Olivier Blond-Rzewuski
- Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN)
Publications
Publications
Du relativisme, affirmé ou déguisé, à la polyphonie authentique en DVP : Quand l'écrit révèle les malentendus de l'ouverture à l'altéritéLa discussion à visée démocratique et philosophique à l'heure d'une éducation interculturelle et d'une éducation aux médias, Inspe Aix Marseille, Nov 2025, Aix -en-Provence, France |
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Les pratiques philosophiques au service du désir d'apprendreJournées nationales d'études de l'Association des Psychologues et de la Psychologie dans l'Education nationale, APSYEN Association des des Psychologues et de la Psychologie dans l'Education nationale, Sep 2025, Rennes, France |
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La coproduction d'outils sur l'enseignement apprentissage de l'écriture philosophique par des cercles d'auteurs14ème erncontre internationale des LéA-Ifé, Institut français d'éducation, May 2024, Lyon (ENS Lyon), France |
Comment l'expérience du métier des autres influence-t-elle la reconnaissance de l'importance dans les recherches en éducation ?TRASCE, Université de Rouen, Nov 2024, Rouen, France |
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Caractérisation des recherches conduites dans trois réseaux de recherche collaboratives : CRRE (Canada), LéA-IFE (France), LéAL (Liban)Colloque Trasce (Terrains et Recherches dAns les SCiences de l'Education), Université de Rouen Normandie, Nov 2024, Rouen, France |
L’écriture philosophique comme modalité d’écriture réflexiveWRAB 2023 - Symposium « Formation à et par l'écriture : traces de réflexivité dans les écrits d'apprenants », Deamaral cindy, Feb 2023, Trondheim ( Norvège), Norvège |
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Produire des écrits philosophiques dès le cycle 3 : une écriture hautement réflexive13ème rencontre internationale des LéA-Ifé, Institut français de l'éducation, May 2023, Lyon (ENS Lyon), France |
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L'enjeu de l'enseignement apprentissage de l'écriture philosophique pour la didactique de l'écriture en généralACFAS, ACFAS, May 2023, Montréal (Québec), Canada |
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Ecrire philosophiquement sur le rireRencontres Internationales sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques, Chaire UNESCO Philosophie avec les enfants, Nov 2023, Le Mans (INSPE), France |
Place, enjeux et effets de la pratique philosophique dans la formation des enseignant.e.sJournées scientifiques de l'université de Nantes, Nantes Université, Jun 2023, Nantes (Cité des Congrès), France |
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Phil2éc : una investigación colaborativa para desarrollar una didáctica de la escritura filosófica en la escuelaICPIC Tokyo 2022, Aug 2022, Tokyo, Japón |
Des ateliers philosophiques en cycle 3 peuvent-ils favoriser l’écriture ?Conférences CREN CARDIE, Jun 2022, Nantes, France |
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Cheminer vers l'écriture philosophique au cycle 312 ème rencontre internationale des LéA-Ifé, Institut français de l'éducation, May 2022, Lyon (ENS Lyon), France |
Débattre sur la nature du débat, au service de la construction de postures et de gestes professionnelsCRIFPE - 8ème Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs sur la formation et la profession enseignante, Apr 2021, Montréal, Canada |
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Phil2éc : une recherche collaborative dans le cadre d'un LéA. Premiers éléments pour une didactique de l'écriture philosophique au cycle 3L'école primaire au XXIème siècle, Oct 2021, Cergy, France |
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Enjeux et effets des pratiques de l'écriture philosophique au cycle 3La biennale de l'éducation, Oct 2021, Paris, France |
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Ecrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec les enfants. Le cas de la problématisationCIDEF 5ème édition, « 2020, quels enjeux pour l’éducation et la formation ? », Oct 2020, Nantes (distanciel), France |
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Ciudadanía y sabor del conocimiento El interés del debate filosófico para dar (o volver a dar) sentido al aprendizaje y promover de este modo la pertenencia ciudadana en educación prioritariaICPIC - Filosofia para/con ninos y el ciudadano agente, Jul 2019, Bogota, Colombia |
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Écrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec des enfants, un enjeu d'émancipationSéminaire CREN «Émancipation, aliénation, reconnaissance», Dec 2018, Paris, France |
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L'intérêt du débat philo pour (re)donner du sens aux apprentissagesSymposium - En quoi les pratiques philosophiques à l'école et dans la Cité peuvent-elles contribuer à lutter contre les inégalités scolaires et sociales ?, Mar 2017, Hammamet, France |
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L’enseignement de l’écriture philosophique au cycle 3 : enjeux et conditions de possibilité dans le cadre d’une recherche collaborativeEducation. Nantes Université, 2025. Français. ⟨NNT : 2025NANU2001⟩ |
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Les conditions de possibilité d'une écriture philosophique au cycle 314ème rencontre internationale des LéA-Ifé, May 2024, LYON (ENS), France |
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Produire des écrits philosophiques dès le cycle 3 : épine dorsale d'une séquence, variété des outils13èmes rencontres internationales des LéA-Ifé, May 2023, Lyon (ENS Lyon), France |
Débattre sur la nature du débatPôle Philo. Actes des rencontres philo 2023, 2024 |
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Pourquoi et comment philosopher avec les enfants ?Pourquoi et comment philosopher avec les enfants ?, Hatier, 2018, 978-2-401-04530-9 |
POP Mathématiques (Hatier)Hatier, 2019, Blond-Rzewuski Olivier, 978-2401053403 |
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POP Etude de la langue (Hatier)Hatier, 2019, POP Etude de la langue, 2401053417 |
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Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ?Hatier, 2018, 978-2-401-04530-9 |