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Aurélie ZWANG

Maitresse de conférences en sciences de l'éducation et de la formation Faculté des sciences - Université de Montpellier
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Documents
Identifiants chercheurs

Présentation

#### Maitresse de conférences en sciences de l'éducation et de la formation #### Education et muséologie relatives à l'environnement Faculté des sciences - Université de Montpellier Chercheuse associée au centre de recherche en éducation et formation relatives à l'environnement et à l'écocitoyenneté [](https://mamot.fr/@auz)

Domaines de recherche

Education Sciences de l'information et de la communication

Compétences

Education relative à l'environnement Muséologie des sciences et de l'environnement Didactique des sciences écologiques

Publications

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Aux frontières du scolaire

Baptiste Besse-Patin , Aurélie Zwang
Cahiers Pedagogiques, 2023, 587, pp.7
Article dans une revue hal-04365554v1

Scolarisation des vidéos YouTube de vulgarisation scientifique en sciences de la vie et de la Terre : une légitimation éducative à l’aune des visées enseignantes

Aurélie Zwang , Antoine Fournier , Claire Boissières
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2022, 26, pp.83-110. ⟨10.4000/rdst.4424⟩
Article dans une revue hal-04025322v1

La RAP « Grandir avec la nature » : vers un partenariat apprenant d’éducation et de recherche

Aurélie Zwang , Dominique Cottereau , Christian Reynaud , Agnès Perreau
Technologie et innovation, 2022, 7 (4), ⟨10.21494/ISTE.OP.2022.0875⟩
Article dans une revue hal-03788623v1

Avec la classe en plein air, l’école change de regard sur les questions d’environnement

Aurélie Zwang
The Conversation France, 2022
Article dans une revue hal-03793653v1

L’école dans et avec la nature : la révolution pédagogique du XXIe siècle

Aurélie Zwang
Les Cahiers Pédagogiques, 2022
Article dans une revue hal-03793613v1

Enseigner dehors : le métier d’enseignant en question

Aurélie Zwang
Les Cahiers Pédagogiques, 2021
Article dans une revue hal-03793612v1

Le Réseau Scol’air

Aurélie Zwang , Vincent Muracciole
Les Cahiers Pédagogiques, 2020
Article dans une revue hal-03793614v1

Pour un retour en classe dehors !

Aurélie Zwang , Marie Laure Girault , Agnès Perreau
Les Cahiers Pédagogiques, 2020
Article dans une revue hal-03793625v1

La communication des géoparcs en matière d’éducation

Aurélie Zwang
La Lettre de l'OCIM (Office de Coopération et d'Information Muséographique) : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques, 2019, 185, pp.47-48
Article dans une revue hal-03793630v1
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Musées et aires protégées, à la croisée de multiples enjeux pour l’éducation relative à l’environnement

Aurélie Zwang , Yves Girault
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2019, L’éducation à l’environnement au sein des aires protégées et des musées, Education relative à l’environnement,, Volume 15 - (1)
Article dans une revue hal-02505757v1

Quand le numérique interroge la culture scolaire. Une étude de cas en éducation au développement durable

Aurélie Zwang
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2019, N° 63 (1), pp.79-90. ⟨10.3917/spir.063.0079⟩
Article dans une revue hal-03793602v1
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Enjeux de la formation au numérique des communautés scolaires dans une perspective de transformation écosociale

Aurélie Zwang
Recherches & éducations, 2018, 2 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2019.0367⟩
Article dans une revue hal-03130771v1
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La communication environnementale légitimée pour éduquer au développement durable

Aurélie Zwang
Questions de communication, 2017, 32, pp.105-124. ⟨10.4000/questionsdecommunication.11448⟩
Article dans une revue hal-03130773v1
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La légitimation d’expositions itinérantes pour l’éducation au développement durable : des objectifs de l’École à ceux des producteurs

Aurélie Zwang
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2016, 13, pp.21-49. ⟨10.4000/rdst.1304⟩
Article dans une revue hal-03130776v1
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Sous la bannière développement durable, quels rapports aux savoirs scientifiques ?

Angela Barthes , Aurélie Zwang , Yves Alpe
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2014, Volume 11, ⟨10.4000/ere.815⟩
Article dans une revue hal-03130766v1
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Finalités et valeurs de différentes politiques d’éducation à la soutenabilité

Yves Girault , Aurélie Zwang , Agnieszka Jeziorski
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2014, Volume 11, ⟨10.4000/ere.698⟩
Article dans une revue hal-03130768v1
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Quelle(s) spécificité(s )pour l'Éducation au Développement durable

Aurélie Zwang , Yves Girault
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2012, 50, pp.181-195. ⟨10.3406/spira.2012.1099⟩
Article dans une revue hal-02066376v1

Peut-on évaluer les effets des projets d’EDD ?

Aurélie Zwang , Julien Chamboredon
Les Cahiers Pédagogiques, 2010, 478, pp.45-47
Article dans une revue hal-03793633v1

L’injonction aux Objectifs de développement durable dans le milieu scolaire français : quel cadrage pour l’éducation relative à l’environnement ? | Conférence publique | 26 janvier 2023

Aurélie Zwang
Cycle de conférences 2022-2023 du Centr’ERE, Centr'ERE, Jan 2023, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-04025336v1

La recherche-action participative "Grandir avec la nature" : enjeux épistémologiques et méthodologiques d'un processus

Aurélie Zwang
Colloque doctoral international de l'éducation et de la formation - 6e édition, Oct 2022, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-03825996v1

Entre autoformation et échanges entre pairs : retour sur un dispositif de formation-action de l’école au dehors en milieu urbain

Aurélie Zwang
Les pratiques d’éducation par La «nature» Quels enjeux pour la formation des professionnel.le.s ?, Jul 2022, Ménestreau-en-Villette, France
Communication dans un congrès hal-03793569v1

La classe dehors à l'école maternelle : récit d'expériences pour découvrir le monde

Stéphanie Barrau , Aurélie Zwang
Forum national Activons les sciences en classe, Association LAMAP, Mar 2022, En ligne, France
Communication dans un congrès hal-03793681v1

La médiation scientifique envers les scolaires à Universcience : une institution, deux conceptions de l’activité professionnelle

Aurélie Zwang
Colloque international MENA-Othmane : Les sphères éducatives formelles et non formelles : questions de communication et d’interaction, Mar 2022, Rabat, Maroc
Communication dans un congrès hal-03793567v1

Regard sur différents contextes français d'intégration des objectifs de développement durable pour l'éducation et la formation

Aurélie Zwang
Intégration des objectifs de développement durable en milieu scolaire algérien, Jul 2021, Boumerdès, France
Communication dans un congrès hal-03793572v1

Éducation non formelle et développement de la « classe dehors » : une reconfiguration des partenariats dans l’Éducation nationale ?

Aurélie Zwang , Crystèle Ferjou , Alexiane Spanu
Colloque "l'école primaire au XXIe siècle", Oct 2021, Cergy-Pontoise, France
Communication dans un congrès hal-03793574v1

Focus sur quelques tendances de la muséologie de l'environnement

Aurélie Zwang
Cycle de Rencontres muséo Ile-de-France « Les musées à l’heure de l’urgence environnementale », Association Mêtis, Jun 2021, En ligne, France
Communication dans un congrès hal-03793667v1

(Re)connexion à la nature : quelle place de l’éducateur à l’environnement ?

Aurélie Zwang
Rencontres du réseau Pyrénées Vivantes, Nov 2020, En ligne, France
Communication dans un congrès hal-03793664v1
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Communication au sein de l'atelier "Réinventons les contenus scolaires"

Aurélie Zwang
Colloque « Construire ensemble l’école d’après », CRAP-Cahiers pédagogiques, Oct 2020, En ligne, France
Communication dans un congrès hal-03793674v1

Recherche Action Participative « Grandir avec la nature » - École du dehors et imaginaire

Aurélie Zwang
Congrès de l'AGEEM - Association Générale des Enseignants des Ecoles et classes Maternelles publiques, Oct 2020, Bressuire, France
Communication dans un congrès hal-03793677v1

Grandir avec la nature (ECRIN) : études critiques et recherche sur les interactions formatrices avec la nature

Dominique Cottereau , Christian Reynaud , Aurélie Zwang , Christophe Andreux , Olivier Blanc
Congrès de l'AREF, Jul 2019, Bordeaux, France. pp.138-147
Communication dans un congrès hal-03793645v1

Web communication of French Geoparks about education: an expression of their legitimacy

Aurélie Zwang
Conférence GEOPARK H2020 - PEOPLE – RISE, Nov 2018, Barcelone, France
Communication dans un congrès hal-03793586v1

La question de la représentation graphique des ODD et son incidence possible sur le curriculum de l’EDD ou comment éduquer à monde complexe figuré en pictogrammes ?

Aurélie Zwang , J.-Y. Léna
Colloque international Quel(s) curriculum(a) pour les Objectifs du Développement Durable ?, Apr 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-03793588v1

Enjeux de la formation au numérique de la communauté scolaire contribuant à une transformation écosociale.

Aurélie Zwang
Colloque Changements et transitions : enjeux pour l’éducation à l’environnement et au développement durable, Nov 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-03793589v1

Quelle médiation des sciences dans les expositions « prescrites » pour l’éducation au développement durable ?

Aurélie Zwang
16ème congrès du B’DEM, Jan 2011, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03793643v1
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Tendances de la mise en exposition des thématiques du développement durable dans les établissements scolaires : le cas des expositions "prescrites " en éducation au développement durable.

Aurélie Zwang , Yves Girault
Colloque International "Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques", Digne les Bains, 2010, Oct 2010, Digne Les Bains, France. pp.179-205
Communication dans un congrès halshs-00958271v1

Former des citoyens écoresponsables via un projet d’établissement.

Aurélie Zwang , Julien Chamboredon
5e congrès mondial d'éducation relative à l'environnement, May 2009, Montréal, France
Communication dans un congrès hal-03793596v1
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Regard sur différents contextes français d'intégration des Objectifs de Développement Durable (ODD) pour l'éducation et la formation

Aurélie Zwang
Intégration des Objectifs de développement durable "ODD" en milieu scolaire algérien, EDITION CALEC, Réseau Algérien d’Economie Circulaire, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-03788628v1

L'école dehors

Aurélie Zwang , Agnès Perreau , Marie-Laure Girault , Marion Griffoulière , Nadia Lienhard
Sylvain Connac; Jean-Michel Zakhartchouk; Jean-Charles Léon. Construire ensemble l'école d'après, ESF Editeurs. Cahiers pédagogiques, pp.124-132, 2020, 978-2-7101-4274-4
Chapitre d'ouvrage hal-03793608v1
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La communication web des géoparcs français en matière d’éducation : l’expression de leur légitimité

Aurélie Zwang
Yves Girault. Les géoparcs mondiaux UNESCO : une mise en tension entre développement des territoires et mise en valeur du patrimoine, ISTE, pp.237-251, 2019, 9781784055622
Chapitre d'ouvrage hal-03324646v1
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Web Communication of French Geoparks in Education: The Expression of Their Legitimacy

Aurélie Zwang
Yves Girault. UNESCO Global Geoparks: Tension Between Territorial Development and Heritage Enhancement, Wiley; ISTE, pp.199-214, 2019, 9781786304858. ⟨10.1002/9781119681489.ch11⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03324652v1

Scolaire, non scolaire ?

Baptiste Besse-Patin , Aurélie Zwang
Cahiers Pedagogiques, 587, 2023
N°spécial de revue/special issue hal-04263321v1

Apprendre dehors

Aurélie Zwang , Jean-Michel Zakhartchouk
Les Cahiers Pédagogiques, 2021
N°spécial de revue/special issue hal-03793611v1

L’éducation à l’environnement au sein des aires protégées et des musées

Yves Girault , Aurélie Zwang
Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, Volume 15 - 1 | 2019 (Volume 15 - 1), 2019, L’éducation à l’environnement au sein des aires protégées et des musées, ⟨10.4000/ere.3368⟩
N°spécial de revue/special issue hal-02500361v1