Camille Vergnaud
- Université Grenoble Alpes (UGA)
- Pacte, Laboratoire de sciences sociales (PACTE)
Présentation
Camille Vergnaud est maîtresse de conférences en géographie à l’Université Grenoble Alpes, membre de l’équipe Justice Sociale du laboratoire PACTE. Ses travaux analysent les missions attribuées aux universités dans différents modèles nationaux et les évolutions actuelles du système d’enseignement supérieur et de recherche en France. Enseignante à l’INSPE de l’académie de Grenoble, ses recherches portent également sur l’enseignement de la géographie dans le supérieur, en particulier la manière dont une discipline est définie et transmise dans et hors de la classe.
Domaines de recherche
Publications
Publications
Dépasser la concentration comme logique d’organisation universitaire, le cas français(s'ouvre dans un nouvel onglet)Quel avenir pour les universités en région au Québec ?, Université du Québec, Mar 2025, Rimouski (Québec), Canada. < https://www.acfas.ca/publications/magazine/2025/09/concentration-organisations-universitaire-france> |
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Quelle formation en épistémologie pour les futurs enseignants ?(s'ouvre dans un nouvel onglet)Séminaire de la commission Histoire, épistémologie et didactique de la géographie (CNFG), Mar 2021, en ligne, France |
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Enseignements et pédagogies de la géographie dans le supérieur(s'ouvre dans un nouvel onglet)Géographie et cultures, 125-126, https://journals.openedition.org/gc/23916, 2025, ⟨10.4000/1569o⟩ |
À l'école de la ville(s'ouvre dans un nouvel onglet)revue Urbanités, 16, 2022 |
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Privatization Trends in French Public Universities: Challenging the Geographies of a Public Service(s'ouvre dans un nouvel onglet)Geographies of Globalized Education Privatization. International Perspectives, Springer Cham, https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-37853-9, 2023, 978-3-031-37853-9. ⟨10.1007/978-3-031-37853-9_5⟩ |
Implication locale et structuration d’un territoire universitaire : stratégies institutionnelles de deux universités, française et états-unienne(s'ouvre dans un nouvel onglet)Cécile Carra; Catherine Couturier; Bernard Reitel. Identité(s) et universités nouvelles. Une question de proximité ?, Artois Presses Université, 2021, Éducation, formation et lien social, 978-2-84832-394-7 |
Les coopérations interterritoriales dans le champ de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche en France(s'ouvre dans un nouvel onglet)Association des Villes Universitaires de France. 2025, 182 p |
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Universités et universitaires en leurs territoires : quelles implications pour quelles missions ? : étude comparée des cas de Syracuse University et de l'université Paris Nanterre(s'ouvre dans un nouvel onglet)Géographie. Université de Nanterre - Paris X, 2018. Français. ⟨NNT : 2018PA100117⟩ |