Clément LLENA
- Activité Physique, Muscle, Santé - URePSSSS (APMS)
- Unité de Recherche Pluridisciplinaire Sport, Santé, Société (URePSSS) - ULR 7369 - ULR 4488 (URePSSS)
Publications
Publications
A Delphi method to identify adolescents' preferences for physical activity in school.AIESEP 2025 "Making Wave", AIESEP, May 2025, St-Peterbourg, United States |
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Typologie motivationnelle et engagement dans la pratique d’activité physique chez les étudiantes européennes – Congrès les enjeux des jeuxEnjeux des jeux, Dec 2025, Toulouse, France |
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Préférences des adolescents en matière d'activité physique pour mettre en place des interventions efficaces en France et au QuébecCRIFPE, 12e Colloque International en éducation, May 2025, Montréal (Québec), Canada |
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Exploring Students’ Physical Activity preferences in sixteen European UniversitiesThe 2024 AIESEP International Conference “Past meets the Future”., AIESEP, May 2024, JYVÄSKYLÄ, Finland. ⟨10.13140/RG.2.2.21525.74721⟩ |
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Connaître ce que préfèrent les élèves français actifs et sédentaires en EPS pour diversifier ses interventionsInnovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, HEP Vaud Suisse, Jul 2024, Lausanne, Suisse, France |
Effets de deux contraintes environnementales sur l’intérêt en situation d’étudiants STAPS en musculation20e Congrès International de l’ACAPS (Association des Chercheurs en Activité Physique et Sportive) - Les Environnements de l'Activité Physique et Sportive, Association des Chercheurs en Activité Physique et Sportive (ACAPS), Oct 2023, Reims, France |
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Les activités préférentielles des jeunes (18-24 ans) un regard croisé : comment les jeunes de 18 à 24 ans s'engagent dans les activités physiques après une crise sanitaire.Congrès International « Méthodes mixtes de recherche, Jun 2023, Paris, France |
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Effets des activités physiques de bien-être du service universitaire des activités physiques et sportives (SUAPS) de l'Université de Lille sur le niveau de bien- être, d'anxiété et de motivation de ses étudiants.Semaine internationale de l'éducation et de la formation, Sep 2022, Lausanne, Switzerland |
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Les préoccupations de stagiaires français en EPS dans un contexte de pandémieSemaine internationale de l’éducation et de la formation, congrès de l’AREF, Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne (CH), Suisse |
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Les préoccupations de stagiaires français en enseignement de l’éducation physique et sportive en temps de pandémieCRIFPE 2022, 9ème colloque international en éducation, May 2022, Montréal, Canada |
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Les activités physiques préférentielles des jeunes européens de 18 à 24 ansCongrès International 2PASS-4Health : « Pour une école qui bouge», Université de Pau et des Pays de l’Adour, Dec 2022, Tarbes, France |
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Dépasser la promotion par l'éducation à l'activité physique : présentation des outils de développement de la littératie physiqueCongrès 2PASS-4Health Pour une école qui bouge !, Dec 2022, Tarbes, France |
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Les préoccupations de stagiaires français en enseignement de l'éducation physique et sportive en temps de pandémie.9e colloque international en éducation, May 2022, Montréal, Canada |
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Les professeurs d'éducation physique sont-ils des éducateurs hors-pairs" ? Impact du profil des valeurs des enseignants d'EPS sur le bien-être des élèves.Semaine internationale de l'éducation et de la formation (SIEF 2022), Observatoire de l'Education et de la Formation (OBSEF), Sep 2022, Lausanne ( CH), Suisse |
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Comment les jeunes européens s'engagent-ils dans les activités physiques ?Les enjeux des Jeux, Association française de sociologie (AFS), Dec 2022, Montpellier, France |
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Élaboration et validation d'un questionnaire sur les préoccupations de fonctionnaires stagiaires français en enseignement de l'éducation physique et sportive (éps) – phase 212ème biennale de l’ARIS, Université de Bordeaux, Jun 2022, Bordeaux, France |
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Le système de valeurs comme outils de mise en forme des situations d'apprentissage.Les enjeux des jeux, Dec 2022, Montpellier, France |
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Les préoccupations de stagiaires français en EPS dans un contexte de pandémieSemaine internationale de l'éducation et de la formation, Sep 2022, Lausanne, Switzerland |
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Effet du degré d'interdépendance des formats pédagogiques sur l'engagement des élèves en EPS: l'exemple du badminton.12e Biennale de l’Association pour la Recherche sur l’Intervention en Sport (ARIS), Université de Bordeaux; Laboratoire Cultures, Education, Sociétés (LACES), Jun 2022, Bordeaux, France |
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Formats de pratique et plaisirs d’agir en badminton : effets des formats individuel et coopératif sur l’intérêt en situation d’une cohorte d’étudiants Staps de première année9ème Biennale de l’AFRAPS :"les activités de raquette : comprendre et intervenir", Sep 2021, Calais, France |
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Élaboration et validation d’un questionnaire sur les préoccupations de stagiaires français en enseignement de l’éducation physique et sportive (eps)congrès de l’international association of physical education in higher education (aiesep), Jun 2021, Banff (Alberta), Canada |
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Adapter la conception des tâches d'apprentissage aux étapes conatives des élèves en badminton : Effets sur l'intérêt en situation et l'activité physique9ème Biennale de l’AFRAPS : "Les activités de raquette : comprendre et intervenir", Sep 2021, Calais, France |
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An Ecological Conceptualization of the strategy for using new technology among PE teachersColloque international de l'ACAPS, Oct 2021, Montpellier, France |
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Elaboration et validation d'un questionnaire sur les préoccupations de stagiaires français en enseignement de l'éducation physique et sportive (EPS)World online congress of AIESEP, Jun 2021, Banff, Canada |
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Interrogation sur la relation entre l’académie de formation des fonctionnaires stagiaires en EPS et leurs systèmes de valeursColloque international de la 3SLF, May 2019, Bordeaux, France |
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Exploring variables towards empowerment in sustainable commitment in physical activities: the case of running in young adultsWorld congress of AIESEP, Jun 2019, Adelphi, United States |
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Portraits de valeurs des enseignants d’EPS de l’Académie de Lille et bien-être au travailColloque national du réseau des doctorants en études sportives, May 2019, Liévin, France |
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Impact des dispositifs liés à la santé sur l’évolution des représentations vis-à-vis du sport des étudiants de L1 StapsCongrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation (AECSE); Société Suisse pour la Recherche en Éducation (SSRE); Association Belge des Chercheurs en Education (ABC-Educ); Laboratoire de recherche en sciences de l’éducation de l’université de Bordeaux - Ceds; Laboratoire de recherche en sciences de l’éducation de l’université de Bordeaux - Lab-E3D; Laboratoire de recherche en sciences de l’éducation de l’université de Bordeaux - Laces, Jul 2019, Bordeaux, France |
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Relation between portrait of value congruence and psychological well-being: the case of French professional preparation for physical education’s trainee teachersAIESEP 2019 - International Conference-Building Bridges for Physical Activity and Sport, Association Internationale des Ecoles Supérieures d'Education Physique, Jun 2019, New York, United States |
Barriers, motivations and profiles of women's students' participation in physical activiyAIESEP 2025 "Making Wave", May 2025, St-Peterbourg, United States |
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Une approche réflexive sur la responsabilité de l’enseignant d’EPS : une affaire de congruences de valeurs?10ème Biennale de l’ARIS, Jun 2018, Lille, France |
Les activités de raquette : comprendre et intervenirSTAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2 (140), 134p., 2023 |
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Prof d’EPS 2.0 ou comment les enseignants d’EPS ont reconfiguré leur mission de promoteur d’activité physique et de santé pendant le confinementRecherches & éducations, 2020, Quelle éducation avec la Covid-19, ⟨10.4000/rechercheseducations.10317⟩ |
L'engagement et le progrès des élèves en EPS : pistes pour l'enseignement et l'apprentissage dans les activités de raquetteAssociation pour l'Enseignement de l'Éducation Physique et Sportive (AE-EPS), 6, 159p., 2021, Les dossiers "Enseigner l'EPS", 978-2-902568-54-3 |
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Mobiliser les outils de la littératie physique pour engager durablement les élèves dans les activités physiques et sportives : capturer la dimension motrice et comportementale pour mieux l'enrichirtils et méthodes d'analyse de l'activité d'élèves en EPS. Regards croisés sur ce qui se voit et ce qui se vit, AEEPS, 2023 |
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Activité physique et risque de décrochage scolaire. Premiers résultats, premières implications de la recherche DSSAPPotdevin, François. L'intervention dans les pratiques physiques, sportives et artistiques: responsabilités et stratégies des acteurs, L'Harmattan, pp.57-65, 2020, Mouvement des savoirs, 9782343187723 |
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Expériences proposées en badminton : influence sur la mobilisation des élèves en EPSFrançois Potdevin. L’intervention dans les pratiques physiques, sportives et artistiques : Responsabilités et stratégies des acteurs, L'Harmattan, pp.163-170, 2019, Mouvement des savoirs, 978-2-343-18772-3 |
Les activités de raquette : comprendre et intervenir.2023 |