Cédric Laheyne
- Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS)
- Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)
Publications
Publications
Comprendre l’acculturation de l’élève au dispositif préparationnaire : articulation entre individualisme et prise en compte des structuresJournées d’étude « Sociologie et psychologie : comment renouer le dialogue en éducation ? », RT4/RT36 AFS, Apr 2022, Paris (Aubervilliers), France |
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L’éducation par le divertissement : quelles innovations pour l’amélioration du climat scolaire ?VIe congrès international d’Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF), Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse |
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Les émotions en contexte scolaire", Discussion de l'ouvrage avec Oriane PETIOT (UBO, FSSE) et Jérôme VISIOLI (Rennes2, VIPS2)Colloque "Les émotions à l’école : comprendre et intervenir", Association Française des Acteurs de l'Education (AFAE), Apr 2022, Neuilly Sur Seine, France |
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La redéfinition du curriculum d’une classe préparatoire littéraire B/LJournée d’étude « La reproduction, 50 ans après », CURAPP (UPJV, Amiens) / CNRS, Jan 2021, Paris (Aubervilliers), France |
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Le management émotionnel en classe préparatoire littéraire : un processus de socialisation ?Séminaire "Circulations et appropriations des savoirs des « sciences affectives » dans l'éducation", EHESS-BONHEURS, May 2021, Paris, France |
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Comprendre et réguler ses émotions en classe préparatoire aux grandes écoles : un processus de socialisation ?Ve congrès international d’Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF), Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France |
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Les catégories de l’entendement professoral dans la sélection de l’élève de classe préparatoire : de la trajectoire scolaire aux « signes » de la vocationVIIIème congrès de l’Association française de sociologie (AFS), AFS, RT4 « Classes et classements en éducation et formation », Aug 2019, Aix-en -Provence, France |
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De la nature des « talents » du candidat : concurrence entre excellences intellectuelle et morale dans la sélection de l’élève de classe préparatoireJournées d’études « La sélection dans l’enseignement supérieur : Politiques, instruments, pratiques », RT4, RT46 et RT42 de l’AFS, Université Paris Dauphine, Feb 2019, Paris, France |
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L’Evolution pédagogique en France au présent : l’actualité d’un projet éducatif d’inspiration jésuite au sein d’une classe préparatoire privée catholiqueJournées d’étude inter-ESPE, Espé d'Aix-Marseille, Jan 2019, Marseille, France |
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Classes sociales et régulation différentielle des affects : la préparation d’un concours comme révélateurVIIIème congrès de l’Association française de sociologie (AFS), AFS, RT17 « Déclasser par corps ? Classements, déclassements sociaux et affects », Aug 2019, Aix-en- Provence, France |
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L’expérience de la classe préparatoire comme épreuve : ajustement individuel et stratégies éducatives des parents dans l’apprentissage de la régulation des émotionsColloque international « Savoirs, épreuves et confiance », CIRNEF, ERTF et CRFDP, Mar 2019, Rouen, France |
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Engagement et distanciation dans le métier d’élève de classe préparatoire aux grandes écoles : le concept de régulation émotionnelle comme enjeu de la fabrication des dispositions dominantesColloque international « Les étudiant.e.s au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de l’analyse des apprentissages », CENS, Nov 2018, Nantes, France |
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Etude de l’apport des pratiques autodidactiques dans le développement de la socialisation juridique en formation d’éducateur spécialiséColloque International de l'Éducation et de la Formation (CIDEF) « Éducation, formation tout au long de la vie », Centre de Recherche sur l’Éducation, les Apprentissages et la Didactique (CREAD) et le Centre de Recherche en Éducation de Nantes (CREN), Oct 2018, Rennes, France |
La sociologie des émotions comme moyen de négocier l’accès au terrain dans une institution ferméeActes des Ateliers lausannois d’ethnographie « Ethnographie et négociation : accéder et se maintenir sur le terrain d’enquête », Université de Lausanne, Apr 2018, Lausanne ( CH), Suisse |
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Les modalités d’acceptation du terrain comme voie de compréhension de l’objet et de l’identité attribuée au chercheurJournée d’études « Enquêtes en terrains connus », CURAPP-ESS-UPJV, Dec 2018, Amiens, France |
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L’éducation des élèves de classe préparatoire B/L dans une institution privée catholique, entre inspiration religieuse et morale bourgeoise comme sources de disposition au pouvoirVIIème congrès de l’AFS « L’éducation face au(x) pouvoir(s) », RT4, Jul 2017, Amiens, France |
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Du curriculum aux interactions : À propos d’une étude de cas sur l’éducation jésuite au sein d’une classe préparatoire privée catholiqueJournée d’étude « Durkheim et la socialisation », RT4 et RT50 (AFS), Nov 2017, Paris, France |
Engagement solidaire en temps de crise : Souci de soi, souci de l’autre2013, pp.79-84 |
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Bénévoles et professionnels. Anatomie d'une complémentarité.2012, pp.68-79. ⟨10.3917/graph.040.0068⟩ |
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Déménager, une affaire sentimentale2011, pp.19-28. ⟨10.3917/graph.036.0019⟩ |
LA CONSTRUCTION DU MANAGEMENT EMOTIONNEL : DISPOSITIONS, DISPOSITIFS, APPROPRIATIONS. LE CAS D'UNE CLASSE PREPARATOIRE LITTERAIRE B/LSciences de l'Homme et Société. Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis; Laboratoire CIRCEFT (EA 4384), 2020. Français. ⟨NNT : ⟩ |