William Kelleher
- Université de Rennes 2 - UFR Langues (UR2 UFRL)
- Linguistique, Ingénierie, Didactique des Langues (LIDILE)
- LIDILE - Études en linguistique appliquée. UHB (ELIA)
- LIDILE - Didactique des Langues et multimédia. UHB (DILEM)
Présentation
William Kelleher est Maître de Conférences dans le département LEA de l'Université Rennes 2, associé à l'unité de recherche LIDILE (Linguistique Ingénierie et Didactique des Langues). Ses études doctorales et post-doctorales furent accomplies en tant que lauréat du prix 'innovation' de la Fondation Nationale de Recherche sud-africaine. Ses intérêts en recherche concernent l'ethnographie linguistique et les liens entre les récits et les lieux.
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
Evaluating critical role plays and creativity-based pedagogy in the context of AI societal, ethical and technological transitions in an ESP context64e Congrès de la SAES : Transitions, Université Toulouse Jean Jaurès, Jun 2025, Toulouse, France |
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Counter Narratives of Artificial Intelligence: Critical Role-Playing and Creativity Pedagogies in an ESP Classroom46e colloque du GERAS : Les récits en anglais de spécialité : passé, présent et futur, Université Lumière Lyon 2, Mar 2025, Lyon, France |
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Circulation de discours et narrativisationRecherche en société : chercheur·ses et citoyen·nes co-construisent les savoirs, Univer.Cité Université Rennes 2, May 2025, Rennes, France. ⟨10.34847/nkl.03b6h61y⟩ |
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Le projet ‘Ce qui nous concerne’, science participative et narratologie écosophiqueFaire Sociétés: : regards à travers les pratiques sociales, culturelles, éducatives et sportives, Université Rennes 2, Apr 2024, Rennes, France |
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The ‘What Matters to Us’ project – participative science and ecosophical narratologyESSE 24, Université de Lausanne, Aug 2024, Lausanne, Switzerland |
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The ‘What Matters to Us’ project – participative science and ecosophical narratologyClimate Hope, University Tilburg, Aug 2024, Tilburg, Netherlands |
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«Poise», les possibilités interactionnelles, le CECR et la «compétence»UFR Langues: Sphères et transferts, UFR Langues Université Rennes 2, Mar 2023, Rennes, France |
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Données de recherche: la personne et la communauté de pratiqueLove Data Week, SOcle : Clés pour la Science Ouverte, Feb 2023, Rennes, France |
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Répétition et travail identitaire: récits d’expatriationCerlico 2022 : Dire et re-dire 2 : bis repetita ?, Université Rennes 2, May 2022, Rennes, France |
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Spatial mapping of interactional narratives and socio-semiotic environmentThe “1st International and Interdisciplinary Conference on Spatial Methods for Urban Sustainability - SMUS”, University of Botswana, Gaborone, Sep 2021, Gabarone, Botswana |
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Des récits et des lieux, ou l’étude narrative de l’anglophonie dans l’espace public françaisSSELFF Conférence - Études sociales de la langue anglaise en France et dans le monde francophone, Université de Lorraine - UFR ALL Metz, Jun 2021, Metz (France) - vidéoconférence, France |
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A corpus approach to features of narrative accounts in interview situations and implications for qualitative educational researchSALALS (South African Linguistics and Applied Linguistics Society) virtual annual conference 2021, Stellenbosch University, Sep 2021, Stellenbosch, South Africa |
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Présentation du Projet PlacesGroupe SEA (Savoirs et Espaces Anglophones) du laboratoire LISAA (Littératures, SAvoirs et Arts), Groupe SEA (Savoirs et Espaces Anglophones) du laboratoire LISAA (Littératures, SAvoirs et Arts), Dec 2020, Paris, France |
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Sociolinguistics & EcologySAALT - SALALS (Southern African Association for Language Teachers - Southern African Linguistics and Applied Linguistics Association) annual conference, SAALT - SALALS (Southern African Association for Language Teachers - Southern African Linguistics and Applied Linguistics Association), Jun 2019, Pretoria, South Africa |
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Trajectories of locally occasioned multilingual small stories in SandtonThe Future of Multilingualism, Johannesburg Institute for Advanced Study - JIAS, Jun 2018, Johannesburg, South Africa |
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Replying to the challenges of online learning through narrative researchFlexible Futures, University of Pretoria, Oct 2018, Pretoria, Afrique du Sud, South Africa |
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ClickUP: A linguistic ethnography of the University of Pretoria online platformWitwatersrand University Hub for Multilingual Education and Literacies HuMEL, Witwatersrand University Department of Education, Aug 2018, Johannesburg, South Africa |
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A linguistic ethnography of geomapped small stories: Born Frees in Sandton, South AfricaICS.2 2nd International Conference on Sociolinguistics, Eötvös Loránd University, Sep 2018, Budapest (Hungary), Hungary |
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Sandton: A linguistic ethnography of small stories in a site of luxuryWits Department of Education Post-graduate Seminar, Wits Department of Education, May 2017, Johannesburg, South Africa |
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Throwing a light on oral narrative data in order to inform language and literacy researchJournal for Language Teaching, 56 (2), pp.1-28, 2022, ⟨10.56285/jltVol56iss2a5169⟩ |
Narrative Iteration and Place in a Johannesburg TavernJournal of Postcolonial Linguistics, 2020 (2), pp.85-107, 2020, The Pragmatics of Place: Postcolonial Perspectives (https://iacpl.net/jopol/issues/journal-of-postcolonial-linguistics-22020/) |
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Surface and underneath: A linguistic landscape analysis of the Bosman neighbourhood in Pretoria2015 (25), pp.110-141, 2015, Pretoria in/im print |
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A case study of out-of-school language practice with implications for language teaching and policy14, pp.9-14, 2012, LESEDI (http://www.ifas.org.za/research/2012/lesedi-14-july-2012/) |
Moving through a moving (storied) world: small stories and their contribution to ethnographic studies of placeGeorgakopoulou, Alexandra; Giaxoglou, Korina; Patron, Sylvie. Small stories research: Tales, tellings and tellers across contexts, Routledge, pp.105-122, 2023, 9781032182445. ⟨10.4324/9781003253563⟩ |
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D'après une ethnographie matérielle des écrits urbains: Marseille et PrétoriaEscritas urbanas, ler, escrever e agir na Cidade / Écritures urbaines, lire, écrire et agir dans la rue., Alcance Editores, pp.43-64, 2015, 992-87-9236-4 |
Linguistic horizons2019 |
Assessing creativity in technology-mediated language tasksThe Palgrave encyclopedia of computer assisted language learning, 2025 |
Ce qui nous concerne2025, ⟨10.34847/nkl.03b6h61y⟩ |
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Project Places2023, ⟨10.34847/nkl.bfc67gni⟩ |
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Ce qui nous concerne - données2022, ⟨10.34847/nkl.03b6h61y⟩ |
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Présentation LIDILE: éthnographie linguistique, interaction et récit2021 |
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Digital media, the body and agency: transcriptions of participant accountsAutre publication scientifique hal-05270869v1 |
Sandton: a linguistic ethnography of small stories in a site of luxury (https://wiredspace.wits.ac.za/handle/10539/25897)Linguistics. University of the Witwatersrand (Johannesbourg, Afrique du Sud), 2018. English. ⟨NNT : ⟩ |
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