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Bruno Fondeville
Bruno FONDEVILLE
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Les entretiens parents-enseignantEducation & Formation, 2021, e-316, pp.43-58
Journal articles
hal-03574427v1
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Problématiser les enjeux professionnels de la laïcité à partir d’expériences difficiles vécues par des enseignants dans des classes de quartiers populairesEducation et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2018
Journal articles
hal-03251672v1
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Genèse et fonctions des doxas pédagogiquesEducation & Formation, 2018
Journal articles
hal-03251682v1
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Apprentissage et développement dans la conduite d'argumentation écrite chez des lycéens : une approche dialogiquePratiques Psychologiques, 2003, 1, pp.77-87
Journal articles
hal-03251645v1
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Analyser l'appropriation d'une prescription pour la transformer conception d'une démarche de régulation des désordres scolairesAppropriations de nouvelles prescriptions, 2022
Book sections
hal-03789316v1
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IntroductionEducation et citoyenneté : approche pluridisciplinaire. Regards croisés entre chercheurs et praticiens, De Boeck Superieur, pp.9-21, 2021, Pédagogies en développement, 9782807332676. ⟨10.3917/dbu.rouye.2020.01.0009⟩
Book sections
hal-03789323v1
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