
Annie-Claude Demagny
Présentation
Annie-Claude Demagny is a psycholinguistics researcher at the Centre National de la Recherche Scientifique. member of the Structures Formelles du Langage laboratory (UMR 7023), Acquisition and Pysycholinguistics Team. She is particularly interested in the expression of Space and the relationship between Temporality and Spatiality in languages. After working for 10 years on voluntary movements, she launched the CAUSEMOTYP project to observe caused motion events in several languages (English, Spanish, French, Italian, Tamil and French L2). Her colleagues Henriette Hendriks, Univ. De Cambridge (U.K.), Simona Anastasio, Univ. Jean Jaurès, Toulouse (France) Pascale Trévisiol, Univ. Sorbonne Nouvelle, Paris III (France) and Alberto Hijazo-Gascón, Univ. Saragoza, (Spain) participate in this project. Annie-Claude Demagny is a member of the SFL Laboratory Board, the EUR ArTec Academic Board and co-founder of the Network Research Group in Second Language Acquisition (RéAL2). Orcid: 0000-0003-2531-9643 Personal page: https://www.sfl.cnrs.fr/les-membres/annie-claude-demagny
Publications
Publications
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L’expression des procès spatiaux causatifs chez les apprenants francophones du chinois : pousser ou entrer ?Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2018
Article dans une revue
hal-01921584
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Interrelationships between Time and Space in English and French discourse: implications for second language acquisitionLangage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2015, 6 (2), pp.202-236. ⟨10.1075/lia.6.2.02dem⟩
Article dans une revue
halshs-01285306
v1
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L'expression du temps et de l'espace en français et anglais : perspectives typologiques sur l'acquisition des langues par l'adulteLangue française, 2013, L'expression du temps à travers l'espace : entités, relations et forme, 3 (179), pp.109-127
Article dans une revue
halshs-01009231
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HOW ADULT ENGLISH LEARNERS OF FRENCH EXPRESS CAUSED MOTION: A COMPARISON WITH ENGLISH AND FRENCH NATIVESAcquisition et Interaction en Langue Etrangère, 2008, Savoirs et savoir-faire dans l’apprentissage et l’enseignement d’une langue étrangère, 27, http://aile.revues.org/2243
Article dans une revue
halshs-01144888
v1
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Acquisition of French L3 by Tamil native speakers: The case of voluntary motionMOtion and COgnition: crossroads between languages, arts and neurosciences, Université Jean Jaurès - Toulouse, Jun 2024, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04619438
v1
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Activation de L2 dans la production en L3 : le cas des tamoulophonesContact des langues et acquisition bi/plurilingue : diversité des situations, diversité des processus ?, Institut de Recherche en Langues et Littératures Européennes (ILLE) de l’Université de Haute-Alsace ; laboratoire Dynamique du Langage in situ DyLis de l’Université de Rouen ; Réseau Thématique de Recherche RéAL2, Jul 2023, Mulhouse (FR), France
Communication dans un congrès
hal-04157566
v1
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Acquisition de l’expression de l’espace dynamique par des tamoulophones apprenants du français L3Colloque International en Hommage à Maya Hickmann, Laboratoire Structures Formelles du Langage; Université Paris 8 - UPL, Sep 2022, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-03831610
v1
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Acquisition de l’expression du mouvement par des tamoulophones apprenants du français L3EuroSLA, Aug 2022, Fribourg, Suisse
Communication dans un congrès
hal-03765512
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Acquisition de l'expression du mouvement par des tamoulophones apprenants du français L3EuroSLA, Aug 2022, Fribourg, Suisse
Communication dans un congrès
hal-03836605
v1
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The impact of elicitation method on the expression of motion in adult native speakers and L2 learnersOf Time and Space: cognitive, typological and multimodal perspectives, Sep 2022, Lille, France
Communication dans un congrès
hal-03831484
v1
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Développement de l'acquisition des expressions du mouvement provoqué en coréen et en françaisRencontres Bordelaises de Linguistique Coréenne et Japonaise, Nov 2021, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-03455731
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Mouvement provoqué sans agent : temporalité en anglais, français et français L2Structure informationnelle dans le discours natif et non-natif : contrastes typologiques, Mar 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03324225
v1
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Mouvement provoqué sans agent : temporalité en anglais, français et français L2Structure informationnelle dans le discours natif et non-natif : contrastes typologiques, Mar 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03327085
v1
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Spatial information in narratives: How second language learners adopt (or not) to target language expression and organisationInternational Symposium of Bilingualism (ISBA12) "The Next Generation", Jun 2019, Edmonton, Alberta, Canada
Communication dans un congrès
hal-03324204
v1
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Comment comparer des apprenants de L1 et de L2 typologiquement éloignées ? Le cas des procès spatiauxLes méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes, May 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-01761101
v1
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Typological and event constraints on the expression of time in SLA: the case of agent-less caused motion eventsTense, Aspect and Modality in L2 (TAML2), Apr 2018, Leiden, Netherlands
Communication dans un congrès
halshs-01720291
v1
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The expression of caused motion by French learners of Chinese L2: semantic encoding and syntactic structuresInternational Workshop on Neglected Aspects of Motion Events Description, May 2017, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01534179
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Time and Space in English and French discourse: implications for L2 acquisition Annie-Claude DemagnyBilingualism vs. monolingualism: a new perspective on limitations to L2 acquisition, University of Toulouse (UT2), Mirail Campus, Jun 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès
halshs-01552977
v1
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Discourse production in Polish TL by French, German and English learners : interaction between input and source languageGDRI-SLAT Meeting : Second Language Acquisition and Teaching : First stages ans Input processing, Mar 2016, Bergamo, Italy
Communication dans un congrès
hal-01497385
v1
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Procès spatiaux causatifs en chinois L2 : entre productions atypiques et idiosyncrasiquesAnalyse des erreurs commises par des Francophones apprenant une langue éloignée, Feb 2016, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01492361
v1
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Construction du discours en polonais langue cible par des apprenants débutants: l’interaction des propriétés des langues sources et de l’input en classe de langueConnaissances et usages en langue seconde, Jun 2016, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-01343208
v1
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L’expression des procès spatiaux causatifs en chinois L2Sixième Conférence internationale de l’Association Française de Linguistique Cognitive, Langage, cognition et société, Université Grenoble 3, May 2015, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-01338859
v1
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汉语致使运动事件的二语习得: 法文母语学习者的编码问题“汉语语法研究与习得——句法和语义”国际研讨会, AREC, Jun 2015, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01354954
v1
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To what extent does structured and practiced input neutralize L1 and L2 effects on an L3 at the initial stages of acquisition?EUROSLA, Aug 2015, Aix en Provence France
Communication dans un congrès
hal-01716666
v1
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L'expression des procès spatiaux causatifs en chinois L2AFLICO6, May 2015, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-01492375
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Interrelationships between Time and Space in English and French discourse: implications for second language acquisitionWorkshop on ‘Temporality: Cross-linguistic Influences and implications for SLA’, University of York, Centre for Language Learning Research Department of Education Nov 2014, York, United Kingdom
Communication dans un congrès
halshs-01782951
v1
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Relation entre spatialité et temporalité en L2 : contraintes typologiques dans l’acquisitionThe Expression of Temporality by L2 Learners of French and English-Acquisition of Time, Aspect & Modality, Université Paul Valéry Montpellier 3; University College Cork, May 2014, Montpellier, France
Communication dans un congrès
halshs-01348490
v1
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Learning to express motion as a child and adult L2 learner: The effects of age and typology on L2 thinking-for-speaking23rd conference of the European Association for the Study of Second Language Acquisition (EUROSLA 23), Aug 2013, Amsterdam, Netherlands
Communication dans un congrès
hal-01338544
v1
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Time and space in the expression of motion: typological constraints in second language acquisition.4ème Colloque International de l’Association Française de Linguistique Cognitive (AFLICO IV) - Linguistique cognitive et typologie : diversité des langues, variation et changements linguistiques, Association Française de Linguistique Cognitive, May 2011, Lyon, France
Communication dans un congrès
halshs-01348493
v1
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Lexicalization and Grammaticalization in the Verb and the Verbal Network: First Language AcquisitionColloque International : Grammaticalization and Language Acquisition, Mar 2010, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01247655
v1
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Lexicalization and Grammaticalization in the Verb and the Verbal Network: Second Language AcquisitionInternational Conference on Grammaticalization and Language Acquisition, Mar 2010, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01022913
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The expression of Caused motion in French by English LearnersThe Nature and Development of L2 French, French Learner Language Oral Corpora, Jul 2008, Southampton, United Kingdom
Communication dans un congrès
halshs-01399586
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Spatial Representation - Experimental and cross-linguistic studies VOLUME 1: CODING MANUALVolume I, 2022
Ouvrages
(manuel)
halshs-03836445
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How adult language learners of French express caused motion: A comparison with English and French nativesY. Ji. Representing Motion in Language and Cognition, China Social Sciences Press, pp.200-230, 2015, 978-7-5161-6485-2
Chapitre d'ouvrage
hal-01352071
v1
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Paths in L2 Acquisition: The Expression of Temporality in Spatially Oriented NarrationMultilingual Matters. Comparative Perspectives on Language Acquisition - A tribute to Clive Perdue, Multilingual Matters Publisher, pp.482-501, 2012, Second Language Acquisition, 978-1-84769-603-8
Chapitre d'ouvrage
hal-01012037
v2
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Temporalité et espace en langue seconde : contraintes typologiques dans l'acquisition du français par l'adulte anglophoneLinguistique. Université Paris VIII Vincennes-Saint Denis, 2013. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-00979047
v1
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Produire du discours à l'oral en français L2 : relation d'ordre entre les événements.L'acquisition de la compétence pragmatique en L2. JE GIS RéAL2, Oct 2022, Nice, France
Poster de conférence
hal-03829344
v1
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Acquisition de l'expression du mouvement provoqué en coréen et en françaisColloque en Hommage à Maya Hickmann, Sep 2022, paris, France
Poster de conférence
halshs-03831647
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Enseigner les verbes de déplacement en français L2 à l'écritDe l'acquisition à la didactique et vice-versa, Nov 2021, Paris, France
Poster de conférence
hal-03419232
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Acquisition du lexique du mouvement en français L2Journée d'études Lexique RéAL2, Nov 2019, Lyon, France
Poster de conférence
hal-03300153
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