Amélina GIRARD

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Publications

Le soutien de l’enseignant d’EPS pour engager les élèves “difficiles” de lycée professionnel dans le travail en classe : des moments partagés entre l’enseignant et ses élèves au cours d’une année scolaire

Amélina Girard , Nathalie Gal-Petitfaux , Olivier Vors

Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2023, Hors-série N°6, pp.62-84. ⟨10.4000/ejrieps.9014⟩

Article dans une revue hal-04896581v1
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Knowledge Mobilized in Teacher–Student Interactions in PE in Difficult Vocational High School Classes: Enacted Knowledge

Amélina Girard , Olivier Vors

Frontiers in Psychology, 2021, 12, ⟨10.3389/fpsyg.2021.664677⟩

Article dans une revue hal-03545235v1
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The student's experience of teacher support in French vocational high-school classes with difficulties in school engagement in physical education: interest of mixed methods research

Amélina Girard , Nathalie Gal-Petitfaux , Olivier Vors

Physical Education and Sport Pedagogy, 2021, pp.1-16. ⟨10.1080/17408989.2021.1999918⟩

Article dans une revue hal-03545313v1
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A review of the penetration of Francophone research on intervention in physical education and sport in Anglophone journals since 2010

Olivier Vors , Amélina Girard , Nathalie Gal-Petitfaux , Benoît Lenzen , Nicolas Mascret et al.

Physical Education and Sport Pedagogy, 2020, 25 (4), pp.331-345. ⟨10.1080/17408989.2020.1729348⟩

Article dans une revue hal-02873328v1

Première prise en main de la classe : l’apport de la vidéo-formation

Amélina Girard , Cyrille Gaudin

EPS : Revue education physique et sport, 2014, pp.18-21

Article dans une revue hal-01424275v1