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Caroline ARNAL

Enseignante d'économie-gestion
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Docteure en Sciences de l'Éductaion et de la Formation, section CNU 70


Publications

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Publications

Etude de cas en didactique clinique : la vignette didactique de Julia, enseignante d'économie-gestion en LP.

Caroline Arnal
Séminaire EDIC, EDIC, May 2025, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-05178787 v1

Enseigner l’analyse des indicateurs de gestion du linéaire en lycée professionnel. La transmission des consignes en utilisant une capsule vidéo pédagogique.

Caroline Arnal , Nathalie Maumon
Séminaire doctoral, LGTO, Jun 2025, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-05178760 v1

Enseigner l’analyse des indicateurs de gestion du linéaire en lycée professionnel. La transmission des consignes en utilisant une capsule vidéo pédagogique.

Caroline Arnal , Claire Chaplier , Nathalie Maumon de Longevialle
5èmes journées des INSPE d'Occitanie, INSPE d'Occitanie, Jun 2025, Agde (34), France
Communication dans un congrès hal-05178600 v1

Transformer le milieu didactique : tensions et ajustements d’une enseignante face à un dispositif vidéo.

Caroline Arnal
Séminaire équipe de didactique clinique, EDIC, Mar 2024, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-05178848 v1

L’enseignante à l’épreuve du numérique : entre dévolution et régulation dans un contexte de difficulté.

Caroline Arnal
Séminaire équipe de didactique clinique, EDIC, Nov 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-05178863 v1
Image document

Une ingénierie hybride didactique clinique coopérative en français en classe de 4ème. Entre satisfaction et frustrations, Stavros ne cède rien sur son désir

Caroline Arnal , Tania Clerquin , Jean-Luc Kpodar , Marie-France Carnus
Journées internationales d’études : Pratiques d’enseignement - Apprentissage en période de pandémie, Université Genève; Université Toulouse - Jean Jaurès, Jun 2022, Toulouse et Genève, Suisse. 14 p
Communication dans un congrès hal-05297745 v1
Image document

Une ingénierie hybride didactique clinique coopérative en français, en classe de 4ème. Entre satisfaction et frustration, Stavros ne cède rien sur son désir

Caroline Arnal , Tania Clerquin , Jean-Luc Kpodar , Marie-France Carnus
Cépaduès. L'ingénierie hybride didactique clinique coopérative, un dispositif d'un nouveau genre. Des signatures enseignantes de la maternelle à l'université., L' esperluette Éducation & Formation, 2025, 9782383951735
Chapitre d'ouvrage hal-05178559 v1