22
4
Mes recherches portent sur l'évaluation d'une pensée divergente, critique et créative, dans le cadre de la didactique de l'écriture créative et artistique, en interdisciplinarité avec les arts plastiques (le livre d'artiste) ; des éducations à (EDD et éducation au politique) ; des études littéraires environnementales (géopoétique) ; ainsi que dans le cadre de la territorialisation des établissements scolaires et des partenariats éducatifs locaux.
Un hérisson peut-il devenir un « poulpe » ? Écrire pour lire une œuvre littéraire en formation initiale de professeurs des écolesLire, relire et faire lire Jean-Claude Mourlevat, Université de Picardie - Jules Verne Centre amiénois de recherche en éducation et formation, Nov 2025, AMIENS, France
Communication dans un congrès
hal-05415583
v1
|
|
|
|
Pensée créative et livre d'artiste en formation de futurs professeurs des écoles françaisLes utopies en tous genres, Congrès mondial de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), Jul 2025, Besançon (Doubs), France
Communication dans un congrès
hal-05428946
v1
|
Expérience du territoire des chefs d’établissement et territorialisation : comparaison France-ItalieLa direction scolaire dans tous ses états, Colloque international, UCO, Faculté d’Éducation, Mar 2025, Angers, France
Communication dans un congrès
hal-05265472
v1
|
|
Territorialisation des établissements scolaires ruraux : quel pilotage pour les chefs d’établissement ?séminaire 2024/2025 « Éducation et Territorialités », ECP, May 2025, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-05431395
v1
|
|
Évaluer l’écriture créative et artistique en formation des enseignantsColloque ADEF, ADEF, Dec 2025, MARSEILLE (FRANCE), France
Communication dans un congrès
hal-05415653
v1
|
|
La pensée créative à l’école, une utopie ?Les utopies francophones en tous genres, Fédération internationale des professeurs de français, Jul 2025, BESANÇON, France
Communication dans un congrès
hal-05271157
v1
|
|
Écriture créative et arts plastiques : représentations de l’interdisciplinarité chez de futurs professeurs des écolesColloque ADEF, ADEF, Dec 2024, Marseille (France), France
Communication dans un congrès
hal-05431442
v1
|
|
Les référentiels-programmes de français en Belgique et au QuébecJournée d’étude sur le curriculum, Association française pour l’enseignement du français (AFEF, Jan 2024, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-05431441
v1
|
|
A lesson in text comprehension under the trees : the case of a group of primary school teachers in trainingThe education Virtual Mobility weeks, European Civic Teacher Academy (UNI-T), Nov 2024, En ligne, France
Communication dans un congrès
hal-05431439
v1
|
|
Les chefs d’établissement scolaire, nouveaux pilotes de l’éducation au développement durable ? Comparaison franco-italienne en territoires alpinsColloque Penser l'éducation territorialisée, Historicité, discours, engagements, CeDS, Dec 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-05431440
v1
|
|
|
|
L’établissement scolaire doit-il s’emparer de l’EDD ? Comparaison franco-italienne en zone alpineConférence européenne sur la formation des enseignants et des équipes éducatives à l’EDD, INSPE DE NANTES, Jun 2022, NANTES, Nantes Université, France
Communication dans un congrès
hal-04812439
v1
|
|
|
Habiter le territoire par le projet d'établissement : comparaison des établissements français et italiens en zone alpine.Colloque Inter-Congrès AREF Nancy 2021, Jun 2021, Nancy, France
Communication dans un congrès
hal-03502328
v1
|
Crise des savoirs scolaires et réponses aux défis globaux2025, 978-2-336-52626-3
Ouvrages
hal-05269990
v1
|
|
|
En lisant, en écrivant : la lecture plaisir contre les inégalités à l'école2025
Pré-publication, Document de travail
(working paper)
hal-05431449
v1
|
|
|
Étude comparative franco-italienne de la territorialisation des établissements d'enseignement secondaireEducation. AMU - Aix Marseille Université, 2023. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-04491234
v1
|