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Caroline ARNAL

Enseignante d'économie-gestion
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Docteure en Sciences de l'Éductaion et de la Formation, section CNU 70


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Une ingénierie hybride didactique clinique coopérative en français, en classe de 4ème. Entre satisfaction et frustration, Stavros ne cède rien sur son désir

Caroline Arnal , Tania Clerquin , Jean-Luc Kpodar , Marie-France Carnus
Cépaduès. L'ingénierie hybride didactique clinique coopérative, un dispositif d'un nouveau genre. Des signatures enseignantes de la maternelle à l'université., L' esperluette Éducation & Formation, 2025, 9782383951735
Chapitre d'ouvrage hal-05178559 v1