Virginie MESSINA

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L'intelligence artificielle, la transition socio-environnementale : une mise en débat à partir de récits fictions

Elsa Chusseau , Maëlle Crosse , Virginie Defente , Laetitia Devos , Fanny Herve-Pecot et al.
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, QPES, May 2025, Brest, France
Communication dans un congrès hal-05172715 v1

Création et créativité dans les expériences d’engagement étudiant

Agathe Dirani , Virginie Messina , Rana Challah , Maël Le Paven
Colloque international Espaces sensibles, Jun 2024, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès hal-04621166 v1

Quel dispositif de captation audiovisuelle pour saisir un processus de recherche création sur l’engagement étudiant ?

Agathe Dirani , Maël Le Paven , Virginie Messina , Amélia Legavre , Rana Challah
Colloque international du consortium Huma-Num Canevas, Des corpus audiovisuels en Humanités. Méthodes, expériences, résultats, May 2024, Saint denis, France
Communication dans un congrès hal-04621165 v1

Production de jargons et éducation à l'attention. Une approche comparée en langues et en danse.

Virginie Messina , Carole Le Henaff
Colloque International de l’Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique, ARCD, 2023, Genève, Suisse
Communication dans un congrès hal-04088904 v1

Se faire milieu

Virginie Messina
Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03761577 v1

Des artistes à l'école

Virginie Messina , Erwan Goardet , Maël Le Paven
2ème Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique, Jun 2021, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-03760926 v1

La mise en enquête de lycéens sur des contenus d’apprentissage en athlétisme. Contribution au symposium La co-construction d’une unité de sens dans l’action didactique conjointe en EPS : quels contenus en jeu dans les interactions ?

Maël Le Paven , Fabrice Louis , Virginie Messina , Mathilde Musard , David Bezeau
11ème Biennale de l’ARIS, Former des citoyens physiquement éduqués : un défi pour les intervenants en milieux scolaire, sportif et des loisirs, Feb 2020, Liège (Belgique), France
Communication dans un congrès hal-04621375 v1

La co-construction d’une unité de sens dans l’action didactique conjointe en EPS : quels contenus en jeu dans les interactions ? Symposium

Maël Le Paven , Fabrice Louis , Virginie Messina , Mathilde Musard , David Bezeau
11ème Biennale de l’ARIS, Former des citoyens physiquement éduqués : un défi pour les intervenants en milieux scolaire, sportif et des loisirs, Feb 2020, Liège, Belgium
Communication dans un congrès hal-04621330 v1

Navigation à vue et embarquement incertain : développement professionnel d'enseignants chercheurs intérimaires et novices

Simon Mallard , Elzbieta Sanojca , Virginie Messina
Congrès international de l'AREF, Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-02495769 v1

La notion de preuve en didactique : vers une épistémologie de l'ascension de l'abstrait au concret ? Didactique de la musique et de la danse

Pascale Batézat-Batellier , Dominique Forest , Gérard Sensevy , Monique Loquet , Virginie Messina
Colloque de l'ARCD, Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique, Oct 2018, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-02170913 v1

Une analyse de l’action conjointe des chorégraphes et des danseurs en situation de création comme possibilité de compréhension des pratiques chorégraphiques

Virginie Messina
Journées d'études Pratiques de thèse en danse, Centre national de la danse; Atelier des doctorants Pratiques de thèse en danse, Jun 2017, Pantin, France. p. 27-32
Communication dans un congrès hal-01687200 v1

A didactic approach of joint action between a choreographer and dancers. Linking artistic creation to learning processes.

Virginie Messina
Network 27. Didactics - Learning and Teaching at European Conference on Educational Research / European educational Research Association EERA/ECER, Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and educational research. , EERA/ECER, Aug 2017, Copenhagen, Denmark
Communication dans un congrès hal-01687212 v1

Créer une œuvre à l'école. L'intervention d'un chorégraphe dans une classe élémentaire.

Virginie Messina
Colloque de la MSHB « Création artistique et territoires », Atelier Territoires des Institutions, MSHB - Maison des Sciences de l'Homme en Bretagne, Mar 2017, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-01687230 v1

Joint action and dance at elementary school. How is a choreographic gesture embodied?

Virginie Messina , Monique Loquet , Guylene Motais Louvel
Network 27. Didactics - Learning and Teaching at European Conference on Educational Research / European educational Research Association EERA/ECER, Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers, EERA/ECER, Aug 2016, Dublin, Ireland
Communication dans un congrès hal-01687261 v1

Une approche épistémique de l'action conjointe chorégraphe/danseurs : l'exemple du projet chorégraphique POLICES ! du chorégraphe Rachid Ouramdane.

Virginie Messina
Conférence aux 9èmes journées Activités Physiques Gymniques et Artistiques (APGA), Le Phénix, Apr 2016, Valenciennes, France
Communication dans un congrès hal-01687186 v1

Création/production d'art et création/élaboration de savoirs : le cas de la danse.

Virginie Messina , Monique Loquet
Séminaire transversal de l’École Doctorale SHS « Géographie du champ des sciences humaines », Jun 2015, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-01687276 v1

Vers une anthropologie didactique des pratiques chorégraphiques dans une perspective de transposition à l’école élémentaire : de l’action conjointe chorégraphe/danseurs à celle de professeur/élèves-danseurs.

Virginie Messina
séminaire du groupe Arts CREAD, CREAD, Dec 2014, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-01687282 v1
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Systèmes sémiotiques dans l'enseignement/apprentissage d'une séquence chorégraphique à l'école élémentaire

Virginie Messina , Guylene Motais Louvel
Actualité de la recherche en éducation et formation, Aug 2013, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-02071233 v1
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Transmettre des œuvres chorégraphiques à l'école : quels jeux épistémiques ?

G. Motais-Louvel , Virginie Messina
Colloque international de l'ARCD, Jan 2013, Marseille, France
Communication dans un congrès hal-01142851 v1

La captation audiovisuelle pour saisir un processus de recherche création sur l'engagement étudiant : apports et spécificités

Agathe Dirani , Maël Le Paven Jarno , Rana Challah , Virginie Messina
Michaël Bourgatte; Perrine Boutin; Cécile Chantraine-Braillon; Laurent Tessier. Des corpus audiovisuels en sciences humaines et sociales, MkF éditions, pp.212-227, 2025, 978-2-493458-28-5
Chapitre d'ouvrage halshs-05301494 v1

Travail épistémique et dialogue d’ingénierie au sein d’une ingénierie. Enseigner une fable de La Fontaine

Loïs Lefeuvre , Virginie Messina , Fabrice Louis , Jean-Noël Blocher
Collectif didactique pour enseigner. Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives, Presses universitaires de Rennes, pp.211-230, 2024
Chapitre d'ouvrage hal-05453240 v1

Une ingénierie coopérative en didactique au collège

Guy Jodry , Jacques Kerneis , Virginie Messina
Collectif Didactique Pour Enseigner. Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives, Presses Universitaires de Rennes, pp.109-138, 2024, Paideia, 978-2-7535-9639-9
Chapitre d'ouvrage hal-04810445 v1

Élaboration d’une compréhension de la transmission en danse et de la création chorégraphique. D’une connaissance pratique à une analyse scientifique dans une approche didactique et anthropologique

Virginie Messina
Alexandra Arnaud-Bestieu; Hélève Duval. Transmettre la danse. État des lieux d’une décennie de recherche en France et au Québec, Presses universitaires de Provence, pp.203-225, 2024
Chapitre d'ouvrage hal-05454910 v1

Les ingénieries coopératives. Éléments de méthode et d'épistémologie

Jean-Noël Blocher , Catherine Goujon , Carole Le Henaff , Virginie Messina , Fabrice Louis
Collectif didactique pour enseigner. Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives., Presses universitaires de Rennes, pp.93-105, 2024
Chapitre d'ouvrage hal-05454879 v1

Chapitre 5. Le recours à l’image sur l’activité réalisée

Virginie Messina
Alexandra Arnaud-Bestieu; Hélène Duval. Transmettre la danse. État des lieux d’une décennie de recherche en France et au Québec, Presses universitaires de Provence, pp.47-53, 2024
Chapitre d'ouvrage hal-05454902 v1

Les technologies numériques et la transformation pédagogique

Laurent Tardif , Rana Challah , Matthieu Serreau , Virginie Messina , Caroline Leboucher et al.
Transformations pédagogique et numérique dans l'enseignement supérieur. Quatre années pour changer les pratiques., Presses des mines, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-03670138 v1

A l’école, on n’apprend pas en imitant

Maël Le Paven , Virginie Messina , Pascale Batézat-Batellier , Fabrice Louis , Jean-Noël Blocher
Enseigner, ça s'apprend, Retz, 2020
Chapitre d'ouvrage hal-04620946 v1

Pour enseigner, il faut obtenir l’attention des élèves

Maël Le Paven , Fabrice Louis , Pascale Batézat-Batellier , Jacques Kerneis , Virginie Messina et al.
Collectif Didactique pour enseigner. Enseigner, ça s’apprend, Retz, pp.59-84, 2020
Chapitre d'ouvrage hal-04620945 v1

Transmettre une chorégraphie. Quand montrer le geste, c’est aussi montrer ce qui n’est pas visible

Virginie Messina , Guylene Motais Louvel
Collectif DPE. Didactique pour enseigner, PUR, pp.503, 2019, Paideia, hal-02071278
Chapitre d'ouvrage hal-02071278 v1
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L'Action Conjointe en Didactique pour construire l'Art de la danse

Paola Florio , Carole Le Hénaff , Virginie Messina
séminaire académique des formateurs de l'INSPE de Bretagne, Apr 2024, Guidel, France
Poster de conférence hal-04894242 v1

L’art, pour ne pas mourir de la vérité ?

Henri Louis Go , Virginie Messina
La pensée d'ailleurs, 2024, 6
Article dans une revue hal-05452905 v1

Living lab : pour une coopération des praticiens et des chercheurs en pédagogie à l’université.

Elsa Chusseau , Maëlle Crosse , Geneviève Lameul , Virginie Messina
Palimpseste. Sciences, humanités, sociétés , 2024, 12, pp.20-23
Article dans une revue hal-05453221 v1

Quelques éléments de méthodologie en didactique. L'étude des pratiques filmées

Carole Le Hénaff , Virginie Messina
Recherches en Didactiques, 2022, N° 34 (2), pp.101-119. ⟨10.3917/rdid1.034.0101⟩
Article dans une revue hal-05452901 v1

L’attention se construit dans l’action, en classe

Maël Le Paven , Fabrice Louis , Pascale Batézat-Batellier , Jacques Kerneis , Virginie Messina et al.
Les Cahiers Pédagogiques, 2021
Article dans une revue hal-03344327 v1

Coopération et enquête collective. Quelle recherche coopérative pour accompagner l’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur ?

Virginie Messina , Geneviève Lameul , Pauline Lorcy , Yann Roullais
Éducation permanente, 2020
Article dans une revue hal-03161498 v1

Permettre la compréhension de l'action dans un jeu d'imitation. Le cas de l'action conjointe entre un artiste chorégraphique et des élèves-danseurs à l'école élémentaire

Virginie Messina
Recherches en éducation, 2019, 35, pp.177-192
Article dans une revue hal-02071261 v1

Edito

Sylvaine Besnier , Sophie Joffredo-Lebrun , Virginie Messina , Chloé Riban , Marine Roche
Recherches en éducation, 2017, Recherches en éducation et formation : contributions des doctorants et jeunes chercheurs, 30, pp.3-7. ⟨10.21825/broodenrozen.83616⟩
Article dans une revue hal-01687381 v1

Enseigner ça s'apprend

Collectif Cdpe Didactique Pour Enseigner , Brigitte Gruson , Bérengère Kolly , Carole Le Henaff , Caroline Perraud et al.
Collectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Retz, 2020, Mythes et réalités, André Tricot, 978-2725637785
Ouvrages hal-02532044 v1

Didactique pour enseigner

Catherine Goujon , Francine Athias , Didier Cariou , Martine Kervran , Gérard Sensevy et al.
Collectif didactique pour enseigner (CDpE). Presses universitaires de Rennes, pp.618, 2019, Paideia, 9782753577527
Ouvrages hal-02532043 v1