SERGE BORG

Professeur des universités. Université Marie et Louis Pasteur à Besançon.
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Affiliation actuelle
  • Edition, Littératures, Langages, Informatique, Arts, Didactique, Discours - UFC (UR 4661) (ELLIADD)
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Présentation

2022 – 2025. Attaché de coopération pour le français en charge de la coopération éducative, linguistique, universitaire, scientifique et technique pour la circonscription de Rio de Janeiro. Référent Francophonie auprès de l’ambassade de France à Brasilia. 2018 – 2022. Attaché de coopération éducative. Institut Français de Tel Aviv. Ambassade de France en Israël. Coopération éducative et diplomatie linguistique. Direction des cours de l'Institut Français. Référent Francophonie. 2013-2018. Professeur des universités. Université Marie et Louis Pasteur à Besançon (ex-université de Franche-Comté)

  • Directeur du DEFLET département de français langue étrangère transcomposantes, réunissant les enseignants- chercheurs de la faculté des lettres (UFR SLHS), du Centre de Linguistique Appliquée (CLA), et du Centre de Télé- enseignement universitaire de l’Université de Franche – Comté, à Besançon. [2016-2018]
  • Co-responsable de la commission des relations internationales du laboratoire ELLIADD : Edition, Littérature, Linguistique, Informatique, Didactique, Discours. Responsable de l’axe « Politiques linguistiques et cultures éducative au sein du pôle « Contexte, langage, didactique » [2016-2018]
  • Membre de la commission régionale d’experts (CRE) de la Direction Europe de l’Ouest (DEO) de l’agence universitaire de la Francophonie - AUF (Bruxelles) . www.auf.org/europe-ouest/ [2018-2021]
  • Membre du conseil scientifique de l’AUF : 203 universités et établissements d’enseignement supérieur des 27 pays de l’union européenne (Montréal).
  • Expert auprès de l’Institut Français – Paris, opérateur du Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères. Pôle coopération éducative et linguistique. Département Langue française, Livre et Savoirs. Programme « dialogue d’expertise ». [2015-2018] www.institutfrancais.com/fr/francais-reseau-culturel/dialogue-dexpertise-au-sein-des-universites
  • Président du Forum mondial des centres universitaires de langues – HERACLES : Hautes Etudes et Recherches pour les Apprentissages dans les centres de langues de l’enseignement supérieur. Réseau d’enseignants- chercheurs, membre de l’Agence universitaire de la Francophonie – AUF, regroupant les services des relations internationales, les départements de français et les centres universitaires de langues [depuis 2000]. www.forumheracles.org.
  • Vice-Président co-fondateur du GERFLINT : Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale. Programme mondial de diffusion scientifique éditorial francophone en réseau de la FMSH – Paris. Fondation Maison des Sciences de l’Homme – Paris. A ce jour 32 revues « Synergies – pays ». www.gerflint.fr/
  • Membre titulaire du COSI :Conseil d’orientation stratégique international en qualité de Vice-Président pour le développement international de l’enseignement supérieur. (2023-2025) https://www.igensia-education.fr/groupe-igensia- education/chiffres-clés. 2010 – 2013. ACAC – Attaché de coopération universitaire, scientifique et culturel. Ambassade de France au Brésil Directeur du Service de coopération et d’action culturelle de Belo Horizonte (Etat du Minas Gerais) www.ambafrance-br.org 2008 – 2010. COCAC – Conseiller de coopération et d’action culturelle. Ambassade de France à Malte • Responsable SCAC et Directeur général de l’Alliance Française de Malte – Méditerranée. • Codirecteur du centre franco-maltais de documentation et de recherche. www.ambafrance-mt.org
  • Président de la conférence des directeurs des centres universitaires de langues / Réseau Campus FLE de l’ADCUEFE : association des directeurs des centres universitaires pour l’enseignements du français aux étudiants étrangers / 39 universités en France qui accueillent environ 70.000 étudiants internationaux par an https://adcuefe.com

2004 – 2008. Maître de conférences à l’université de Franche-Comté (aujourd'hui Marie et Louis Pasteur) à Besançon.

  • Directeur du CLA. Centre de Linguistique Appliquée de l’université de Franche-Comté à Besançon. www.cla.univ-fcomte.fr : 5000 élèves, une centaine de permanents (enseignants et BIATSS] de vacataires et d’intervenants extérieurs. Enseignement du FLE et de neuf langues étrangères. Budget annuel 3.300.000 €
  • Vice-président - Délégué aux relations internationales et à la Francophonie de l’université de Franche- Comté. Besançon. www.univ-fcomte.fr . Directeur de la DRIF, aujourd’hui DREIF. 2002 – 2004. Directeur-adjoint du Centre Culturel et de Coopération Linguistique de Turin (Italie) [désormais Alliance Française de Turin]. 57 permanents (enseignants et BIATSS), 15 vacataires, Budget annuel : 650.000 € 1998 – 2002. Directeur-adjoint de l’Alliance Française de São Paulo (Brésil) – Délégation générale de l’Alliance Française au Brésil. www.aliancafrancesa.com.br 110 permanents (enseignants et BIATSS), 30 vacataires, Budget 1.750.000 € 1998. Obtention du CAPES d'Italien 1997. Obtention du doctorat en sciences du langage à l'université de Rouen. 1992 – 1998. Conseiller en formation continue – Greta du Pays d’Aix-en-Provence. www.paysaix.gretanet.com Direction du centre de langues : 75 permanents (enseignants et BIATSS), 30 vacataires, 850.000 € de budget annuel. 1986 - 1988. Directeur du BAL : Bureau d’Action Linguistique de Coimbra. Ambassade de France au Portugal. • Lecteur à l’Institut d’Etudes Françaises de l’université de Coimbra • Directeur du centre de langue et de culture françaises de l’université des Açores (Ponta Delgada). • Lecteur au département d’Etudes Françaises de l’université des Açores www.ambafrance-pt.org . 1983 - 1984. Assistant de Français et Lecteur à l’université de Palerme. Ambassade de France en Italie. • Assistant de français au Liceo scientifico Galileo Galilei – Palerme – Sicile. • Chargé de cours et formateur au Centre culturel Français en lien avec le Bureau de coopération linguistique et artistique – BCLA de Rome. www.ambafrance-it.org

Domaines de recherche

Sciences de l'Homme et Société

Compétences

Sciences du langage. Politiques linguistiques et éducatives. Didactique des langues. Diplomatie linguistique.

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Publications

De la didactique des langues et des cultures aux politiques linguistiques et éducatives : approches épistémologiques du concept de progression.

Serge Borg

Séminaire du pôle Education et didactiques – Axe des politiques linguistiques, Laboratoire ELLIADD UR 4661. Université Marie et Louis Pasteur., Mar 2026, Besançon, France

Communication dans un congrès hal-05602538v1

La langue comme dispositif d'intelligibilité du monde : Politique linguistique, didactique et construction du réel.

Serge Borg

12° colloque international : Miroir linguistique de l'univers - Langage, savoir et représentations du réel., Université d'état Brusov., Apr 2026, Erevan, Arménie

Communication dans un congrès hal-05614310v1

Ação de cooperação universitária internacional diante das mudanças geradas pelas alterações climáticas, no contexto da COP 30 ” (Le rôle de la coopération universitaire internationale dans la lutte contre le réchauffement climatique à l’approche de la COP30

Serge Borg

Democracia, geopolítica e cooperação universitária internacional : construindo pontes para a paz e a sustentabilidade global, XV Seminário Internacional do Grupo de Cooperação Internacional das Universidades Brasileiras., Sep 2025, Recife, Brazil

Communication dans un congrès hal-05602535v1

Utopies glottopolitiques, et unicités plurielles langagières dans la conception et la mise en œuvre des politiques linguistiques et éducatives

Serge Borg

Les utopies francophones en tout genre., Congrès mondial de la FIPF. Université Marie et Louis Pasteur, Jul 2025, Besançon, France

Communication dans un congrès hal-05602530v1

« Littérature francophone et diplomatie culturelle. Un vecteur d’influence sans cesse renouvelé » (en ligne).

Serge Borg

V° séminaire international de littérature francophone, IX° SELINFRAN et V° SEILIFRAN,, UERJ Université de Rio de Janeiro (Brésil), Oct 2024, Rio de Janeiro, Brésil

Communication dans un congrès hal-05596391v1

Conférence sur Les religions et les philosophies dans l’œuvre de Marguerite Yourcenar (en ligne).

Serge Borg

Colloque sur « Les religions et les philosophies dans l’œuvre de Marguerite Yourcenar, UERJ : Université d'état de Rio de Janeiro (Brésil) et Université de Bogotà (Colombie), Oct 2024, Rio de Janeiro, Brésil

Communication dans un congrès hal-05596479v1

HERACLES, un forum mondial de coopération entre les centres de langues et les acteurs de coopération éducative et linguistique.

Serge Borg

XVIII SEDIFRALE. Congrès panaméricain des professeurs de français de la FIPF. Le français, une langue solaire : langue qui accueille et transforme l’enseignement plurilingue dans les Amériques., FIPF -FBPF - COPALC, Nov 2023, Brasilia, Brésil

Communication dans un congrès hal-05596481v1

Le concept de progression en didactique des langues-cultures, face aux innovations méthodologiques et curriculaires : Outils pour une réflexion sur la mise en œuvre des politiques linguistiques – éducatives.

Serge Borg

XXIII° congrès de la FBPF : Fédération brésilienne des professeurs de français : Le français, une langue vivante en terres non-francophones., FBPF - Ambassade de France au Brésil, Nov 2022, Cuiabá, Brésil

Communication dans un congrès hal-05596486v1

Interculturalité et didactique des langues : Approches épistémologiques et dimensions sociétales.

Serge Borg

Forum de culture française, Université de Tel Aviv, Apr 2020, Tel Aviv, Israël

Communication dans un congrès hal-05596494v1

L’atténuation et l’approximation en linguistique et dans l’apprentissage du FLE en contexte universitaire.

Serge Borg

L'atténuation et l'approximation en linguistique ; apprentissage du FLE en contexte universitaire, Université Bar Ilan, May 2019, Ramat Gan, Israël

Communication dans un congrès hal-05596498v1

La formation initiale et continue des professeurs de langues en France : dimensions institutionnelles, professionnelles et didactiques.

Serge Borg

Séminaire annuel des professeurs de langues vivantes, Ministère de l’enseignement supérieur de la République Tchèque., Jun 2016, Prague, Czech Republic

Communication dans un congrès hal-05596503v1

Les politiques linguistiques et éducatives en contexte universitaire : Dynamiques institutionnelles, curriculaires et éditoriales.

Serge Borg

Rencontre annuelle du réseau Gallica - Départements de français de la République Tchèque., Institut Français de la République tchèque, Mar 2016, Prague, République tchèque

Communication dans un congrès hal-05596527v1

« Enseigner la Francophonie : Dimensions didactique, historique et professionnelle. » . Chine. 25 novembre 2016. Prononcée en anglais.

Serge Borg

7ème rencontre des enseignants de français langue étrangère de l’Anhui., Université normale d’Anqinq, Nov 2016, Anqing, France

Communication dans un congrès hal-05596506v1

Grandes eixos do desenvolvimento da pesquisa em políticas linguísticas e educativas no ensino superior (Les grands axes du développement de la recherche dans les politiques linguistiques – éducatives de l’enseignement supérieur). Conférence prononcée en portugais.

Serge Borg

Congrès international annuel du GCUB Groupe de coopération internationale des universités brésiliennes, GCUB et Université de Parme, Oct 2016, Parme, Italie

Communication dans un congrès hal-05596521v1

Le Forum mondial HERACLES : Acteur de l’innovation pour les politiques linguistiques – éducatives universitaires et vecteur ardent au service la Francophonie et du plurilinguisme.

Serge Borg

XIV congrès mondial de la fédération internationale des professeurs de français - FIPF, FIPF et Université de Liège, Jul 2016, Liège, Belgium

Communication dans un congrès hal-05596526v1

« Les politiques linguistiques – éducatives en France et la diffusion du français dans le monde ». Conférence d’ouverture.

Serge Borg

400 d’enseignement du perse en France et du français en Iran, Université Tabataba'i de Téhéran, Nov 2016, Téhéran, Iran

Communication dans un congrès hal-05596524v1

Travailler en réseau : Fondements, enjeux et finalités.

Serge Borg

Réunion du réseau FORDE – Formation et recherche doctorale en Egypte, Ambassade de France en Egypte, Nov 2016, Le Caire, Égypte

Communication dans un congrès hal-05596519v1

Analyses de discours et de contenu appliquées à l’étude du concept de progression en didactique des langues. Conférence prononcée en portugais.

Serge Borg

Un hommage à Jean Peytard, Précurseur de l’analyse de discours et de la didactique des langues / Uma homenagem a Jean Peytard, Precursor no campo da linguistica discursiva e didatica das linguas, Université fédérale de Ouro Preto – Campus de Mariana., Mar 2012, Ouro Preto – MG, Brésil

Communication dans un congrès hal-05596543v1

Le Forum Mondial HERACLES, vecteur de la diffusion du français dans la dynamique des espaces linguistiques ».

Serge Borg

I° Forum Mondial de la langue française., Organisation internationale de la Francophonie (OIF)., Jul 2012, Québec, Canada

Communication dans un congrès hal-05596535v1

Les certifications linguistiques en contexte universitaire. Conférence prononcée en espagnol.

Serge Borg

II° Rencontre régionale des centres universitaires de langues HERACLES. Mexique., UNAM, May 2012, Merida, Mexique

Communication dans un congrès hal-05596540v1

La glocalisation des savoirs entre reconnaissance institutionnelle standardisée et contextualisation des espaces linguistiques .

Serge Borg

80° congrès de l'ACFAS : De la production de la pensée à la diffusion de la recherche : genèse, mode de pensée, mise en œuvre de l’acte de recherche et communication, ACFAS : Association francophone pour le savoir., May 2012, Montréal (Québec), Canada

Communication dans un congrès hal-05596536v1

Les coopérations interuniversitaires et les partenariats interlinguistiques.

Serge Borg

Le portugais, l’espagnol, le français, langues d’avenir dans l’enseignement supérieur et la recherche scientifique, Agence universitaire de la Francophonie, Mar 2011, São Paulo, Brésil

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« La place de la formation linguistique dans les mobilités et dans la politique internationale des universités ».

Serge Borg

Congrès sur le FOU : Français sur objectifs universitaires ;, Université de Perpignan Via Domitia, Jun 2010, Perpignan, France

Communication dans un congrès hal-05596555v1

Por que um Forum mundial dos centros universitarios de linguas ? prononcée en portugais.

Serge Borg

II° Rencontre nationale des centres universitaires de langues (ENCEUL) du Brésil, Université fédérale du Parà, Nov 2010, Curitiba, Parana, Brésil

Communication dans un congrès hal-05596552v1

La dynamique des centres universitaires de français langue étrangère en France ». CIEP de Sèvres.

Serge Borg

Séminaire des directeurs des CEIL (Centres pour l’Enseignement Intensif des Langues) des universités algériennes., FEI : France Education Internationale (ex- CIEP de Sèvres), May 2007, Sèvres (Paris), France, France

Communication dans un congrès hal-05600766v1

Parcours didactiques et cohérences curriculaires ou la notion de progression au service de l’ingénierie de l’éducation

Serge Borg

Colloque annuel des professeurs de français. Modalités et finalités de l’enseignement du français en Egypte., Centre Culturel Français du Caire. 25 mars – 3 avril 2006., Mar 2006, Le Caire, Égypte

Communication dans un congrès hal-05601485v1

Être et avoir, ou les deux privilèges d’apprendre le français en milieu homoglotte

Serge Borg

Apprendre le français en milieu homoglotte : spécificité et exigences. 2° colloque international de l’ADCUEFE. EFE, ADCUEFE Univ. Ch. de Gaulle – Lille 3, Jun 2005, Lille, France

Communication dans un congrès hal-05601498v1

Conquérir le nouvel espace éducatif européen

Serge Borg

Le français dans une visée professionnelle., Chambre de commerce et d’industrie de Paris - Ile de France. CCIP. 2004. Paris, Apr 2004, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05601706v1

The place of cultural aspects in language teaching: a chance to the dialogue of culture. Conférence prononcée en anglais.

Serge Borg

Islam and the dialogue of civilizations, King Abdul-Aziz Public Library., Oct 2004, Ryad, Saudi Arabia

Communication dans un congrès hal-05601693v1

Le GERFLINT comme réponse scientifique internationale au défi de la diversité des langues-cultures

Serge Borg , Jacques Cortès

Le français : le défi de la diversité., XI Congrès mondial de la FIPF, Jul 2004, Atlanta, États-Unis

Communication dans un congrès hal-05601515v1

Présentation générale du Professeur Edgar Morin et de son œuvre (à l’occasion du lancement de son ouvrage : dernier tome de l’Ethique).

Serge Borg

Ethique et déontologie dans l'enseignement des langues, CLA de l’université de Franche-Comté. Novembre 2004. Besançon., Jun 2004, Besançon, France

Communication dans un congrès hal-05601721v1

Ouverture de la 34 °rencontre de l’ASDIFLE (Association pour la didactique du français langue étrangère)

Serge Borg

Les métiers du FLE., CLA de l’université de Franche-Comté, Feb 2004, Besançon, France

Communication dans un congrès hal-05601822v1

Le concept de progression dans la dynamique d’acquisition des langues

Serge Borg

Français et Modernité, FIPF : SEDIFRALE XIII Congrès latino américain des professeurs de français. Pontificia Universidad Católica, May 2003, Lima, Pérou

Communication dans un congrès hal-05601745v1

Innovations en didactique des langues : Nouvelles approches, nouveaux supports, nouvelles finalités

Serge Borg

Colloque national de l’ANILS (Association nationale des enseignants de Langues Etrangères), ANILS, May 2003, Rome, Italie

Communication dans un congrès hal-05601789v1

Itinéraire de la centration sur l’instrument éducatif : des auxiliaires périphériques aux supports intégrés ou les principes de l’approche intégrative.

Serge Borg

Pluralité des langues et des supports dans la construction et la transmission des connaissances., Ecole Normale Supérieure – Lettres et Sciences Humaines., Mar 2002, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05601801v1

« Enseignabilité et apprenabilité » : réalités antinomiques ou entités dynamogènes pour la constitution d’une progression en didactique des langues.

Serge Borg

La didactique des langues face aux politiques linguistiques et éducatives., Université de la Sorbonne Nouvelle. Paris III., Dec 2002, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05601833v1

De la linguistique appliquée aux théories de l’acquisition dans l’apprentissage des langues, ou l’odyssée de la progression centrée sur la matière à enseigner (prononcée en portugais)

Serge Borg

Francês lingua estrangeira : Novas demandas, novas respostas, Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Sep 2001, São Paulo, Brésil

Communication dans un congrès hal-05601853v1

Serge Borg. L’objet du langage et le projet des langues. Le français entre utilitarisme et hédonisme, à l’épreuve des politiques linguistiques. Langue française et F/francophonie : vecteurs d’employabilité et de développement ? Regards sur l’Afrique et l’Asie. Éla. Études de linguistique appliquée, 215(3), 285-292. https://doi.org/10.3917/ela.215.0030.

Serge Borg

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2024, 215, pp.285 à 292

Article dans une revue hal-05583523v1

Plasticité des concepts et pérennité épistémologique. Les théories de Louis Porcher à l’épreuve du temps.

Serge Borg

Synergies Europe, 2018, 10, pp.71-80

Article dans une revue hal-05596035v1

Serge Borg, Brigitte Lepez. L'assurance qualité des centres universitaires de langues dans le monde : dispositifs institutionnels et périmètres d'évaluation" in Guide de l'expertise des formations de français. Ouvrage coordonné par Jean-Claude Beacco. pp 77 - 84.

Serge Borg

Editions des Archives Contemporaines, 2016

Article dans une revue hal-05594912v1

De la praxéologie à la théorétique par la nécessaire mise en réseau des ressources plurilingues et numériques » in L’université en contexte plurilingue dans la dynamique numérique. Colloque annuel 2015 de l’AUF. 12 et 13 novembre 2015. Université Cadi Ayyad de Marrakech. Maroc.

Serge Borg

Editions des Archives Contemporaines, 2016

Article dans une revue hal-05583590v1

De la didactique du français langue étrangère et seconde aux politiques linguistiques – éducatives : Vers de nouveaux enjeux scientifiques, académiques et institutionnels ». In Faits et gestes de la didactique du FLE de 1995 à 2015.

Serge Borg

EME Editions modulaires européennes, 2015

Article dans une revue hal-05594339v1

« Les politiques linguistiques – éducatives : (re)définition, contexte, évaluation » in English and French : teaching observations and perspective in multilingual and multicultural context. Journal of international Studies. Prince of Songkla University. Volume 5 n°1. June 2015. ISSN 2228 – 8864.

Serge Borg

Journal of international Studies. Prince of Songkla University. Thailand, 2015

Article dans une revue hal-05583606v1

Analyse de discours et pensée didacticienne : les lieux féconds d’une rencontre » in Actes du colloque Miroir : Un hommage à Jean Peytard, Précurseur de l’analyse de discours et de la didactique des langues / Uma homenagem a Jean Peytard, Precursor no campo da linguistica discursiva e didatica de linguas (21-23 mars 2012). Coordonné par Serge Borg, Ida Lucia Machado et Marilu Soria. pp.263-270

Serge Borg

Synergies Monde, 2013, Synergie Monde n° 10

Article dans une revue hal-05595596v1

Les sciences du langage et la didactique des langues à la croisée des politiques linguistiques, éducatives et culturelles. Dimensions méthodologique, curriculaire et réticulaire à visée comparatistes » in L’enseignement des langues étrangères face aux évolutions des systèmes éducatifs. pp 53-74. Paris.

Serge Borg

L'Harmattan Collection , 2013

Article dans une revue hal-05594347v1

Les douze travaux d’HERACLES » in Actes du II° Forum Mondial HERACLES : Recherche, formation et services linguistiques au cœur de la gouvernance des universités – Nouveaux enjeux pour les centres de langues de l’enseignement supérieur (25-26 mai 2011). Coord. S. Borg et P. Chardenet. pp 12-15.

Serge Borg

Synergies Monde, 2012

Article dans une revue hal-05595676v1

Identité curriculaire du français sur objectifs universitaires : Approches linguistiques, didactiques et éducatives ». In Actes du colloque FOU : Français sur Objectifs Universitaires. (10 –12 juin 2010). Coord. Jacky Caillier et Serge Borg. Tome 1. Approche épistémologique et définition du périmètre. pp 43-57.

Serge Borg

Synergies Monde, 2011, Synergie Monde n° 8 Tome 1

Article dans une revue hal-05595690v1

La place de la formation linguistique dans les mobilités et dans la politique internationale des universités » In Actes du colloque FOU : Français sur Objectifs Universitaires. (10 –12 juin 2010). Coord. par Jacky Caillier et Serge Borg. Tome 1. Approche épistémologique et définition du périmètre pp. 19-22.

Serge Borg

Synergies Monde, 2011, n° 8

Article dans une revue hal-05595727v1

Aux souches de la latinité, le méditerranéen reconnaissant »in Hommage à Edgar Morin pour son 87° anniversaire.

Serge Borg

Synergies Monde, 2008, 4, pp.31 - 36

Article dans une revue hal-05595739v1

La recherche en sciences du langage au CLA : une logique de spécificité, de complémentarité et d’ouverture in Formation et langues étrangères : diversité, enjeux et identité. Coordonné par S. Borg, E. Bérard.

Serge Borg

Terres de FLE : Revue de didactique des langues et de l'ingénierie de la formation, 2008, n° 1, pp.137-140

Article dans une revue hal-05595747v1

De la linguistique appliquée aux théories de l’acquisition dans l’apprentissage des langues, ou l’odyssée de la progression centrée sur la matière à enseigner » in Francês lingua estrangeira : novas demandas, novas respostas.

Serge Borg

Ouvrage collectif, 2007, pp.17-34

Article dans une revue hal-05596188v1

Être et avoir, ou les deux privilèges d’apprendre le français en milieu homoglotte in Apprendre le français en milieu homoglotte : spécificité et exigences. Actes du 2° colloque international de l’ADCUEFE. Coord. par D. Abry et M. Fievet

Serge Borg

PUG, 2006, pp.47-53

Article dans une revue hal-05596189v1

Présentation générale in Approches pédagogiques et instruments didactiques pour le plurilinguisme. Article d’introduction. Coordonné par S. Borg et M. Drissi

Serge Borg

Synergies Italie, 2005, 2, pp.10-14

Article dans une revue hal-05596230v1

Parcours didactiques et cohérences curriculaires ou la notion de progression au service de l’ingénierie de l’éducation in Nouvelle donne pour les centres universitaires de français langue étrangère : des profils d’étudiants aux réponses pédagogiques et institutionnelles. Actes du 1er Colloque international de l’ADCUEFE.

Serge Borg

PUG, 2004, pp.117-146

Article dans une revue hal-05596095v1

Chronique d’une (r)évolution annoncée dans le concept de progression : la perspective actionnelle du Conseil de l’Europe ». in Formation en langues et enseignement du FLE.

Serge Borg

Synergies Brésil, 2004, 6, pp.47-51

Article dans une revue hal-05595769v1

De ce premier numéro in Parcours didactiques et perspectives éducatives. Article d’introduction. Coord. Serge Borg

Serge Borg

Synergies Italie, 2004, 1, pp.14-15

Article dans une revue hal-05596231v1

The place of cultural aspects in language teaching : a chance to the dialogue of cultures in Actes du colloque sur: Islam and the dialogue of civilizations. 1425 – 2004. III° volume. King Abdul-Aziz Public Library. Riyad.

Serge Borg

Ouvrage collectif Islam et dialogue des civilisations, 2004, 3 (n° 57), pp.19-63

Article dans une revue hal-05595761v1

Présentation générale in Apprendre, enseigner, diffuser dans une logique de réseau : environnements numériques et cohérences didactiques. Article d’introduction. Coordonné par S. Borg.

Serge Borg

Synergies Brésil, 2003, 5, pp.10-12

Article dans une revue hal-05596234v1

Présentation générale in Du français langue étrangère au français langue internationale. Article d’introduction.

Serge Borg

Synergies Brésil, 2001, 3, pp.13-15

Article dans une revue hal-05596284v1

De la marginalisation à la réintégration de la pratique phonétique systématique : A propos du manuel : Phonétique progressive du français » in A la croisée des réformes méthodologique et curriculaire. Coordonné par S. Borg.

Serge Borg

Synergies Brésil, 2000, 1, pp.61-64

Article dans une revue hal-05596191v1

Le retour de la notion de progression en didactologie des langues-cultures : vers une nouvelle approche de type intégratif in A la croisée des réformes méthodologique et curriculaire. Coordonné par Serge Borg

Serge Borg

Synergies Brésil, 2000, 1, pp.65-72

Article dans une revue hal-05596193v1

A la croisée des réformes méthodologique et curriculaire : Synopsis d’une modernisation par l’ingénierie pédagogique et éducative in A la croisée des réformes méthodologique et curriculaire. Coordonné par S. Borg

Serge Borg

Synergies Brésil, 2000, 1, pp.15-20

Article dans une revue hal-05596190v1

Pour une lecture polycentrique de la notion de progression in La Notion de progression.

Serge Borg

Notions en questions, 2000, 3, pp.45-62

Article dans une revue hal-05596109v1

Progression d’enseignement - progrès d’apprentissage : le projet d’un portfolio pour l’évaluation en didactique des langues in De la diversité. Préparatoire au Xème Congrès de la FIPF

Serge Borg

Dialogues et cultures, 2000, 44, pp.29-35

Article dans une revue hal-05596195v1

Les forces cachées du concept de progression au service des stratégies d’apprentissage de l’apprenant »

Serge Borg

Moara, 1999, pp.53-63

Article dans une revue hal-05596177v1

Présentation générale. Jean Peytard : l’œuvre Monde ? Article de présentation. Coordonné par Serge Borg, Ida Lucia Machado et Marilu Soria.

Serge Borg

Colloque Miroir : Un hommage à Jean Peytard, Précurseur de l’analyse de discours et de la didactique des langues, Mar 2012, Besançon, France. Synergies Europe, 10, GERFLINT, pp.7-15, 2012, 1951-6908

Proceedings/Recueil des communications hal-05596342v1

« Naissance du Forum Mondial HERACLES » in L’ouverture des filières universitaires francophones aux étudiants étrangers : Enjeux politiques, implications didactiques, culturelles et institutionnelles. Article de postface.

Serge Borg

III° colloque international de l’association des directeurs des centres universitaires d’études françaises pour étudiants étranger, 2009, Besançon, France. Terres de FLE : Revue de didactique des langues et de l'ingénierie de la formation, 2009

Proceedings/Recueil des communications hal-05596301v1

« Présentation générale » (S. Borg, E. Bérard) in L’ouverture des filières universitaires francophones aux étudiants étrangers : Enjeux politiques, implications didactiques, culturelles et institutionnelles.

Serge Borg

III° colloque international de l’association des directeurs des centres universitaires d’études françaises pour étudiants étrangers, 2009, Besançon, France. Terres de FLE : Revue de didactique des langues et de l'ingénierie de la formation, 2, pp.13-15, 2009

Proceedings/Recueil des communications hal-05596299v1

Ouverture des 34° rencontres de l’ASDIFLE. in Actes des 34° rencontres : Les métiers du FLE

Serge Borg

34° rencontres de l'ASDIFLE, Sep 2004, Besançon, France. Les Cahiers de l'ASDIFLE, 16, pp.67-69, 2004

Proceedings/Recueil des communications hal-05596233v1

« Présentation générale » in Le métier de professeur de français en l’an 2000 : mutations et perspectives.

Serge Borg

Le métier de professeur de français en l’an 2000 : mutations et perspectives, Feb 2000, São Paulo, Brésil. Synergies Brésil, 2, GERFLINT, pp.11-12, 2000

Proceedings/Recueil des communications hal-05596308v1

Les méthodologies à la croisée de la notion de progression. Ouvrage coordonné par Paul Rivenc.

Serge Borg

De Boeck universités. Apprentissage d’une langue étrangère / seconde., Chapitre 3. Les méthodologies., De Boeck, pp.51-61, 2003, De Boeck universités, 2-8041-4277-9

Chapitre d'ouvrage hal-05596332v1