, Spain |
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The Peculiar Destiny of Sentiment de Monsieur Leibnitz (May 1705 – March 1706)Vorträge des XI. Internationalen Leibniz-Kongresses, Wenchao Li, Charlotte Wahl, Sven Erdner, Bianca Carina Schwarze und Yue Dan, Jul 2023, Hanovre, Germany. pp.89-103 |
Qu'est-ce qu'une courbe ? Varignon praticien, Fontenelle métaphysicienPierre Varignon. Un géomètre « professionnel » à l’aube des Lumières, A paraître |
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L'INVENTION DE LEIBNIZ : UN CALCUL POUR L'INTELLIGENCE DES LIGNES COURBESGuillaume Moussard. Histoires de calcul infinitésimal - De l'étude des courbes aux dérivées et aux intégrales, Ellipses, pp.61-83, 2022, 9782340073159 |
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De la géométrie et du calcul des infiniment petits : les réceptions de l'algorithme leibnizien en France (1690-1706)Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences. Université de Nantes, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩ |
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COMENTARIS SOBRE ‘ANALYSE DES INFINIMENT PETITS’ DE L’HOSPITAL (1696- 1768): INTERPRETACIÓ I ENSENYAMENT DE CONCEPTES FONAMENTALS DEL CÀLCUL DIFERENCIAL2017 |
Les ouvrages de mathématiques dans l'histoireÉvelyne Barbin; Marc Moyon. PULIM (Presses universitaires de Limoges), pp.337, 2013, Savoirs scientifiques et pratiques d'enseignement, Marc Moyon; Stéphane Vinatier, 2-84287-563-3 |
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L'équation du troisième degré: une histoire complexe2011 |