Stéphanie Tralongo

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Sociologie Sciences de l'Homme et Société

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recherche enseignement encadrement d'étudiants formation de formateurs création de diplômes universitaires expertise internationale des enseignements supérieurs direction de diplômes et d'institutions éducatives professionnalisation des enseignements et diplômes du supérieur

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Publications

Professionnels des transformations pédagogiques dans l'enseignement supérieur : contexte, enjeux, perspectives

Julie Denouël , Caroline Ladage , Christine Barats , Christelle Dormoy-Rajramanan , Esther Geuring et al.

Séminaire du projet ANR PROPEDASUP, Université Rennes 2, Jan 2026, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-05455654v1

Retour critique sur le travail collectif de refonte des fiches RNCP

Claire Piluso , Corine Eyraud , Fanny Jedlicki , Élie Guéraut , Stéphanie Tralongo et al.

journée d’étude de l’ASES, Association des sociologues enseignant.e.s du supérieur, Dec 2024, Centre des colloques, Aubervilliers, Campus Condorcet, France. https://ases.hypotheses.org/bulletin-de-lases-juin-2025

Communication dans un congrès hal-05534144v1

The educational challenge of Work-Based Learning. How to combine disciplinary knowledge and practices in a work-based learning approach?

Stéphanie Tralongo

PITHAE – KA2 – Cooperation for innovation and the exchange of good practices – Capacity Building in the field of Higher Education, Mar 2023, Berlin (Germany), Germany

Communication dans un congrès halshs-04080503v1
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Approche par compétences ou approche expérientielle : comment penser l'alternance au sein du Bachelor Universitaire de Technologie ?

Stéphanie Tralongo

CNRIUT 2023 Saint Pierre - La Réunion, IUT de Saint Pierre, Jun 2023, Saint-Pierre, La Réunion

Communication dans un congrès hal-04324515v1

Les approches éducatives en IUT

Stéphanie Tralongo

Les déjeuners pédagogiques, IUT Lumière Lyon 2, Apr 2023, Bron, France

Communication dans un congrès halshs-04081294v1
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Lorsque les pratiques éducatives de professionnalisation des étudiants font ressource pour les enseignants

Stéphanie Tralongo

Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France

Communication dans un congrès hal-04057274v1

La socialisation des doctorants à l’heure de la normalisation : des déstabilisations disciplinaires variables

Stéphanie Tralongo

Colloque : La thèse et le doctorat. Socio-histoire d’un grade universitaire (XIXe-XXIe siècle), Sep 2022, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-04081314v1

Work-based learning approach: history, interest and questions

Stéphanie Tralongo

Erasmus + program – PITHAE – KA2 – Cooperation for innovation and the exchange of good practices – Capacity Building in the field of Higher Education. EAC/A02/2019, Sep 2022, Oulan-Bator, Mongolia

Communication dans un congrès halshs-04080505v1

Comment penser les effets et appropriations des pratiques d’enseignement dans le supérieur en temps de crise sanitaire ?

Stéphanie Tralongo , C. Piluso

Congrès AFS, Jul 2022, Lille (à distance), France

Communication dans un congrès halshs-04081331v1

L’approche par compétence et le Projet personnel et professionnel en IUT

Stéphanie Tralongo

Journées des Référents PPP, Nov 2022, Nancy, France

Communication dans un congrès halshs-04081306v1

Devenir un-e enseignant-e professionnalisant-e en IUT : une socialisation secondaire encadrée

Stéphanie Tralongo

Journée d’études Professionnalisation et logique par compétences à l'université : les étudiant.es et enseignant.es face au tournant managérial et entrepreneurial, SUD éducation, Jul 2021, Caen (à distance), France

Communication dans un congrès halshs-04081349v1

Organisation of Work-Based Learning. Prerequisite model

Stéphanie Tralongo

Erasmus + program – PITHAE – KA2 – Cooperation for innovation and the exchange of good practices – Capacity Building in the field of Higher Education. EAC/A02/2019, Jun 2021, Berlin (Virtual / Covid), Germany

Communication dans un congrès halshs-04080506v1

Participer à un projet de recherche international, pluridisciplinaire et sous-contrat : quels effets sur les pratiques disciplinaires ?

Stéphanie Tralongo

Journée d’études du Master ASC, Université Lyon 2, Apr 2021, Bron, (Rhône), France

Communication dans un congrès halshs-04081323v1

Discontinuité pratique et continuité discursive : de la crise sanitaire comme révélateur et accélérateur des transformations de l’enseignement à l’Université

Stéphanie Tralongo , Claire Piluso

Congrès de l’Association Française de Sociologie, RT46, Association Française de Sociologie, Jul 2021, Lyon (en ligne), France

Communication dans un congrès hal-05534273v1

La circulation internationale des savoirs et des pratiques. De quelques conditions à partir de l’ethnographie d’un projet de recherche

Stéphanie Tralongo

Congrès, UFC (Université Fédérale du Céara), Aug 2019, Fortaleza, Brésil

Communication dans un congrès halshs-04080499v1

L’import/export scientifique. Les collaborations pluridisciplinaires internationales transforment-t-elles des informaticiens et didacticiens en sociologues et vice-versa ?

Stéphanie Tralongo

Séminaire SAM, Mar 2019, Bron, France

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Dire plutôt que laisser dire. Pourquoi et comment parler de ses pratiques d’enseignement de la sociologie ?

Stéphanie Tralongo

Journées d’inauguration de l’association pour l’enseignement de la sociologie au Brésil, UNILAB (Universidade da Integraçao Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira), Aug 2019, Redençao, Brésil

Communication dans un congrès halshs-04080501v1

L’enseignement de la sociologie au lycée et à l’université en France. Panorama et questions

Stéphanie Tralongo

Intervention, Secrétariat d’éducation, Etat du Céara, Aug 2019, Fortaleza (BRAZIL), Brésil

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L'innovation pédagogique dans le supérieur. Introduction à la journée

Stéphanie Tralongo

SNESUP, May 2017, Paris, France

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Mener à distances une recherche sur l’enseignement supérieur au Qatar. Quelles méthodes pour quelle problématique

Stéphanie Tralongo , C. Galli

Journée Transversale du Centre Max Weber, Centre Max Weber, Jun 2017, Saint - Etienne, France

Communication dans un congrès halshs-04081379v1

Producing a vocational curriculum in the field of computer science: the case of the Pro-Skima project

Stéphanie Tralongo , C Galli , L Veillard , A Bouras

7th World Engineering Education Forum (WEEF, Nov 2017, Kuala lumpur, Malaysia

Communication dans un congrès halshs-04080508v1

How to bring a graduate program closer to employers’ needs. A case study in Qatar University in the field of IT

Stéphanie Tralongo

International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL), Sep 2017, Budapest, Hungary

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La question de l'innovation pédagogique dans le supérieur. Une approche sociologique. Conférence invitée

Stéphanie Tralongo

SUD Education, Mar 2017, Paris, France

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Enseigner la socialisation dans deux contextes universitaires de même niveau, l’un disciplinaire/généraliste et l’autre professionnalisant. Confrontations

Stéphanie Tralongo

Congrès de l’AFS RT 50, Association Française de Sociologie, Jul 2017, Amiens, France

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Information technology industry based curriculum experience transfer : challenges and limitations

Stéphanie Tralongo , G Houssem , A Bouras , F Ghemri , L Veillard et al.

International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2017), ICERI, Nov 2017, Seville (Spain), Spain

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Information technology industry based curriculum experience transfer: Challenges and limitations

Houssem Gasmi , Abdelaziz Bouras , Ghemri Fadi , Laurent Veillard , Stéphanie Tralongo et al.

10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (, Nov 2017, Seville (Spain), Spain. pp.Page 8822-8832

Communication dans un congrès hal-04887104v1

introduction aux journées

Stéphanie Tralongo

Journées d'études Enseigner la sociologie dans le supérieur. En-quête des pratiques, Nov 2017, Lyon, France

Communication dans un congrès halshs-01692217v1

Pourquoi et comment se pose la question de l'innovation pédagogique à l'Université aujourd'hui. Une approche sociologique. Conférence lors de la journée sur l'innovation pédagogique

Stéphanie Tralongo

CAPE, Jun 2016, Paris, France

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Designing a competency framework for graduate levels in computing sciences : the Middle-East context

Laurent Veillard , Stéphanie Tralongo , A. Bouras , Michel Le Nir , C. Galli

19th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2016), 2016, Belfast, United Kingdom

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La professionnalisation en IUT : de la structuration curriculaire aux pratiques enseignantes

Stéphanie Tralongo

RESUP, la fabrique des programmes dans le supérieur : institutions, pratiques enseignantes et reconfigurations curriculaires, Nov 2016, lyon, France

Communication dans un congrès halshs-01692199v1

Designing a competency framework for graduate levels in computing sciences: the Middle-East context

Stéphanie Tralongo , L Veillard , Nir Le , A Bouras

19th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2016) 45th IGIP International Conference on Engineering Pedagogy, Sep 2016, Belfast, United Kingdom

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La socialisation des titulaires d’enseignement et de recherche aux dispositifs de professionnalisation des étudiants : l’exemple du suivi de stagiaires et d’alternants en IUT

Stéphanie Tralongo

Colloque international, « Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés », Jun 2016, Clermont-Ferrand, France

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Fabriquer / devenir un enseignant du supérieur professionnalisant. Une enquête en IUT sur le tutorat

Stéphanie Tralongo

ReSUP et CéreQ, Jun 2016, Toulouse, France

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Devenir un « professionnel » de la professionnalisation des étudiants : une transformation attendue et organisée dans les cultures et pratiques des enseignants dans le supérieur ?

Stéphanie Tralongo

Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis, Jan 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01166937v1

La professionnalisation en IUT : variations dans les définitions, finalités et dispositifs pédagogiques

Stéphanie Tralongo

Journée d’études, « La politique éducative « De bac moins 3 à bac plus 3 » en question : un nouveau tournant des politiques certificatoires ?, Mar 2015, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01166980v1

Main trends in higher education

Stéphanie Tralongo

NATIONAL PRIORITY RESEARCH PROGRAM PRO-SKIMA - PROfessional education development and SKIlls Management – ontology enhanced workplace learning, Nov 2015, Doha-Qatar, Qatar

Communication dans un congrès halshs-04080512v1

Le PPP en IUT

Stéphanie Tralongo

Journée SCUIO-IP Lyon 2, Université Lyon 2, Nov 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès halshs-04081389v1

A propos du "besoin" de formation des enseignants du supérieur : auto-analyse d'un atelier d'enseignement des sciences sociales à l'université

Stéphanie Tralongo

IV ème congrès de l'Association Française de Sociologie, Jun 2015, Saint Quentin en Yvelines, France

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Qu’enseigner des sciences sociales en quantification ?

Stephanie Tralongo

Journée d’études Enseigner le quanti. Les sciences sociales face aux nombres, Jun 2015, Paris, France

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Les expérimentations pédagogiques au sein de l’IUT Lumière : de la recherche à l’action … à la recherche

Stéphanie Tralongo , Michel Le Nir

Colloque AIPU, May 2014, Mons, Belgique

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Devenir un « manager » de formation et un « professionnel » de la professionnalisation des étudiants ? Enquête sur la socialisation professionnelle des enseignants et enseignants-chercheurs en IUT

Stéphanie Tralongo

Colloque RESUP, 12/2014, Lyon Les missions de l’Université : Reconfigurations, articulations et contradictions 4ème conférence internationale du Réseau d’Etudes sur l’Enseignement Supérieur, Dec 2014, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01166943v1

Devenir un « professionnel » de la professionnalisation des étudiants : un changement accompagné dans les cultures et pratiques des enseignants et enseignants-chercheurs ?

Stéphanie Tralongo

Colloque international, « Les sciences sociales européennes face à la globalisation de l’éducation et de la formation : vers un nouveau cadre réflexif et critique ?, Nov 2014, Amiens, France

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Professionnaliser les enseignants à la professionnalisation des étudiants ?

Stéphanie Tralongo

Séminaire du MEPS, Mar 2014, Lyon, France

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Présentation de fin de projet Dynatra

Stéphanie Tralongo

Séminaire de clôture projet DYNATRA, Oct 2014, Lyon, France

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Cooperative education development : Toward ICT reference model

Stéphanie Tralongo , Abdelaziz Bouras , Michel Le Nir , Laurent Veillard

Word Engineering Education Forum, Dec 2014, Dubai, United Arab Emirates

Communication dans un congrès halshs-04080517v1

Cooperative Education Development: Towards ICT Reference Models

Abdelaziz Bouras , Laurent Veillard , Stéphanie Tralongo , Michel Lenir

17th IEEE International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 2014), Dec 2014, Dubai, United Arab Emirates. pp.855--861

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Devenir un « professionnel » de la professionnalisation des étudiants : un changement accompagné dans les cultures et pratiques des enseignants et enseignants-chercheurs ?

Stéphanie Tralongo

« Les sciences sociales européennes face à la globalisation de l’éducation et de la formation : vers un nouveau cadre réflexif et critique ? », Colloque international, Université de Picardie Jules Verne (Amiens), Nov 2014, Amiens, France

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Synthèse de l’atelier sur l’évaluation du Projet Personnel et Professionnel

Stéphanie Tralongo

4ème Colloque Pédagogie et Professionnalisation, ADIUT, Mar 2013, Bron, (Rhône), France

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Le recrutement à l’IUT Lumière

Stéphanie Tralongo

Journée Inter-UFA, FORMA-SUP Ain-Rhône Loire, Apr 2013, lyon, France

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Synthèse de la 4ème journée des référents PPP en IUT

Stéphanie Tralongo

4ème journée des référents PPP,, Nov 2013, Toulon, France

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Enquête sur la professionnalisation en IUT

Stéphanie Tralongo

Université d'Eté du projet Dynatra (Dynamique des représentations professionnelles des étudiants), Jul 2013, Brest, France

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Synthèse de l’atelier sur la Professionnalisation

Stéphanie Tralongo

Colloque Pédagogie et Professionnalisation, ADIUT, ADIUT, Mar 2012, Montpellier, France

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Le Projet Personnel et Professionnel en IUT depuis 2005 : bilans et perspectives

Stéphanie Tralongo , Lê Hung Maud

Colloque AIPU, May 2012, Trois-Rivière, Canada

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Le "Projet Personnel et Professionnel" en IUT : une approche sociologique à partir des travaux de Bernstein

Stéphanie Tralongo

Séminaire MEPS, Mar 2012, France

Communication dans un congrès halshs-00975191v1

Les dispositifs de type "Projet Professionnel Etudiant" en France : des enjeux politiques aux enjeux pédagogiques

Stéphanie Tralongo

Journées Pédagogiques Assemblée Régionale des IUT Midi Pyrénées, May 2011, Toulouse, France

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Le Projet Personnel et Professionnel dans la refonte de Programmes Pédagogiques Nationaux de DUT

Stéphanie Tralongo

Deuxième Journée des Référents PPP, Nov 2011, Lyon, France

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Approche sociologique du Projet Personnel et Professionnel

Stéphanie Tralongo , Raluca Ciobanu

2ème Colloque Pédagogie et Professionnalisation, ADIUT, Mar 2011, Valenciennes, France

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Synthèse de l'atelier sur le Projet Personnel et Professionnel

Stéphanie Tralongo , Maud Le Hung

2ème Colloque Pédagogie et Professionnalisation, ADIUT, Mar 2011, Valenciennes, France. pp.document numérique

Communication dans un congrès halshs-00734399v1

Brève histoire du Projet Personnel et Professionnel dans l'enseignement supérieur en France

Stéphanie Tralongo

1ère Journée des référents en Projet Personnel et Professionnel, ADIUT, Jan 2011, Cachan, France

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Les appropriations du "Projet Personnel et Professionnel" par les étudiants

Stéphanie Tralongo , Tralongo Stephanie

Les Journées Pédagogiques, Assemblée Régionale des IUT Midi Pyrénées, May 2011, Toulouse, France

Communication dans un congrès halshs-00975173v1

Approche sociologique du Projet Personnel et Professionnel

Stéphanie Tralongo

1er Colloque Pédagogie et Professionnalisation, ADIUT, Mar 2010, Montluçon, France

Communication dans un congrès halshs-00734380v1

Le Projet Professionnel de l'étudiant : histoire et champ de pertinence

Stéphanie Tralongo

Journées scientifiques du Centre Pierre Naville, Les universités face à l'insertion professionnelle. Quelles conséquences sur la formation et sur la recherche ?, Oct 2009, Evry, France

Communication dans un congrès halshs-00734377v1

Les IUT et le Projet Personnel et Professionnel", invitation au séminaire des Pilotes de l'association projetpro. com

Stéphanie Tralongo

Les IUT et le Projet Personnel et Professionnel, Jun 2008, Bordeaux, France

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Rencontres inter-IUT de Créteil

Stéphanie Tralongo

Les fondements théoriques du Projet Personnel et Professionnel et le contexte de l'arrêté des IUT 2005", Nov 2008, créteil, France

Communication dans un congrès halshs-00734286v1

La lecture, pratique culturelle et activité de réception", Association des Amis des Editions de l'Atelier

Stéphanie Tralongo

La lecture, pratique culturelle et activité de réception, Oct 2008, France

Communication dans un congrès halshs-00734278v1

La mise en place du Projet Personnel et Professionnel en IUT" Colloque Journées d'Etudes DUT GE2I

Stéphanie Tralongo

La mise en place du Projet Personnel et Professionnel en IUT, Jun 2007, France

Communication dans un congrès halshs-00734252v1

Le Projet Personnel et Professionnel en IUT - Origines et déclinaisons par spécialités de DUT", Rencontres inter IUT à Troyes

Stéphanie Tralongo

Le Projet Personnel et Professionnel en IUT - Origines et déclinaisons par spécialités de DUT, Jul 2007, Troyes, France

Communication dans un congrès halshs-00734270v1

Les origines théoriques du Projet Personnel et Professionnel en IUT", Journées sur le Projet Personnel et Professionnel, Commission Alternance-Insertion Professionnelle, ADIUT

Stéphanie Tralongo

"Les origines théoriques du Projet Personnel et Professionnel en IUT", Journées sur le Projet Personnel et Professionnel en IUT, Adiut, commission alternance-insertion professionnelle, Oct 2007, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-00734247v1

Les rôles du niveau scolaire et de l’institution dans l’élaboration du Projet Personnel et Professionnel de l’étudiant

Stéphanie Tralongo

12ème Colloque National de la Recherche en IUT, 1er et 2 juin, ADIUT, Sep 2006, Bordeaux (Gironde), France

Communication dans un congrès halshs-04081581v1

Professionnaliser et construire l'employabilité des étudiants pendant la formation universitaire ? Une application en IUT de la pédagogie de l'Education des choix à l'orientation", Deuxième colloque de l'Association Française de Sociologie

Stéphanie Tralongo

Professionnaliser et construire l'employabilité des étudiants pendant la formation universitaire ? Une application en IUT de la pédagogie de l'Education des Choix à l'orientation, Sep 2006, Bordeaux, France. support électronique

Communication dans un congrès halshs-00734264v1

Les appropriations des dispositifs pédagogiques de professionnalisation : l’exemple des ateliers de “Projet Personnel et Professionnel” auprès d’étudiants en DUT Gestion des Entreprises et des Administrations par alternance

Stéphanie Tralongo

Colloque Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur, nouveaux contextes, nouvelles compétences, Jun 2005, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-04081591v1

Construire l’employabilité pendant la formation universitaire ? Socio-anthropologie des ateliers de Projet Personnel et Professionnel

Stéphanie Tralongo

Colloque international et pluridisciplinaire, Rencontres entre les cultures et les pratiques formelles, informelles et non formelles d’apprentissages, Nov 2005, Marrakech, Morocco

Communication dans un congrès halshs-04080518v1

Les modalités sociales d’appropriation des dispositifs cognitifs d’une pédagogie de la professionnalisation des étudiants. L’exemple des ateliers de Projet Professionnel et Personnel en IUT

Stéphanie Tralongo

Colloque bi-disciplinaire sociologie et psychologie, Inégalités d’accès aux savoirs, processus cognitifs et rapports sociaux. Les transformations de la recherche en sociologie et en psychologie sociale, Jun 2005, Poitiers, France

Communication dans un congrès halshs-04081598v1

La socialisation des doctorats à l’heure de la normalisation : des destabilisations disciplinaires variables

Stéphanie Tralongo

Éditions de la Sorbonne et Presses de l'université de Franche-Comté. Verschueren P., Aouestet L., Bataille P., Desvignes A., Lachenal L., Obligi C., La thèse et le doctorat. Socio-histoire d’un grade universitaire (XIXe – XXIe siècles), A paraître

Chapitre d'ouvrage halshs-04079503v1

Beyond the disciplinary approach: towards a socio-historical and critical reflexivity of its teaching practices

Stéphanie Tralongo

in Bridoux S., Grenier-Boley N. ; Leininger-Frézal C., (eds.), Research in University Pedagogy, In press

Chapitre d'ouvrage halshs-04079785v1

Au-delà de l’approche disciplinaire : pour une réflexivité socio-historique et critique de ses pratiques d’enseignement

Stéphanie Tralongo

Editions ISTE. Les recherches en pédagogie universitaire : vers une approche disciplinairement située ? Les enseignants-chercheurs en sciences au prisme de leurs formations et de leurs pratiques, A paraître

Chapitre d'ouvrage halshs-04079450v1

A collaborative and interdisciplinary approach to bring closer a curriculum to local employers’ needs

Stéphanie Tralongo , Laurent Veillard , Michel Le Nir

Industry Integrated Engineering and Computing Education, Springer Cham, 2019

Chapitre d'ouvrage halshs-04079483v1
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Se professionnaliser à la professionnalisation des étudiants. Comment les enseignants du supérieur apprennent à suivre des étudiants en entreprise ?

Stéphanie Tralongo

Presses Universitaires Blaise Pascal, Maison des Sciences de l’Homme, Clermont-Ferrand. Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés, pp.73 - 90, 2019, 978-2-84516-832-9

Chapitre d'ouvrage halshs-04079329v1

Chapitre 3. Se professionnaliser à la professionnalisation des étudiants. Comment les enseignants du supérieur apprennent à suivre des étudiants en entreprise ?

Stéphanie Tralongo

Presses Universitaires Blaise Pascal, Maison des Sciences de l’Homme. in Ghouati Ahmed, Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés, 2019

Chapitre d'ouvrage halshs-04087198v1

Designing a competency framework for graduate levels in computing sciences : the Middle-East context”,

Stéphanie Tralongo , L. Veillard , A. Bouras , Michel Le Nir , C. Galli

., 19th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2016), ICL, 2016

Chapitre d'ouvrage halshs-04079517v1
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Ce que disent les Programmes Pédagogiques Nationaux des Diplômes Universitaires de Technologie

Stéphanie Tralongo

Le Projet Personnel et Professionnel de l'étudiant : l'exemple des IUT, Espr'IUT, pp.23 à 44, 2012

Chapitre d'ouvrage halshs-00682808v1

Le Projet Professionnel de l'étudiant : histoire et champ de pertinence

Stéphanie Tralongo

La professionnalisation de l'enseignement supérieur. De la volonté politique aux formes concrètes, OCTARES Editions, pp.109-121, 2012

Chapitre d'ouvrage halshs-00977490v1
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Des étudiants tous égaux devant le "Projet Personnel et Professionnel" ?

Stéphanie Tralongo

Le Projet Personnel et Professionnel de l'étudiant : l'exemple des IUT, Espr'IUT, pp.122 à 130, 2012

Chapitre d'ouvrage halshs-00682810v1
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Les conditions d'émergence des dispositifs de type "Projet Personnel et Professionnel

Stéphanie Tralongo

Le Projet Personnel et Professionnel de l'étudiant : l'exemple des IUT, Espr'IUT, pp.15 à 23, 2012

Chapitre d'ouvrage halshs-00682807v1

Des livres pour repenser le quotidien

Stéphanie Tralongo

Les peuples de l'art, L'harmattan, pp.251 - 267, 2002

Chapitre d'ouvrage halshs-00977535v1

Pratiques de la Méditation. Une approche sociologique

Sylvia Faure , Stéphanie Tralongo

Regards Sociologiques, 2023, Le marché du développement personnel, 61-62, pp.21-33

Article dans une revue halshs-04355407v1

L’injonction à la « pédagogie du supérieur », un cadrage étroit des enseignants-chercheurs ?

Stéphanie Tralongo

La Pensée, 2022

Article dans une revue halshs-04079601v1

Introduction. Dire plutôt que laisser dire. Analyser en sociologue ses pratiques d’enseignement

Stéphanie Tralongo , Martine Court , Séverine Kakpo

Socio-logos, 2019, 14, ⟨10.4000/socio-logos.4144⟩

Article dans une revue hal-02971478v1

Introduction. Dire plutôt que laisser dire. Analyser en sociologue ses pratiques d’enseignement

Stéphanie Tralongo , M. Court , S. Kakpo

Socio-logos, 2019

Article dans une revue halshs-04079754v1

Entre cadrage institutionnel et bricolages individuels. Devenir ou pas animateur de module "Projet Personnel et Professionnel" en IUT

Stéphanie Tralongo

Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2018

Article dans une revue halshs-01710904v1

Ce qui fait et ceux qui font la professionnalisation en IUT

Stéphanie Tralongo

Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2018

Article dans une revue halshs-01710899v1

How to Bring a Graduate Program Closer to Employers’ Needs? A Case Study in Qatar University in the Field of IT

Laurent Veillard , Stéphanie Tralongo , Catherine Galli , Abdelaziz Bouras , Michel Le Nir

Springer Verlag, 2018, ⟨10.1007/978-3-319-73210-7_22⟩

Article dans une revue halshs-04079760v1

Fabriquer / devenir un enseignant du supérieur professionnalisant. Le tutorat en IUT

Stéphanie Tralongo

Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2017

Article dans une revue halshs-01692168v1

Fabriquer / devenir un enseignant du supérieur professionnalisant. Le tutorat en IUT

Stéphanie Tralongo

Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2017

Article dans une revue halshs-01723855v1

Designing a competency framework for graduate levels in computing sciences: the Middle-East context

Stéphanie Tralongo , L. Veillard , C. Galli

Springer, 2016

Article dans une revue halshs-04079764v1
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Se former à l'enseignement est un travail de terrain. Créer et faire vivre un atelier Enseigner les sciences sociales à l'université

Stéphanie Tralongo

Chemins de formation, 2016, 20

Article dans une revue halshs-01692170v1

Devenir un professionnel de la professionnalisation des étudiants : un changement accompagné dans les cultures et pratiques des enseignants et enseignants-chercheurs ?

Stéphanie Tralongo

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2015, 35, http://edso.revues.org/1319

Article dans une revue halshs-01172752v1
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Le « Carnet de bord » utilisé en module de professionnalisation en IUT : un outil de cadrage pour le « cheminement » des étudiants ?

Stéphanie Tralongo

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2015, Supports et pratiques d'enseignement : quels risques d'inégalités ?, 55, pp.93-104

Article dans une revue hal-01166933v1

La méthode du "Projet Personnel et Professionnel" : un "travail de soi" des étudiants

Stéphanie Tralongo

Sociologies pratiques, 2008, n°17, pp.95 - 106

Article dans une revue halshs-00977473v1

Des livres pour repenser le quotidien : le cas des réceptions de l’œuvre de Christian Bobin

Stéphanie Tralongo

Sociologie de l'art, 2005, pp.91-108

Article dans une revue halshs-01169079v1

Christian Bobin et les infortunes de la réception médiatique

Stéphanie Tralongo

Sociologie de l'art, 2004, pp.n°4

Article dans une revue halshs-01169080v1