Carole Fagadé

Docteure qualifiée en Sciences de l'Information et de la Communication, Associée au MICA/Axe ICIN
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Thèse de doctorat : L'intégration des dispositifs numériques de l'information et de la communication dans les universités béninoises : le cas de WhatsApp à l'Université d'Abomey-Calavi (UAC). Sociologie. Université Michel de Montaigne - Bordeaux III, 2021. https://theses.hal.science/tel-04006541

Jury
Widad Mustafa El hadi, Prof. Université de Lille (Rapporteur). Phillipe Viallon Prof. Université de Strasbourg (Rapporteur). Maxime Da cruz Prof. Titulaire des Universités, Université d’Abomey-Calavi (Président du Jury). Bernard Coulibaly, Maître de conférences HDR, Université de Haute Alsace, (Examinateur). Soufiane Rouissi, Maître de conférences HDR, Université Bordeaux Montaigne, (Examinateur). Alain Kiyindou, Prof. Université Bordeaux Montaigne (Directeur de thèse).

Mes recherches portent essentiellement sur l'information, les médias et l'Intelligence Artificielle.

Plus spécifiquement, je me penche sur les facteurs socio-culturels, organisationnels et académiques qui contribuent à l'adoption des technologies mobiles éducatives dans le contexte des établissements scolaires publics dans la plupart des pays en développement. Ma spécialité, ce sont les apprenants : les élèves et les étudiants. Mon terrain s'élargit aussi aux femmes face aux TIC dans un contexte culturellement situé.

Mes travaux s'inscrivent dans une approche mixte (quantitative et qualitative) : données quantitatives (Technologies numériques éducatives et nouvelles sociabilités, accentuation des inégalités sociales- numériques, représentations et usages des technologies en apprentissage...), entretiens semi-directifs ( appropriation des applications mobiles par les femmes commerçantes africaines dans une économie dite « informelle, les adolescents africains face aux écrans...).

Présentement, mes travaux portent sur plusieurs axes :

La procrastination dans la formation à distance : ses causes et les stratégies pour la surmonter. L’E-santé et le microlearning : analysés dans des contextes culturellement situés. Les groupes de classe numériques : leurs dynamiques et leurs impacts.

Domaines de recherche

Sciences de l'information et de la communication

Compétences

Pratiques info-communicationnelles Sociétés Dispositifs Vulnérabilités Médias Numérique éducatif Médiations Information

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Publications

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Mise en visibilité de la désinformation sur Twitter. Une approche socio-discursive

Cédric Hounnou , Carole Fagadé
Interstudia, 2024, 34, https://interstudia.ub.ro/issue/37
Article dans une revue hal-04370154 v1
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Technologies numériques éducatives et nouvelles sociabilités en contexte universitaire africain

Carole Fagadé , Elodie Tapsoba , Ibrahim Maidakouale , Delcia Mboumba Ndembi
Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2024, Gestion, gouvernance et financement du numérique en éducation et en enseignement supérieur, 17, pp.58-74. ⟨10.52358/mm.vi17.387⟩
Article dans une revue hal-04558381 v1

Culture locale et pratiques numériques juvéniles : les adolescents africains face aux écrans

Ibrahim Maïdakouale , Carole Fagadé
Revue française des sciences de l'information et de la communication, 2023, 27, ⟨10.4000/rfsic.15201⟩
Article dans une revue hal-04509115 v1
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Culture locale et pratiques numériques juvéniles : les adolescents africains face aux écrans

Carole Fagadé , Ibrahim Maidakouale
Revue française des sciences de l'information et de la communication, 2023, 27 | 2023
Article dans une revue hal-04368433 v1

L’usage des technologies numériques éducatives dans l’enseignement supérieur africain : entre démocratisation de dispositifs et accentuation des inégalités socio-numériques

Ibrahim Maïdakouale , Carole Fagadé
Interfaces numériques, 2022, 11 (3), ⟨10.25965/interfaces-numeriques.4937⟩
Article dans une revue hal-03887227 v1

Francine CHAREST et Anne-Marie COTTON (coord.) (2018). « Pratiques de la communication et Big Data »

Carole Fagadé
Communication [Information Médias Théories] : revue québécoise des recherches et des pratiques en communication et information, 2022, 39 (2), ⟨10.4000/communication.16085⟩
Article dans une revue hal-03800574 v1
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Les applications mobiles éducatives en apprentissage des langues : les représentations et les usages en contexte africain francophone

Ibrahim Maïdakouale , Carole Fagadé
Interfaces numériques, 2021, 10, ⟨10.25965/interfaces-numeriques.4609⟩
Article dans une revue hal-04370077 v1
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ABDELNOUR Sarah et MÉDA Dominique (dir.), 2019. Les nouveaux travailleurs des applis

Carole Fagadé
Communication & Organisation, 2020, Autres publications, 57, pp.199-201. ⟨10.4000/communicationorganisation.9103⟩
Article dans une revue hal-03811328 v1

Objets connectés et développement intelligent

Carole Fagadé
Communication, Technologies et Développement, 2018, 277 p. ⟨10.4000/ctd.915⟩
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03538730 v1

Les radios scolaires en Afrique francophone : de l’éducation par les médias à l’éducation aux médias. Une analyse critique des pratiques éducatives au Bénin et au Burkina Faso

Carole Fagadé , Tapsoba Elodie
LES RADIOS SCOLAIRES : UNE ÉDUCATION PAR LES MÉDIAS ?, Sebastien Poulain, Nov 2023, Strasbourg, France
Communication dans un congrès hal-04370417 v1
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Les groupes de classe WhatsApp des universités africaines : quelles fonctionnalités et quelles fonctions pour la communication académique ?

Carole Fagadé , Renée Likassa
Territoires intelligents et sociétés apprenantes, XVe Conférence Internationale EUTIC 2019 | 15th International Conference EUTIC 2019, Oct 2019, Dakar, Sénégal
Communication dans un congrès hal-03837660 v1