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Aurélie ZWANG
Maitresse de conférences en sciences de l'éducation et de la formation
Faculté des sciences - Université de Montpellier
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Documents
Identifiants chercheurs
- aurelie-zwang
- 0000-0002-9601-441X
Présentation
#### Maitresse de conférences en sciences de l'éducation et de la formation
#### Education et muséologie relatives à l'environnement
Faculté des sciences - Université de Montpellier
Chercheuse associée au centre de recherche en éducation et formation relatives à l'environnement et à l'écocitoyenneté [](https://mamot.fr/@auz)
Domaines de recherche
Education
Sciences de l'information et de la communication
Compétences
Education relative à l'environnement
Muséologie des sciences et de l'environnement
Didactique des sciences écologiques
Publications
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L’injonction aux Objectifs de développement durable dans le milieu scolaire français : quel cadrage pour l’éducation relative à l’environnement ? | Conférence publique | 26 janvier 2023Cycle de conférences 2022-2023 du Centr’ERE, Centr'ERE, Jan 2023, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
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La recherche-action participative "Grandir avec la nature" : enjeux épistémologiques et méthodologiques d'un processusColloque doctoral international de l'éducation et de la formation - 6e édition, Oct 2022, Rennes, France
Communication dans un congrès
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Entre autoformation et échanges entre pairs : retour sur un dispositif de formation-action de l’école au dehors en milieu urbainLes pratiques d’éducation par La «nature» Quels enjeux pour la formation des professionnel.le.s ?, Jul 2022, Ménestreau-en-Villette, France
Communication dans un congrès
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La classe dehors à l'école maternelle : récit d'expériences pour découvrir le mondeForum national Activons les sciences en classe, Association LAMAP, Mar 2022, En ligne, France
Communication dans un congrès
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La médiation scientifique envers les scolaires à Universcience : une institution, deux conceptions de l’activité professionnelleColloque international MENA-Othmane : Les sphères éducatives formelles et non formelles : questions de communication et d’interaction, Mar 2022, Rabat, Maroc
Communication dans un congrès
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Regard sur différents contextes français d'intégration des objectifs de développement durable pour l'éducation et la formationIntégration des objectifs de développement durable en milieu scolaire algérien, Jul 2021, Boumerdès, France
Communication dans un congrès
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Éducation non formelle et développement de la « classe dehors » : une reconfiguration des partenariats dans l’Éducation nationale ?Colloque "l'école primaire au XXIe siècle", Oct 2021, Cergy-Pontoise, France
Communication dans un congrès
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Focus sur quelques tendances de la muséologie de l'environnementCycle de Rencontres muséo Ile-de-France « Les musées à l’heure de l’urgence environnementale », Association Mêtis, Jun 2021, En ligne, France
Communication dans un congrès
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(Re)connexion à la nature : quelle place de l’éducateur à l’environnement ?Rencontres du réseau Pyrénées Vivantes, Nov 2020, En ligne, France
Communication dans un congrès
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Communication au sein de l'atelier "Réinventons les contenus scolaires"Colloque « Construire ensemble l’école d’après », CRAP-Cahiers pédagogiques, Oct 2020, En ligne, France
Communication dans un congrès
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Recherche Action Participative « Grandir avec la nature » - École du dehors et imaginaireCongrès de l'AGEEM - Association Générale des Enseignants des Ecoles et classes Maternelles publiques, Oct 2020, Bressuire, France
Communication dans un congrès
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Grandir avec la nature (ECRIN) : études critiques et recherche sur les interactions formatrices avec la natureCongrès de l'AREF, Jul 2019, Bordeaux, France. pp.138-147
Communication dans un congrès
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Web communication of French Geoparks about education: an expression of their legitimacyConférence GEOPARK H2020 - PEOPLE – RISE, Nov 2018, Barcelone, France
Communication dans un congrès
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La question de la représentation graphique des ODD et son incidence possible sur le curriculum de l’EDD ou comment éduquer à monde complexe figuré en pictogrammes ?Colloque international Quel(s) curriculum(a) pour les Objectifs du Développement Durable ?, Apr 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès
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Enjeux de la formation au numérique de la communauté scolaire contribuant à une transformation écosociale.Colloque Changements et transitions : enjeux pour l’éducation à l’environnement et au développement durable, Nov 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès
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Quelle médiation des sciences dans les expositions « prescrites » pour l’éducation au développement durable ?16ème congrès du B’DEM, Jan 2011, Paris, France
Communication dans un congrès
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Tendances de la mise en exposition des thématiques du développement durable dans les établissements scolaires : le cas des expositions "prescrites " en éducation au développement durable.Colloque International "Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques", Digne les Bains, 2010, Oct 2010, Digne Les Bains, France. pp.179-205
Communication dans un congrès
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Former des citoyens écoresponsables via un projet d’établissement.5e congrès mondial d'éducation relative à l'environnement, May 2009, Montréal, France
Communication dans un congrès
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Regard sur différents contextes français d'intégration des Objectifs de Développement Durable (ODD) pour l'éducation et la formationIntégration des Objectifs de développement durable "ODD" en milieu scolaire algérien, EDITION CALEC, Réseau Algérien d’Economie Circulaire, 2022
Chapitre d'ouvrage
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L'école dehorsSylvain Connac; Jean-Michel Zakhartchouk; Jean-Charles Léon. Construire ensemble l'école d'après, ESF Editeurs. Cahiers pédagogiques, pp.124-132, 2020, 978-2-7101-4274-4
Chapitre d'ouvrage
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La communication web des géoparcs français en matière d’éducation : l’expression de leur légitimitéYves Girault. Les géoparcs mondiaux UNESCO : une mise en tension entre développement des territoires et mise en valeur du patrimoine, ISTE, pp.237-251, 2019, 9781784055622
Chapitre d'ouvrage
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Web Communication of French Geoparks in Education: The Expression of Their LegitimacyYves Girault. UNESCO Global Geoparks: Tension Between Territorial Development and Heritage Enhancement, Wiley; ISTE, pp.199-214, 2019, 9781786304858. ⟨10.1002/9781119681489.ch11⟩
Chapitre d'ouvrage
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Groupe de réflexion Classe dehors à Paris. Synthèse des travaux. Année 2021 20222022
Autre publication scientifique
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Accompagnement de l’exposition « Mutations urbaines » de la cité des sciences et de l’industrie - Une approche muséologique pour le cycle 4.2016
Autre publication scientifique
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Synthèse des réponses aux questions posées dans le cadre du questionnaire réalisé auprès des enseignants de l'UM en lien avec le numérique[Rapport de recherche] Université de Montpellier (UM), FRA; Université Montpellier 3. 2020
Rapport
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Les expositions itinérantes comme médias éducatifs pour l’Éducation au Développement Durable : une légitimation en tension entre cadres prescriptifs et images des concepteursHéritage culturel et muséologie. Muséum National d'Histoire Naturelle, 2013. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
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Scolaire, non scolaire ?Cahiers Pedagogiques, 587, 2023
N°spécial de revue/special issue
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Apprendre dehorsLes Cahiers Pédagogiques, 2021
N°spécial de revue/special issue
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L’éducation à l’environnement au sein des aires protégées et des muséesÉducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, Volume 15 - 1 | 2019 (Volume 15 - 1), 2019, L’éducation à l’environnement au sein des aires protégées et des musées, ⟨10.4000/ere.3368⟩
N°spécial de revue/special issue
hal-02500361v1
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