Olivier Blond-Rzewuski

Enseignant à l'INSPE des Pays de la Loire. Conseiller VAE. Membre formateur de la Chaire Unesco de Philosophie avec les enfants. PhD sciences de l'éducation. Secrétaire de rédaction de la revue Diotime.
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  • Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN)
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Publications

Du relativisme, affirmé ou déguisé, à la polyphonie authentique en DVP : Quand l'écrit révèle les malentendus de l'ouverture à l'altérité

Charlie Renard , Olivier Blond-Rzewuski

La discussion à visée démocratique et philosophique à l'heure d'une éducation interculturelle et d'une éducation aux médias, Inspe Aix Marseille, Nov 2025, Aix -en-Provence, France

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Les pratiques philosophiques au service du désir d'apprendre

Charlie Renard , Olivier Blond-Rzewuski

Journées nationales d'études de l'Association des Psychologues et de la Psychologie dans l'Education nationale, APSYEN Association des des Psychologues et de la Psychologie dans l'Education nationale, Sep 2025, Rennes, France

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La coproduction d'outils sur l'enseignement apprentissage de l'écriture philosophique par des cercles d'auteurs

Olivier Blond-Rzewuski , Sabrina Réthoré , Anne-Sophie Picard , Stanislas Brière

14ème erncontre internationale des LéA-Ifé, Institut français d'éducation, May 2024, Lyon (ENS Lyon), France

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Comment l'expérience du métier des autres influence-t-elle la reconnaissance de l'importance dans les recherches en éducation ?

Olivier Blond-Rzewuski , Sophie Nadeau-Tremblay , Loïc Pulido

TRASCE, Université de Rouen, Nov 2024, Rouen, France

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Caractérisation des recherches conduites dans trois réseaux de recherche collaboratives : CRRE (Canada), LéA-IFE (France), LéAL (Liban)

Virginie Volf , Loïc Pulido , Rim Hammoud , Karine Bernad , Aurore Promonet et al.

Colloque Trasce (Terrains et Recherches dAns les SCiences de l'Education), Université de Rouen Normandie, Nov 2024, Rouen, France

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L’écriture philosophique comme modalité d’écriture réflexive

Olivier Blond-Rzewuski

WRAB 2023 - Symposium « Formation à et par l'écriture : traces de réflexivité dans les écrits d'apprenants », Deamaral cindy, Feb 2023, Trondheim ( Norvège), Norvège

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Produire des écrits philosophiques dès le cycle 3 : une écriture hautement réflexive

Olivier Blond-Rzewuski , Sabrina Réthoré

13ème rencontre internationale des LéA-Ifé, Institut français de l'éducation, May 2023, Lyon (ENS Lyon), France

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L'enjeu de l'enseignement apprentissage de l'écriture philosophique pour la didactique de l'écriture en général

Olivier Blond-Rzewuski

ACFAS, ACFAS, May 2023, Montréal (Québec), Canada

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Ecrire philosophiquement sur le rire

Olivier Blond-Rzewuski , Sabrina Réthoré , Anne-Sophie Picard , Stanislas Brière , Sophie Blondet et al.

Rencontres Internationales sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques, Chaire UNESCO Philosophie avec les enfants, Nov 2023, Le Mans (INSPE), France

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Place, enjeux et effets de la pratique philosophique dans la formation des enseignant.e.s

Olivier Blond-Rzewuski

Journées scientifiques de l'université de Nantes, Nantes Université, Jun 2023, Nantes (Cité des Congrès), France

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Phil2éc : una investigación colaborativa para desarrollar una didáctica de la escritura filosófica en la escuela

Olivier Blond-Rzewuski

ICPIC Tokyo 2022, Aug 2022, Tokyo, Japón

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Des ateliers philosophiques en cycle 3 peuvent-ils favoriser l’écriture ?

Olivier Blond-Rzewuski

Conférences CREN CARDIE, Jun 2022, Nantes, France

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Cheminer vers l'écriture philosophique au cycle 3

Olivier Blond-Rzewuski , Sabrina Réthoré

12 ème rencontre internationale des LéA-Ifé, Institut français de l'éducation, May 2022, Lyon (ENS Lyon), France

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Débattre sur la nature du débat, au service de la construction de postures et de gestes professionnels

Olivier Blond-Rzewuski

CRIFPE - 8ème Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs sur la formation et la profession enseignante, Apr 2021, Montréal, Canada

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Phil2éc : une recherche collaborative dans le cadre d'un LéA. Premiers éléments pour une didactique de l'écriture philosophique au cycle 3

Olivier Blond-Rzewuski

L'école primaire au XXIème siècle, Oct 2021, Cergy, France

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Enjeux et effets des pratiques de l'écriture philosophique au cycle 3

Olivier Blond-Rzewuski

La biennale de l'éducation, Oct 2021, Paris, France

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Ecrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec les enfants. Le cas de la problématisation

Olivier Blond-Rzewuski

CIDEF 5ème édition, « 2020, quels enjeux pour l’éducation et la formation ? », Oct 2020, Nantes (distanciel), France

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Ciudadanía y sabor del conocimiento El interés del debate filosófico para dar (o volver a dar) sentido al aprendizaje y promover de este modo la pertenencia ciudadana en educación prioritaria

Olivier Blond-Rzewuski

ICPIC - Filosofia para/con ninos y el ciudadano agente, Jul 2019, Bogota, Colombia

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Écrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec des enfants, un enjeu d'émancipation

Olivier Blond-Rzewuski

Séminaire CREN «Émancipation, aliénation, reconnaissance», Dec 2018, Paris, France

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L'intérêt du débat philo pour (re)donner du sens aux apprentissages

Olivier Blond-Rzewuski

Symposium - En quoi les pratiques philosophiques à l'école et dans la Cité peuvent-elles contribuer à lutter contre les inégalités scolaires et sociales ?, Mar 2017, Hammamet, France

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Les conditions de possibilité d'une écriture philosophique au cycle 3

Olivier Blond-Rzewuski , Sabrina Réthoré

14ème rencontre internationale des LéA-Ifé, May 2024, LYON (ENS), France

Poster de conférence hal-04801941v1
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Produire des écrits philosophiques dès le cycle 3 : épine dorsale d'une séquence, variété des outils

Olivier Blond-Rzewuski , Sabrina Réthoré

13èmes rencontres internationales des LéA-Ifé, May 2023, Lyon (ENS Lyon), France

Poster de conférence hal-04801932v1

Débattre sur la nature du débat

Olivier Blond-Rzewuski

Pôle Philo. Actes des rencontres philo 2023, 2024

Chapitre d'ouvrage hal-04801698v1

Pourquoi et comment philosopher avec les enfants ?

Christian Budex , Olivier Blond-Rzewuski , Edwige Chirouter , François Galichet , Jean-Charles Pettier et al.

Pourquoi et comment philosopher avec les enfants ?, Hatier, 2018, 978-2-401-04530-9

Chapitre d'ouvrage hal-02570422v1
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La philosophie au service de l’enseignement-apprentissage de l’écriture et l’écriture au service de l’enseignement-apprentissage de la philosophie, au cycle 3

Olivier Blond-Rzewuski , Charlie Renard

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2023, 67, pp.99-115. ⟨10.4000/reperes.5741⟩

Article dans une revue hal-04801462v1

Pratiques philosophiques et posture laïque

Olivier Blond-Rzewuski , Christian Budex , Edwige Chirouter

Ressources, 2021, 23

Article dans une revue hal-04801485v1

Adopter une posture laïque en classe : le modèle de la pratique de la philosophie avec les enfants

Olivier Blond-Rzewuski , Christian Budex , Edwige Chirouter

Ressources, 2021

Article dans une revue hal-03206088v1

Écrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec des élèves de cycle 3. Le cas de la problématisation

Olivier Blond-Rzewuski

Recherches en éducation, A paraître, ⟨10.4000/ree.9465⟩

Article dans une revue hal-03206111v1

Écrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec des enfants, un enjeu d'émancipation

Olivier Blond-Rzewuski

Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , 2019

Article dans une revue hal-03206097v1
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L’intérêt de la DVP pour (re)donner du sens aux apprentissages

Olivier Blond-Rzewuski

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, 53, ⟨10.4000/edso.7190⟩

Article dans une revue hal-02304632v1

L'enseignement d'un temps laïque, enseignement laïque du temps ? Le problème du calendrier

Olivier Blond-Rzewuski

Repères No2 « La laïcité des repères pour en parler et l’enseigner » , 2016

Article dans une revue hal-03206100v1