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Stéphanie Tralongo

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Sociologie Sciences de l'Homme et Société

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recherche enseignement encadrement d'étudiants formation de formateurs création de diplômes universitaires expertise internationale des enseignements supérieurs direction de diplômes et d'institutions éducatives professionnalisation des enseignements et diplômes du supérieur

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"Approche par compétences ou approche expérientielle : comment penser l'alternance au sein du Bachelor Universitaire de Technologie ?"

Stéphanie Tralongo
CNRIUT 2023 Saint Pierre - La Réunion, IUT de Saint Pierre, Jun 2023, Saint Pierre (La Réunion), La Réunion
Communication dans un congrès hal-04324515v1

Les approches éducatives en IUT

Stéphanie Tralongo
Les déjeuners pédagogiques de l’IUT Lumière, Lyon, Apr 2023, Bron, (Rhône), France
Communication dans un congrès halshs-04081294v1

The educational challenge of Work-Based Learning. How to combine disciplinary knowledge and practices in a work-based learning approach?

Stéphanie Tralongo
PITHAE – KA2 – Cooperation for innovation and the exchange of good practices – Capacity Building in the field of Higher Education, Mar 2023, Berlin (Germany), Germany
Communication dans un congrès halshs-04080503v1

Work-based learning approach: history, interest and questions

Stéphanie Tralongo
Erasmus + program – PITHAE – KA2 – Cooperation for innovation and the exchange of good practices – Capacity Building in the field of Higher Education. EAC/A02/2019, Sep 2022, Oulan-Bator, Mongolia
Communication dans un congrès halshs-04080505v1

Comment penser les effets et appropriations des pratiques d’enseignement dans le supérieur en temps de crise sanitaire ?

Stéphanie Tralongo , C. Piluso
Congrès AFS, Jul 2022, Lille (à distance), France
Communication dans un congrès halshs-04081331v1

L’approche par compétence et le Projet Personnel et Professionnel en IUT

Stéphanie Tralongo
Journées des Référents PPP, Nov 2022, Nancy, France
Communication dans un congrès halshs-04081306v1
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Lorsque les pratiques éducatives de professionnalisation des étudiants font ressource pour les enseignants

Stéphanie Tralongo
Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès hal-04057274v1

La socialisation des doctorants à l’heure de la normalisation : des déstabilisations disciplinaires variables

Stéphanie Tralongo
Colloque : La thèse et le doctorat. Socio-histoire d’un grade universitaire (XIXe-XXIe siècle), Sep 2022, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-04081314v1

Devenir un-e enseignant-e professionnalisant-e en IUT : une socialisation secondaire encadrée

Stéphanie Tralongo
Journée d’études Professionnalisation et logique par compétences à l'université : les étudiant.es et enseignant.es face au tournant managérial et entrepreneurial, SUD éducation, Jul 2021, Caen (à distance), France
Communication dans un congrès halshs-04081349v1

Participer à un projet de recherche international, pluridisciplinaire et sous-contrat : quels effets sur les pratiques disciplinaires ?

Stéphanie Tralongo
Journée d’études du Master ASC, Université Lyon 2, Apr 2021, Bron, (Rhône), France
Communication dans un congrès halshs-04081323v1

Organisation of Work-Based Learning. Prerequisite model

Stéphanie Tralongo
Erasmus + program – PITHAE – KA2 – Cooperation for innovation and the exchange of good practices – Capacity Building in the field of Higher Education. EAC/A02/2019, Jun 2021, Berlin (Virtual / Covid), Germany
Communication dans un congrès halshs-04080506v1

Dire plutôt que laisser dire. Pourquoi et comment parler de ses pratiques d’enseignement de la sociologie ? Journées d’inauguration de l’association pour l’enseignement de la sociologie au Brésil

Stéphanie Tralongo
invitation par l’université UNILAB (Universidade da Integraçao Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira), Aug 2019, Redençao, Brazil
Communication dans un congrès halshs-04080501v1

L’enseignement de la sociologie au lycée et à l’université en France. Panorama et questions

Stéphanie Tralongo
Intervention au Secrétariat d’éducation, Etat du Céara, Aug 2019, Fortaleza (BRAZIL), Brazil
Communication dans un congrès halshs-04080500v1

L’import/export scientifique. Les collaborations pluridisciplinaires internationales transforment-t-elles des informaticiens et didacticiens en sociologues et vice-versa ?

Stéphanie Tralongo
Séminaire SAM, Mar 2019, Bron, France
Communication dans un congrès halshs-04081356v1

La circulation internationale des savoirs et des pratiques. De quelques conditions à partir de l’ethnographie d’un projet de recherche

Stéphanie Tralongo
Invitation de l’université UFC (Université Fédérale du Céara), Aug 2019, Fortaleza (BRAZIL), Brazil
Communication dans un congrès halshs-04080499v1

La question de l'innovation pédagogique dans le supérieur. Une approche sociologique. Conférence invitée

Stéphanie Tralongo
SUD Education, Mar 2017, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-01692223v1

introduction aux journées

Stéphanie Tralongo
Journées d'études Enseigner la sociologie dans le supérieur. En-quête des pratiques, Nov 2017, Lyon, France
Communication dans un congrès halshs-01692217v1

How to bring a graduate program closer to employers’ needs. A case study in Qatar University in the field of IT

Stéphanie Tralongo
International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL), Sep 2017, Budapest, Hungary
Communication dans un congrès halshs-04080509v1

L'innovation pédagogique dans le supérieur. Introduction à la journée

Stéphanie Tralongo
SNESUP, May 2017, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-01692219v1

Information technology industry based curriculum experience transfer : challenges and limitations

Stéphanie Tralongo , G Houssem , A Bouras , F Ghemri , L Veillard
International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2017), ICERI, Nov 2017, Seville (Spain), Spain
Communication dans un congrès halshs-04080507v1

Enseigner la socialisation dans deux contextes universitaires de même niveau, l’un disciplinaire/généraliste et l’autre professionnalisant. Confrontations

Stéphanie Tralongo
Congrès de l’AFS RT 50, Association Française de Sociologie, Jul 2017, Amiens, France
Communication dans un congrès halshs-04081361v1

Producing a vocational curriculum in the field of computer science: the case of the Pro-Skima project

Stéphanie Tralongo , C Galli , L Veillard , A Bouras
7th World Engineering Education Forum (WEEF, Nov 2017, Kuala lumpur, Malaysia
Communication dans un congrès halshs-04080508v1

Mener à distances une recherche sur l’enseignement supérieur au Qatar. Quelles méthodes pour quelle problématique

Stéphanie Tralongo , C. Galli
Journée Transversale du Centre Max Weber, Centre Max Weber, Jun 2017, Saint - Etienne, France
Communication dans un congrès halshs-04081379v1

La socialisation des titulaires d’enseignement et de recherche aux dispositifs de professionnalisation des étudiants : l’exemple du suivi de stagiaires et d’alternants en IUT

Stéphanie Tralongo
Colloque international, « Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés », Jun 2016, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès halshs-04080511v1

Fabriquer / devenir un enseignant du supérieur professionnalisant. Une enquête en IUT sur le tutorat

Stéphanie Tralongo
ReSUP et CéreQ, Jun 2016, Toulouse, France
Communication dans un congrès halshs-01692201v1

La professionnalisation en IUT : de la structuration curriculaire aux pratiques enseignantes

Stéphanie Tralongo
RESUP, la fabrique des programmes dans le supérieur : institutions, pratiques enseignantes et reconfigurations curriculaires, Nov 2016, lyon, France
Communication dans un congrès halshs-01692199v1

Designing a competency framework for graduate levels in computing sciences: the Middle-East context

Stéphanie Tralongo , L Veillard , Nir Le , A Bouras
19th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2016) 45th IGIP International Conference on Engineering Pedagogy, Sep 2016, Belfast, United Kingdom
Communication dans un congrès halshs-04080510v1

Pourquoi et comment se pose la question de l'innovation pédagogique à l'Université aujourd'hui. Une approche sociologique. Conférence lors de la journée sur l'innovation pédagogique

Stéphanie Tralongo
CAPE, Jun 2016, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-01692221v1

Designing a competency framework for graduate levels in computing sciences : the Middle-East context

Laurent Veillard , Stéphanie Tralongo , A. Bouras , Michel Le Nir , C. Galli
19th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2016), 2016, Belfast, United Kingdom
Communication dans un congrès halshs-01385051v1

Le PPP en IUT

Stéphanie Tralongo
Journée SCUIO-IP Lyon 2, Université Lyon 2, Nov 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès halshs-04081389v1

A propos du "besoin" de formation des enseignants du supérieur : auto-analyse d'un atelier d'enseignement des sciences sociales à l'université

Stéphanie Tralongo
IV ème congrès de l'Association Française de Sociologie, Jun 2015, Saint Quentin en Yvelines, France
Communication dans un congrès halshs-01692206v1

La professionnalisation en IUT : variations dans les définitions, finalités et dispositifs pédagogiques

Stéphanie Tralongo
Journée d’études, « La politique éducative « De bac moins 3 à bac plus 3 » en question : un nouveau tournant des politiques certificatoires ?, Mar 2015, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01166980v1

Main trends in higher education

Stéphanie Tralongo
NATIONAL PRIORITY RESEARCH PROGRAM PRO-SKIMA - PROfessional education development and SKIlls Management – ontology enhanced workplace learning, Nov 2015, Doha-Qatar, Qatar
Communication dans un congrès halshs-04080512v1

Devenir un « professionnel » de la professionnalisation des étudiants : une transformation attendue et organisée dans les cultures et pratiques des enseignants dans le supérieur ?

Stéphanie Tralongo
Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis, Jan 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01166937v1

Cooperative education development : Toward ICT reference model

Stéphanie Tralongo , Abdelaziz Bouras , Michel Le Nir , Laurent Veillard
Word Engineering Education Forum, Dec 2014, Dubai, United Arab Emirates
Communication dans un congrès halshs-04080517v1

Devenir un « professionnel » de la professionnalisation des étudiants : un changement accompagné dans les cultures et pratiques des enseignants et enseignants-chercheurs ?

Stéphanie Tralongo
« Les sciences sociales européennes face à la globalisation de l’éducation et de la formation : vers un nouveau cadre réflexif et critique ? », Colloque international, Université de Picardie Jules Verne (Amiens), Nov 2014, Amiens, France
Communication dans un congrès hal-01166945v1

Cooperative Education Development: Towards ICT Reference Models

Abdelaziz Bouras , Laurent Veillard , Stéphanie Tralongo , Michel Lenir
17th IEEE International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 2014), Dec 2014, Dubai, United Arab Emirates. pp.855--861
Communication dans un congrès hal-01575899v1

Les expérimentations pédagogiques au sein de l’IUT Lumière : de la recherche à l’action … à la recherche

Stéphanie Tralongo , Michel Le Nir
Colloque AIPU, May 2014, Mons, Belgique
Communication dans un congrès hal-01166973v1

Devenir un « manager » de formation et un « professionnel » de la professionnalisation des étudiants ? Enquête sur la socialisation professionnelle des enseignants et enseignants-chercheurs en IUT

Stéphanie Tralongo
Colloque RESUP, 12/2014, Lyon Les missions de l’Université : Reconfigurations, articulations et contradictions 4ème conférence internationale du Réseau d’Etudes sur l’Enseignement Supérieur, Dec 2014, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01166943v1

Présentation de fin de projet Dynatra

Stéphanie Tralongo
Séminaire de clôture projet DYNATRA, Oct 2014, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01166986v1

Professionnaliser les enseignants à la professionnalisation des étudiants ?

Stéphanie Tralongo
Séminaire du MEPS, Mar 2014, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01166991v1

Devenir un « professionnel » de la professionnalisation des étudiants : un changement accompagné dans les cultures et pratiques des enseignants et enseignants-chercheurs ?

Stéphanie Tralongo
Colloque international, « Les sciences sociales européennes face à la globalisation de l’éducation et de la formation : vers un nouveau cadre réflexif et critique ?, Nov 2014, Amiens, France
Communication dans un congrès halshs-04080515v1

Synthèse de la 4ème journée des référents PPP en IUT

Stéphanie Tralongo
4ème journée des référents PPP,, Nov 2013, Toulon, France
Communication dans un congrès halshs-04081410v1

Enquête sur la professionnalisation en IUT

Stéphanie Tralongo
Université d'Eté du projet Dynatra (Dynamique des représentations professionnelles des étudiants), Jul 2013, Brest, France
Communication dans un congrès halshs-00977451v1

Synthèse de l’atelier sur l’évaluation du Projet Personnel et Professionnel

Stéphanie Tralongo
4ème Colloque Pédagogie et Professionnalisation, ADIUT, Mar 2013, Bron, (Rhône), France
Communication dans un congrès halshs-04081546v1

Le recrutement à l’IUT Lumière

Stéphanie Tralongo
Journée Inter-UFA, FORMA-SUP Ain-Rhône Loire, Apr 2013, lyon, France
Communication dans un congrès halshs-04081522v1

Le "Projet Personnel et Professionnel" en IUT : une approche sociologique à partir des travaux de Bernstein

Stéphanie Tralongo
Séminaire MEPS, Mar 2012, France
Communication dans un congrès halshs-00975191v1

Le Projet Personnel et Professionnel en IUT depuis 2005 : bilans et perspectives

Stéphanie Tralongo , Lê Hung Maud
Colloque AIPU, May 2012, Trois-Rivière, Canada
Communication dans un congrès hal-01166978v1

Synthèse de l’atelier sur la Professionnalisation

Stéphanie Tralongo
Colloque Pédagogie et Professionnalisation, ADIUT, ADIUT, Mar 2012, Montpellier, France
Communication dans un congrès halshs-04081553v1

Le Projet Personnel et Professionnel dans la refonte de Programmes Pédagogiques Nationaux de DUT

Stéphanie Tralongo
Deuxième Journée des Référents PPP, Nov 2011, Lyon, France
Communication dans un congrès halshs-00975178v1

"Approche sociologique du Projet Personnel et Professionnel"

Stéphanie Tralongo , Raluca Ciobanu
2ème Colloque Pédagogie et Professionnalisation, ADIUT, Mar 2011, Valenciennes, France
Communication dans un congrès halshs-00734387v1

"Brève histoire du Projet Personnel et Professionnel dans l'enseignement supérieur en France"

Stéphanie Tralongo
1ère Journée des référents en Projet Personnel et Professionnel, ADIUT, Jan 2011, Cachan, France
Communication dans un congrès halshs-00734382v1

"Synthèse de l'atelier sur le Projet Personnel et Professionnel"

Stéphanie Tralongo , Maud Le Hung
2ème Colloque Pédagogie et Professionnalisation, ADIUT, Mar 2011, Valenciennes, France. pp.document numérique
Communication dans un congrès halshs-00734399v1

Les appropriations du "Projet Personnel et Professionnel" par les étudiants

Stéphanie Tralongo , Tralongo Stephanie
Les Journées Pédagogiques, Assemblée Régionale des IUT Midi Pyrénées, May 2011, Toulouse, France
Communication dans un congrès halshs-00975173v1

" Les dispositifs de type "Projet Professionnel Etudiant" en France : des enjeux politiques aux enjeux pédagogiques"

Stéphanie Tralongo
Journées Pédagogiques Assemblée Régionale des IUT Midi Pyrénées, May 2011, Toulouse, France
Communication dans un congrès halshs-00734404v1

"Approche sociologique du Projet Personnel et Professionnel"

Stéphanie Tralongo
1er Colloque Pédagogie et Professionnalisation, ADIUT, Mar 2010, Montluçon, France
Communication dans un congrès halshs-00734380v1

"Le Projet Professionnel de l'étudiant : histoire et champ de pertinence"

Stéphanie Tralongo
Journées scientifiques du Centre Pierre Naville, Les universités face à l'insertion professionnelle. Quelles conséquences sur la formation et sur la recherche ?, Oct 2009, Evry, France
Communication dans un congrès halshs-00734377v1

Rencontres inter-IUT de Créteil

Stéphanie Tralongo
Les fondements théoriques du Projet Personnel et Professionnel et le contexte de l'arrêté des IUT 2005", Nov 2008, créteil, France
Communication dans un congrès halshs-00734286v1

"Les IUT et le Projet Personnel et Professionnel", invitation au séminaire des Pilotes de l'association projetpro. com

Stéphanie Tralongo
Les IUT et le Projet Personnel et Professionnel, Jun 2008, Bordeaux, France
Communication dans un congrès halshs-00734276v1

"La lecture, pratique culturelle et activité de réception", Association des Amis des Editions de l'Atelier

Stéphanie Tralongo
La lecture, pratique culturelle et activité de réception, Oct 2008, France
Communication dans un congrès halshs-00734278v1

"Le Projet Personnel et Professionnel en IUT - Origines et déclinaisons par spécialités de DUT", Rencontres inter IUT à Troyes

Stéphanie Tralongo
Le Projet Personnel et Professionnel en IUT - Origines et déclinaisons par spécialités de DUT, Jul 2007, Troyes, France
Communication dans un congrès halshs-00734270v1

"Les origines théoriques du Projet Personnel et Professionnel en IUT", Journées sur le Projet Personnel et Professionnel, Commission Alternance-Insertion Professionnelle, ADIUT

Stéphanie Tralongo
"Les origines théoriques du Projet Personnel et Professionnel en IUT", Journées sur le Projet Personnel et Professionnel en IUT, Adiut, commission alternance-insertion professionnelle, Oct 2007, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-00734247v1

"La mise en place du Projet Personnel et Professionnel en IUT" Colloque Journées d'Etudes DUT GE2I

Stéphanie Tralongo
La mise en place du Projet Personnel et Professionnel en IUT, Jun 2007, France
Communication dans un congrès halshs-00734252v1

"Professionnaliser et construire l'employabilité des étudiants pendant la formation universitaire ? Une application en IUT de la pédagogie de l'Education des choix à l'orientation", Deuxième colloque de l'Association Française de Sociologie

Stéphanie Tralongo
Professionnaliser et construire l'employabilité des étudiants pendant la formation universitaire ? Une application en IUT de la pédagogie de l'Education des Choix à l'orientation, Sep 2006, Bordeaux, France. support électronique
Communication dans un congrès halshs-00734264v1

Les rôles du niveau scolaire et de l’institution dans l’élaboration du Projet Personnel et Professionnel de l’étudiant

Stéphanie Tralongo
12ème Colloque National de la Recherche en IUT, 1er et 2 juin, ADIUT, Sep 2006, Bordeaux (Gironde), France
Communication dans un congrès halshs-04081581v1

Les modalités sociales d’appropriation des dispositifs cognitifs d’une pédagogie de la professionnalisation des étudiants. L’exemple des ateliers de Projet Professionnel et Personnel en IUT

Stéphanie Tralongo
Colloque bi-disciplinaire sociologie et psychologie, Inégalités d’accès aux savoirs, processus cognitifs et rapports sociaux. Les transformations de la recherche en sociologie et en psychologie sociale, Jun 2005, Poitiers, France
Communication dans un congrès halshs-04081598v1

Les appropriations des dispositifs pédagogiques de professionnalisation : l’exemple des ateliers de “Projet Personnel et Professionnel” auprès d’étudiants en DUT Gestion des Entreprises et des Administrations par alternance

Stéphanie Tralongo
Colloque Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur, nouveaux contextes, nouvelles compétences, Jun 2005, Lille, France
Communication dans un congrès halshs-04081591v1

Construire l’employabilité pendant la formation universitaire ? Socio-anthropologie des ateliers de Projet Personnel et Professionnel

Stéphanie Tralongo
Colloque international et pluridisciplinaire, Rencontres entre les cultures et les pratiques formelles, informelles et non formelles d’apprentissages, Nov 2005, Marrakech, Morocco
Communication dans un congrès halshs-04080518v1

Pratiques de la Méditation. Une approche sociologique

Sylvia Faure , Stéphanie Tralongo
Regards Sociologiques, 2023, Le marché du développement personnel, 61-62, https://www.regards-sociologiques.fr/n61-62-2023-02
Article dans une revue halshs-04355407v1

L’injonction à la « pédagogie du supérieur », un cadrage étroit des enseignants-chercheurs ?

Stéphanie Tralongo
La Pensée, 2022
Article dans une revue halshs-04079601v1

Introduction. Dire plutôt que laisser dire. Analyser en sociologue ses pratiques d’enseignement

Stéphanie Tralongo , M. Court , S. Kakpo
Socio-logos, 2019
Article dans une revue halshs-04079754v1

Introduction. Dire plutôt que laisser dire. Analyser en sociologue ses pratiques d’enseignement

Stéphanie Tralongo , Martine Court , Séverine Kakpo
Socio-logos, 2019, 14, ⟨10.4000/socio-logos.4144⟩
Article dans une revue hal-02971478v1

Ce qui fait et ceux qui font la professionnalisation en IUT

Stéphanie Tralongo
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2018
Article dans une revue halshs-01710899v1

"How to Bring a Graduate Program Closer to Employers’ Needs? A Case Study in Qatar University in the Field of IT"

Laurent Veillard , Stéphanie Tralongo , Catherine Galli , Abdelaziz Bouras , Michel Le Nir
Springer Verlag, 2018, ⟨10.1007/978-3-319-73210-7_22⟩
Article dans une revue halshs-04079760v1

Entre cadrage institutionnel et bricolages individuels. Devenir ou pas animateur de module "Projet Personnel et Professionnel" en IUT

Stéphanie Tralongo
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2018
Article dans une revue halshs-01710904v1

Fabriquer / devenir un enseignant du supérieur professionnalisant. Le tutorat en IUT

Stéphanie Tralongo
Revue française de Sciences sociales Formation Emploi, 2017
Article dans une revue halshs-01723855v1

Fabriquer / devenir un enseignant du supérieur professionnalisant. Le tutorat en IUT

Stéphanie Tralongo
Revue française de Sciences sociales Formation Emploi, 2017
Article dans une revue halshs-01692168v1
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Se former à l'enseignement est un travail de terrain. Créer et faire vivre un atelier Enseigner les sciences sociales à l'université

Stéphanie Tralongo
Chemins de formation, 2016, 20
Article dans une revue halshs-01692170v1

Designing a competency framework for graduate levels in computing sciences: the Middle-East context

Stéphanie Tralongo , L. Veillard , C. Galli
Springer, 2016
Article dans une revue halshs-04079764v1
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Le « Carnet de bord » utilisé en module de professionnalisation en IUT : un outil de cadrage pour le « cheminement » des étudiants ?

Stéphanie Tralongo
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2015, Supports et pratiques d'enseignement : quels risques d'inégalités ?, 55, pp.93-104
Article dans une revue hal-01166933v1

Devenir un professionnel de la professionnalisation des étudiants : un changement accompagné dans les cultures et pratiques des enseignants et enseignants-chercheurs ?

Stéphanie Tralongo
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2015, 35, http://edso.revues.org/1319
Article dans une revue halshs-01172752v1

La méthode du "Projet Personnel et Professionnel" : un "travail de soi" des étudiants

Stéphanie Tralongo
Sociologies pratiques, 2008, n°17, pp.95 - 106
Article dans une revue halshs-00977473v1

Des livres pour repenser le quotidien : le cas des réceptions de l’œuvre de Christian Bobin

Stéphanie Tralongo
Sociologie de l'art, 2005, pp.91-108
Article dans une revue halshs-01169079v1

Christian Bobin et les infortunes de la réception médiatique

Stéphanie Tralongo
Sociologie de l'art, 2004, pp.n°4
Article dans une revue halshs-01169080v1

"La socialisation des doctorats à l’heure de la normalisation : des destabilisations disciplinaires variables "

Stéphanie Tralongo
Éditions de la Sorbonne et Presses de l'université de Franche-Comté. Verschueren P., Aouestet L., Bataille P., Desvignes A., Lachenal L., Obligi C., La thèse et le doctorat. Socio-histoire d’un grade universitaire (XIXe – XXIe siècles), inPress
Chapitre d'ouvrage halshs-04079503v1

Au-delà de l’approche disciplinaire : pour une réflexivité socio-historique et critique de ses pratiques d’enseignement

Stéphanie Tralongo
Editions ISTE. Les recherches en pédagogie universitaire : vers une approche disciplinairement située ? Les enseignants-chercheurs en sciences au prisme de leurs formations et de leurs pratiques, A paraître
Chapitre d'ouvrage halshs-04079450v1

Beyond the disciplinary approach: towards a socio-historical and critical reflexivity of its teaching practices

Stéphanie Tralongo
in Bridoux S., Grenier-Boley N. ; Leininger-Frézal C., (eds.), Research in University Pedagogy, inPress
Chapitre d'ouvrage halshs-04079785v1

Chapitre 3. Se professionnaliser à la professionnalisation des étudiants. Comment les enseignants du supérieur apprennent à suivre des étudiants en entreprise ?

Stéphanie Tralongo
Presses Universitaires Blaise Pascal, Maison des Sciences de l’Homme. in Ghouati Ahmed, Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés, 2019
Chapitre d'ouvrage halshs-04087198v1

A collaborative and interdisciplinary approach to bring closer a curriculum to local employers’ needs

Stéphanie Tralongo , Laurent Veillard , Michel Le Nir
Industry Integrated Engineering and Computing Education, Springer Cham, 2019
Chapitre d'ouvrage halshs-04079483v1
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Se professionnaliser à la professionnalisation des étudiants. Comment les enseignants du supérieur apprennent à suivre des étudiants en entreprise ?

Stéphanie Tralongo
Presses Universitaires Blaise Pascal, Maison des Sciences de l’Homme, Clermont-Ferrand. Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés, pp.73 - 90, 2019, 978-2-84516-832-9
Chapitre d'ouvrage halshs-04079329v1

"Designing a competency framework for graduate levels in computing sciences : the Middle-East context”,

Stéphanie Tralongo , L. Veillard , A. Bouras , Michel Le Nir , C. Galli
., 19th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2016), ICL, 2016
Chapitre d'ouvrage halshs-04079517v1
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Les conditions d'émergence des dispositifs de type "Projet Personnel et Professionnel"

Stéphanie Tralongo
Le Projet Personnel et Professionnel de l'étudiant : l'exemple des IUT, Espr'IUT, pp.15 à 23, 2012
Chapitre d'ouvrage halshs-00682807v1

Le Projet Professionnel de l'étudiant : histoire et champ de pertinence

Stéphanie Tralongo
La professionnalisation de l'enseignement supérieur. De la volonté politique aux formes concrètes, OCTARES Editions, pp.109-121, 2012
Chapitre d'ouvrage halshs-00977490v1
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Des étudiants tous égaux devant le "Projet Personnel et Professionnel" ?

Stéphanie Tralongo
Le Projet Personnel et Professionnel de l'étudiant : l'exemple des IUT, Espr'IUT, pp.122 à 130, 2012
Chapitre d'ouvrage halshs-00682810v1
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Ce que disent les Programmes Pédagogiques Nationaux des Diplômes Universitaires de Technologie

Stéphanie Tralongo
Le Projet Personnel et Professionnel de l'étudiant : l'exemple des IUT, Espr'IUT, pp.23 à 44, 2012
Chapitre d'ouvrage halshs-00682808v1

Des livres pour repenser le quotidien

Stéphanie Tralongo
Les peuples de l'art, L'harmattan, pp.251 - 267, 2002
Chapitre d'ouvrage halshs-00977535v1