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Sandra Tomc

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  • Etudes du Contemporain en Littératures, Langues, Arts (ECLLA)
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Publications

Marie Flesch, Eléonore de Beaumont, Maria Candea, Tiago Joseph, Chloé Tardivel et Sandra Tomc, « Introduction du numéro 16, Varia », GLAD! [En ligne], 16 | 2024, mis en ligne le 01 juillet 2024. URL : http://journals.openedition.org/glad/8477 ; DOI : https://doi.org/10.4000/120ha

Sandra Tomc

GLAD! Revue sur le langage, le genre, les sexualités, 2024

Article dans une revue hal-04647928v1

2022, « Formation des bénévoles et interventions sociolinguistiques », participation au dossier « Indispensable formation des bénévoles », Le Français dans le monde, n°442

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez , Christelle Serafini

Le Français dans Le Monde, 2022

Article dans une revue hal-04614018v1

2022, « La glottopolitique en (inter)action. Sur les microactes conversationneles des agents d’une communauté d’apprentissage », Glottopol n°36, Glottopolitiques engagées et solidaires : contextes, idéologies, histoires, coordonné par Lebreton E., Leconte F., Pradeau C

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez

Glottopol n°36, 2022

Article dans une revue hal-04614033v1

2019, « Les émotions et l’apprentissage du français langue seconde de très jeunes enfants au sein d’Ateliers Langage Créatifs. Une enquête exploratoire », dans Masuy F. (dir.), Emo-langages : Vers une approche transversale des langages dans leurs dynamiques émotionnelles et créatives, Revue TIPA, Travaux Interdisciplinaires sur la parole et le langage, p.1-15

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez

Revue TIPA, Travaux Interdisciplinaires sur la parole et le langage, 2022

Article dans une revue hal-04614039v1

2022 « Des classes plurilingues très ordinaires. Une Recherche Intervention Formation à l’école maternelle en contexte urbain stéphanois », Repères n°66, Élèves plurilingues en classe ordinaire : questions et outils pour la didactique du français, coordonné par Miguel Addisu V., Kervyn B., Penloup M.-C.

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez

Repères n°66, 2022

Article dans une revue hal-04614030v1

2020, « L’évaluation c’est pas mon genre », participation individuelle au dossier « Évaluer autrement en REP » dans Cahiers pédagogiques 2020, n° 561

Tomc Sandra

Cahiers Pedagogiques, 2020

Article dans une revue hal-04612044v1
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Être mère, entre tradition et modernité : transmission et transgression des identités de genre dans des interactions familiales

Sandra Tomc , Sophie Bailly

IRIS, 2016, 37, pp.51-66

Article dans une revue hal-02459681v1

2024, « Postures d'enseignantes en classe de Français Langue Seconde : contre les discriminations et le sexisme, Genre, pouvoir, discours, Mohammedia, Maroc, 9-11 mai 2024.

Tomc Sandra

Genre, pouvoir, discours, May 2024, Mohammedia, Morocco

Communication dans un congrès hal-04612020v1

2024, « Enquête ? », Séminaire A l’interface des disciplines. Causeries méthodologiques, Saint-Etienne, 14 mars 2024

Tomc Sandra

A l’interface des disciplines. Causeries méthodologiques, Mar 2024, Saint-Etienne (Université Jean Monnet), France

Communication dans un congrès hal-04612496v1

2023, « Traiettorie migratorie » Webinaire dans le cadre du projet NEW ABC (https://newabc.eu/), Départment DIT-Interpretariato e Traduzione de l’Université de Bologna, Forlì, 14 décembre 2023, Invitée par Rosa Pugliese et Greta Zanoni.

Tomc Sandra

Webinaire dans le cadre du projet NEW ABC (https://newabc.eu/), Dec 2023, Forli,Università di Bologna, Italy

Communication dans un congrès hal-04610475v1

2023, « Les Ateliers de Langage Créatifs et le DRE : une communauté informelle d’hospitalité langagière pour les enfants de Saint-Etienne », Journée d’Etude dans le cadre du projet NEW ABC (https://newabc.eu/), Départment DIT-Interpretariato e Traduzione de l’Université de Bologna, Forlì, 5 mai 2023, Invitée par Rosa Pugliese et Greta Zanoni

Tomc Sandra

Journée d’Etude dans le cadre du projet NEW ABC (https://newabc.eu/), May 2023, Forli,Università di Bologna, Italy

Communication dans un congrès hal-04610479v1

2023, «"Translanguaging", une notion en débat », Workshop 2, CLLE Montaigne UBM - ECLLA UJM –LIDILEMUGA, Participation à la table ronde 1, Université Saint-Étienne, 23-24 novembre 2023

Tomc Sandra

"Translanguaging", une notion en débat, Nov 2023, Saint-Etienne (Université Jean Monnet), France

Communication dans un congrès hal-04612498v1

2023, « Le genre : effets langagiers, symboliques et matériels », Conférence ENISE Semaine de l'Egalité, Saint-Etienne, 16 mars 2023, Invitée par Pierre-Yves Roubert

Tomc Sandra

ENISE Semaine de l'Egalité, Mar 2023, Saint-Etienne, France

Communication dans un congrès hal-04611963v1

2023, « La place des émotions et du genre dans une formation linguistique destinée aux adolescent.e.s migrant.e.s », Colloque international Les masques du discours II : Les émotions au prisme du genre, Kuşadası, Turquie, 12-13 octobre 2023

Tomc Sandra

Les masques du discours II : Les émotions au prisme du genre, Oct 2023, Kuşadası, Turkey

Communication dans un congrès hal-04612029v1

2022, « Après la mondialisation la démondialisation ? Entretien avec Louis-Jean Calvet sur l’avenir des langues », Colloque International Langues, urbanisation du monde et mobilités : quelles questions pour la sociolinguistique aujourd’hui (LUM2022), Université de Chypre, Nicosie, 18-21 octobre 2022

Tomc Sandra , Marine Totozani , Valeria Villa-Perez

Langues, urbanisation du monde et mobilités : quelles questions pour la sociolinguistique aujourd’hui, Oct 2022, Nicosie (Chypre), Cyprus

Communication dans un congrès hal-04614421v1

2020, « Pour une valorisation de jeunes enfants plurilingues en devenir. Un dispositif éducatif bienveillant », Colloque International L’éducation en situation migratoire, Paris, 18-19 juin 2020 (acceptée mais reportée Covid 19)

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez

L’éducation en situation migratoire, Jun 2022, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04614429v1

2022, « Politique linguistique ad-optée au sein d’une communauté informelle : quelle perspective féministe chez les agent.e.s ? », Journée d’Etude Enseigner-Apprendre les langues-cultures dans une perspective féministe, Université de Lorraine, Nancy, 9 décembre 2022, Invitée par Sophie Bailly

Tomc Sandra

Enseigner-Apprendre les langues-cultures dans une perspective féministe, Dec 2022, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04611998v1

2021,Panel « Problématiser les plurimobilités en sociolinguistique et en didactique des langues », Cinquième Colloque International Langues et Territoire, Montpellier, 14-17 juin 2021

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez , Marine Totozani , Mariella Causa , Monica Vlad

Langues et Territoire, Jun 2021, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-04614449v1

2021, « Présentation de la Journée », Journée d’Etude Plurilingues en devenir en France et ailleurs. Bilan et perspectives des recherches sociolinguistiques et didactique, Saint-Etienne, 18 novembre 2021

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez

Plurilingues en devenir en France et ailleurs, Nov 2021, Saint Etienne, France

Communication dans un congrès hal-04614595v1

2021, « Plurilingues en devenir et école maternelle. Recherches-interventions-formations en contexte stéphanois », Journée d’Étude Plurilingues en devenir en France et ailleurs. Bilan et perspectives des recherches sociolinguistiques et didactique, Saint-Etienne, 18 novembre 2021.

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez

Plurilingues en devenir en France et ailleurs. Bilan et perspectives des recherches sociolinguistiques et didactique, Nov 2021, Saint Etienne, France

Communication dans un congrès hal-04614599v1

2020, « Transmission de la langue française et politiques linguistiques pratiquées en classe de FLS », Colloque International Transmettre les langues : pourquoi et comment ?, Università di Corsica Pasquale Paoli de Corti, 25-27 juin 2020 (acceptée mais reportée Covid 19)

Tomc Sandra , Grâce Ranchon

Transmettre les langues : pourquoi et comment ?, Jun 2020, Università di Corsica Pasquale Paoli de Corti, France

Communication dans un congrès hal-04614436v1

2019, « Quelle valorisation des enfants « plurilingues en devenir » en formation initiale ? Entre la compétence de médiation et bienveillance linguistique », 4ème Congrès International du Réseau Francophone de Sociolinguistique, Langues de valeur et Valeurs des Langues, Université d’Ottawa, Canada, 13- 16 juin 2019

Valeria Villa-Perez , Tomc Sandra

Langues de valeur et Valeurs des Langues, Jun 2019, Ottawa (Ontario), Canada

Communication dans un congrès hal-04614444v1

2019, « D’une compétence de médiation littéracique aux littéracies transculturelles intersectionnelles ? », Colloque International Histoire et Mémoires partagées entre langues et littératures francophones, Saint-Etienne, Université Jean Monnet, 27-28 juin 2019

Tomc Sandra

Histoire et Mémoires partagées entre langues et littératures francophones, Jun 2019, Saint-Etienne (Université Jean Monnet), France

Communication dans un congrès hal-04612033v1

2019, « Vous avez dit domination... adulte ? », Conclusion de la journée d'études Quels outils théoriques pour penser la domination adulte ?, Université Jean Monnet, Saint-Etienne, 29 mai 2019, Invitée par Céline Jeannot-Piétroy.

Tomc Sandra , Grâce Ranchon

Quels outils théoriques pour penser la domination adulte ?, May 2019, Saint-Etienne (Université Jean Monnet), France

Communication dans un congrès hal-04612001v1

La construction sociolangagière des identités de genre et de sexe dans les interactions mères-adolescent-e-s

Sophie Bailly , Sandra Tomc

Colloque Une vie dans les signes, Hommage à Anne-Marie-Houdebine, 2011, Paris, France

Communication dans un congrès hal-00960968v1

« Propos introductifs. Enfants plurilingues : comparer des expériences éducatives » dans TOMC S., VILLA-PEREZ V. (dirs.) Plurilinguismes et école maternelle. Regards et pratiques de France et d’ailleurs Limoges, Lambert Lucas, coll. « Didactique des langues et plurilinguisme »

Valeria Villa-Perez , Sandra Tomc

Plurilinguismes et école maternelle. Regards et pratiques de France et d’ailleurs,, 2025

Chapitre d'ouvrage hal-04676281v1

2023, « Politiques linguistiques ad-optées et valeurs des langues dans des dispositifs d'apprentissage informel pour des jeunes enfants en France », dans Léger L., McLaughhlin M., Urbain E., Appartenances, marchés et mobilités : penser la valeur des langues, Paris, l’Harmattan, 219-230.

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez

Appartenances, marchés et mobilités : penser la valeur des langues, 2023

Chapitre d'ouvrage hal-04612569v1

2021, « Bibliographie de Marielle Rispail », dans Tomc S. et al., Sociolinguistique et didactique en dialogue : pratiques langagières, recherches engagées, Paris, L’Harmattan, coll. Espaces discursifs, p. 201-221

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez , Marine Totozani

Sociolinguistique et didactique en dialogue : pratiques langagières, recherches engagées, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-04612586v1

2021, « Terrains et pluralité linguistique en débat : pour une approche complexe et décloisonnée », dans Tomc S., Totozani M., Villa-Perez V. (dirs.), Sociolinguistique et Didactique en dialogue : Pratiques langagières, Recherches engagées. Mélanges offerts à Marielle Rispail, L’Harmattan

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez , Marine Totozani

Sociolinguistique et Didactique en dialogue : Pratiques langagières, Recherches engagées. Mélanges offerts à Marielle Rispail, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-04612576v1

2020, « L"émo-tissage" et les enfants allophones. Quelle place pour les émotions dans l’apprentissage des langues secondes ? », dans Fintz C., Costa V., Exploration de l’entre-corps. Imaginaire et émotions, Presses universitaires de Valenciennes, p. 287-304

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez

Exploration de l’entre-corps. Imaginaire et émotions, 2020

Chapitre d'ouvrage hal-04612602v1

2020, « Lieux et non-lieux du terrain en sociolinguistique et en didactique des langues », dans Lloze E., Marigno E., (dirs.), Approches comparatistes, intermédiales et interculturelles. Vingt-cinq ans de recherche interdisciplinaire au CELEC, Editions Orbis Tertius

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez , Marine Totozani , Marielle Rispail , Celine Jeannot Pietroy

Approches comparatistes, intermédiales et interculturelles. Vingt-cinq ans de recherche interdisciplinaire au CELEC, 2020

Chapitre d'ouvrage hal-04612592v1

2020, « L’impensé des plurilingues en devenir en France. Pour des gestes professionnels bienveillants » dans Dinvaut A., Biichlé L. (dirs.), Mieux vivre en langues, ou comment passer de l’insécurité à la bienveillance, la bientraitance, la coopération, Revue Enjeu, Éditions Universitaires d'Avignon, p.165-182

Tomc Sandra , Valeria Villa-Perez

Mieux vivre en langues, ou comment passer de l’insécurité à la bienveillance, la bientraitance, la coopération, 2020

Chapitre d'ouvrage hal-04612597v1

2019, « Visages de la minoration linguistique chez les enseignant.e.s de français langue seconde en France », dans Barkani B. El, Meksem Z. (dirs), Plaidoyer pour la variation. Mélanges en hommage à Marielle Rispail, Bruxelles, Collection Proximités - Sciences du Langage, p.131-154

Tomc Sandra , Marine Totozani

Plaidoyer pour la variation. Mélanges en hommage à Marielle Rispail, 2020

Chapitre d'ouvrage hal-04612605v1