Brigitte Simonnot
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Researcher identifiers
- brigitte-simonnot
- IdRef : 132171538
- 0000-0002-1935-957X
Presentation
Professeur en sciences de l'information et de la communication, Université de Lorraine, site de Nancy (France), et directrice adjointe du Centre de recherche sur les médiations (EA 3476) : [http://crem.univ-lorraine.fr/](http://crem.univ-lorraine.fr/ "Site web du Crem")
Thématiques de recherche :
- analyse des dispositifs d'accès à l'information en ligne
- pratiques informationnelles
- usages des technologies dans l'enseignement
- éducation aux médias et à l'information
- épistémologie des sciences de l'information et de la communication
Professor, Department information and communication, collegium SHS, Université de Lorraine (Nancy, France).
Vice-director of the Centre de recherche sur les médiations (EA 3476).
Research interests :
- online information access (analysis of settings and practices)
- ecology of information
- information and communication technologies in education and learning
- media and information literacy
- epistemology of information and communication sciences
Publications
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Intelligence artificielle : comment mettre en images un savoir, tout en respectant sa valeur scientifique ?Colloque international Science & You 2021, Université de Lorraine, Nov 2021, Metz, France
Conference papers
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Atelier Promouvoir l’éthique dans les travaux académiques des étudiants – analyse de dispositifsBarcamp Copier-coller, créacollage numérique ou plagiat, Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine); Service de coopération et d’action culturelle du consulat général de France à Québec; UFR Sciences Humaines et Sociales (SHS) de l'Université de Lorraine, Jul 2018, Nancy, France
Conference papers
hal-01834882v1
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Conduire des recherches en régime numérique : vers un cadre conceptuel de réflexion éthique6e conférence Document numérique & Société. Information-communication : le recours à l'éthique en contexte numérique, Dicen-IDF (Conservatoire national des arts et métiers, Université Paris-Est Marne-la-Vallée, Université Paris-Ouest Nanterre La Défense); Gresec (Université Groble Alpes), Sep 2018, Echirolles, France. pp.11-22
Conference papers
hal-01872123v1
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Traces numériques et lutte contre la cyberviolence scolaireColloque international Réseaux sociaux, traces numériques et communication électronique, IUT du Havre; Idees Le Havre (CNRS, Université Le Havre Normandie), Jun 2018, Le Havre, France. pp.309-318
Conference papers
hal-01818588v1
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Compétences informationnelles et difficultés perçues par les étudiants pour éviter le plagiat5e Colloque international en éducation. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (Crifpe, Canada), May 2018, Montréal, Canada
Conference papers
hal-01783631v1
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Promouvoir les pratiques informationnelles éthiques en formationBarcamp Gria 2018. Copier-coller, créacollage numérique ou plagiat, Groupe de recherche sur l'intégrité académique (Gria, Université du Québec en Outaouais, Canada), Apr 2018, Gatineau, Canada
Conference papers
hal-01781316v1
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Prévenir le cyberharcèlement : contribution de l’éducation aux médias et à l’informationJournée d’étude La lutte contre le cyberharcèlement à l’école : quels acteurs et quels dispositifs ?, Centre de recherche sur les médiations (Crem; Université de Lorraine), Sep 2017, Nancy, France
Conference papers
halshs-01692878v1
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Les paradoxes de l’éducation aux médias et à l’informationJournée d’étude : L’éducation aux médias au prisme de l’international, Centre de recherche sur les économies; les sociétés; les arts et les techniques (CRESTA; Université de Haute-Alsace), Mar 2017, Mulhouse, France
Conference papers
halshs-01692882v1
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Les adolescents et YouTube, des loisirs aux savoirs. Quelle figure des Youtubeurs dans l’évaluation de l’information en ligne ?Colloque Youtubeurs, Youtubeuses : Figures – formats – savoirs – pouvoirs, Équipe Pratiques et ressources de l'information et des médiations (Prim); Université de Tours, Nov 2017, Tours, France. pp.155-181, ⟨10.15122/isbn.978-2-406-10419-3.p.0155⟩
Conference papers
hal-01689190v1
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Fertility and medically assisted procreation: forms of exchange and relationships between patients via forums and blogs in South AfricaInternational symposium Biomedical Technologies in Sub-saharan Africa, Mar 2014, Lisbonne, Portugal
Conference papers
hal-01322259v1
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Bloguer sur son infertilité : parcours de soins et espace d'expression de patients en Afrique du SudColloque Technologies de la procréation et mondialisation. Dispositifs, savoirs, expériences en Afrique sub-saharienne, Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine); Centre population et développement (Ceped); Institut national d'études démographiques (Ined); Les Afriques dans le monde (Lam); Centre d'études des mondes africains (Cemaf), Dec 2013, Paris, France. pp.109-120
Conference papers
hal-01313494v1
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Les médiations dans l'accès aux documents en ligne : pouvoir et autorité des moteurs commerciauxActes de la troisième conférence Document numérique et Société " Documents, contenus numérique : politique en question ", Sciences Po Aix-en-Provence, Nov 2010, France. pp.175-191
Conference papers
sic_00667498v1
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Le besoin d'information : principes et compétencesThémat'IC 2006, Information : besoins et usages, Mar 2006, France. pp.40-56
Conference papers
sic_00432302v1
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L'accès à l'information en ligne : Moteurs, dispositifs et médiationsHermès Lavoisier, pp.249, 2012, Systèmes d'information et organisations documentaires, 978-2-7462-3829-9
Books
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L'accès à l'information en ligne : Moteurs, dispositifs et médiationsHermès Lavoisier, pp.249, 2012, Systèmes d'information et organisations documentaires, 978-2-7462-3829-9
Books
sic_00804286v1
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Les jeux vidéo au croisement du social, de l'art et de la culturePresses universitaires de Nancy, 8, pp.244, 2010, Questions de communication, série actes, 978-2-8143-0008-8
Books
hal-00502094v1
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Dossier Moteurs de recherche. Usages et enjeux. Questions de communication, vol. 142008
Books
hal-01899780v1
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Consideration of the on-line circulation of health information in Africa: The reciprocal contributions made by applying anthropological and communicational approachesBéatrice Fleury; Jacques Walter. Understanding Publics. Theories, Practices, Transformations, Peter Lang, pp.159-176, 2022, 978-2-8076-1848-0
Book sections
hal-03992755v1
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Éduquer aux traces numériques, un levier de lutte contre la cyberviolence scolaireFabien Liénard; Sami Zlitni. Quête de visibilité et mise en scène sur les réseaux socionumériques. De la promotion de soi à la cyberviolence, Presses universitaires de Rouen et du Havre, pp.45-66, 2022, Communication et traces numériques, 9791024015910
Book sections
hal-03949087v1
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A la recherche de la "mémoire" du web : sédiments, traces et temporalités des documents en ligneChristine Barats. Manuel d'analyse du Web, 2e éd., Armand Colin, pp.60-76, 2017, I.COM, 978-2-2006-1944-2
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sic_01687801v1
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Usages de l'internet pour l'accès à l'information de santé. Apports réciproques des approches anthropologique et communicationnelleAngelica Helena Marinescu; Alexandra Gabriela Constantinescu. Anthropologie/y & Communication. Intersections, Maison d'édition de l'université de Bucarest, pp.183-196, 2016, 978-606-16-0706-8
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hal-01322229v1
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Les moteurs de rechercheLa science au présent 2014, Encyclopaedia Universalis France, 2014, 978-2-85229-424-0
Book sections
halshs-03774713v1
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Les moteurs de rechercheLa science au présent 2014, Encyclopaedia Universalis France, 2014, 978-2-85229-424-0
Book sections
halshs-01692892v1
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A la recherche de la "mémoire" du web : sédiments, traces et temporalités des documents en ligneManuel d'analyse du Web, Armand Colin, pp.53-68, 2013
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sic_00804245v1
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Introduction (au livre l'entonnoir) : Du flou cognitif au flou sémiotique : ce qui se joue dans l'entonnoir de Google.L'entonnoir, C&F éditions, pp.19-27, 2009
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sic_00396267v1
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La pertinence en sciences de l'information : des modèles, une théorie ?Problématiques émergentes dans les Sciences de l'Information, Hermès Lavoisier, pp.161-182, 2008
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sic_00496291v1
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Être usager de l'information en ligne nécessite-t-il de nouvelles compétences ?Jérôme Dinet. Usages, usagers et compétences informationnelles au 21e siècle, Hermes Lavoisier, 2008, 978-2-7462-2193-2
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sic_00497448v1
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De la pertinence à l'utilité en recherche d'information : le cas du WebViviane Couzinet et Gérard Régimbeau. Recherches récentes en sciences de l’information : convergences et dynamiques, ADBS, 2002, 2-84365-059-3
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sic_00001410v1
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Model for interactive retrieval of videos and still imagesP. Bruce Berra, Kingsley C. Nwosu and Bhavani Thuraisingham. Multimedia database systems, Kluwer, pp.278-317, 1996, 0-7923-9712-6
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inria-00494302v1
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