David Adé

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  • Centre d’études des transformations des activités physiques et sportives (CETAPS)
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Mes travaux s’inscrivent dans le programme de recherche empirique et technologique du cours d’action (Theureau, 2006). Dans ce programme je m’attache à analyser au prisme de l’énaction, l’activité humaine individuelle ou collective dans les environnements de l’EPS et des pratiques sportives expertes. A partir des données d’expérience et plus précisément du point de vue phénoménologique, mon thème de recherche originel est l’étude du rôle de l’environnement matériel dans la structuration de la dynamique de l’activité. Ce thème de recherche a été principalement investigué sur le terrain de l’enseignement en EPS, et de façon moins développée sur celui de l’expertise sportive. Depuis mon travail de recherche s’est orienté vers le développement des méthodes mixtes de recherche. Dans ce cadre mes objets d’étude majeurs ciblent : − La dynamique d’apprentissage dans des contextes variés de pratique (travail amorcé depuis 2017 en tant que responsable d’un work package de la recherche DynACEV finacée par l’ANR (https://anr.fr/Projet-ANR-17-CE38-0006) − L’activité exploratoire en escalade dans des contextes variés de pratique (situations de compétition, simulations de compétition, situations expérimentales) qui fait l’objet depuis 2024 d’un financement ANR dont je suis le responsable scientifique (PI) (ANR-24-CE38-3598) ( https://anr.fr/Project-ANR-24-CE38-3598). − Le développement d’une approche énactive de l’intervention en EPS en tant que membre du groupe d’Analyse de Pratique de l’AEEPS (Associations des enseignants d’EPS). Tous ces objets d’étude participent par la visée anthropologique de mon programme de recherche à développer et nourrir des connaissances sur l’activité humaine en situation d’apprentissage et de pratique sportive experte, et par la visée ergonomique à proposer des transformations sur les terrains professionnels de l’intervention en EPS et de l’entrainement sportif.

Mots clés : Énaction - Cours d’action – Artefact – Intervention – Exploration - Éducation Physique et Sportive – Expertise – Méthodes mixtes de recherche.

Domaines de recherche

Psychologie

Compétences

Analyse de l'activité en situation sportive et d'enseignement de l'EPS à partir du renseignement de l'expérience vécue par des acteurs en situation.

Publications

Publications

La story, un outil au service d’un savoir s’entraîner durable en musculation.

Silvere Billi , Nicolas Terré , Adé David
Les dossiers Enseigner l'EPS, AEEPS., 2025
Chapitre d'ouvrage hal-05361146 v1

Enseignant enquêteur et élèves interprètes : fondements théoriques et repères ergonomiques.

Nicolas Terré , Adé David
Outils et méthodes d'analyse de l'activité d'élèves en EPS. Regards croisés sur ce qui se voit et ce qui se vit., AEEPS, 2024
Chapitre d'ouvrage hal-05361180 v1

L’autorité de l’enseignant au prisme de certains aspects de la leçon d’EPS

Adé David , Sigolène Couchot-Schiex , Yves Félix Montagne
L’Autorité, 2024, 978-2-86713-649-8
Chapitre d'ouvrage hal-05302056 v1

Penser les contenus en termes d’expériences à encourager

Nicolas Terré , Adé David
L'expérience corporelle : un concept intégrateur au service de l'éducation de l'élève en EPS. Les dossiers Enseigner l'EPS, AEEPS, 2023
Chapitre d'ouvrage hal-05361214 v1

Activité et expérience des acteurs en situation : les apports de l’anthropologie cognitive

Nathalie Gal-Petitfaux , Carole Sève , Marc Cizeron , David Adé
Editions Revue EP.S. M. Musard, G. Carlier & M. Loquet (Eds). Sciences de l’intervention en EPS et en sport, pp.67-85, 2010
Chapitre d'ouvrage hal-01143635 v1

Le matériel pédagogique dans le leçon.

Adé David , Nicolas Terré
EPS : Revue education physique et sport, 2024, 403
Article dans une revue hal-05361173 v1

L’importation de méthodes non-supervisées en fouille de données dans le programme de recherche empirique et technologique du cours d’action : Apports et réflexions critiques

Clément Ganachaud , Ludovic Seifert , David Adé
STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2024, N° 141 (3), pp.97-108. ⟨10.3917/sta.141.0097⟩
Article dans une revue hal-05011298 v1

Une EPS énactive : méthode d'intervention

Nicolas Terré , Adé David
EPS : Revue education physique et sport, 2023, 398
Article dans une revue hal-05361198 v1
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Exploring in a climbing task during a learning protocol: a complex sense-making process

Clément Ganachaud , Caroline Ganière , Guillaume Hacques , Nadège Rochat , Ludovic Seifert et al.
Psychological Research, 2023, 87 (8), pp.2365-2379. ⟨10.21203/rs.3.rs-2061124/v1⟩
Article dans une revue hal-04409259 v1
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L’analyse de l’activité dans les situations sportives par l’articulation de données hétérogènes : Réflexions et perspectives au service de l’ingénierie de conception

David Adé , Nathalie Gal-Petitfaux , Nadège Rochat , Ludovic Seifert , Olivier Vors
Activités, 2020, 17 (2), ⟨10.4000/activites.5517⟩
Article dans une revue hal-03085879 v1
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Construction d’une culture scientifique partagée pour la conception d’un modèle théorique d’aide au tutorat à distance : retour d’expérience

Cédric Brudermann , Adé David
Revue suisse des sciences de l'éducation, 2020, 42
Article dans une revue hal-03675371 v1
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Activity analysis in sports situations by articulating heterogeneous data: reflections and perspectives for design engineering

David Adé , Nathalie Gal-Petitfaux , Nadège Rochat , Ludovic Seifert , Olivier Vors
Activités, 2020, 17 (2), ⟨10.4000/activites.5448⟩
Article dans une revue hal-03085874 v1

The role of the referee in physical education lessons: student experience and motivation

David Adé , Caroline Ganière , Benoit Louvet
Physical Education and Sport Pedagogy, 2018, 23 (4), pp.418-430. ⟨10.1080/17408989.2018.1455818⟩
Article dans une revue hal-02367765 v1
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Interpersonal Coordination and Individual Organization Combined with Shared Phenomenological Experience in Rowing Performance: Two Case Studies

Ludovic Seifert , Julien Lardy , Jérôme Bourbousson , David Adé , Antoine Nordez et al.
Frontiers in Psychology, 2017, 8, pp.75. ⟨10.3389/fpsyg.2017.00075⟩
Article dans une revue hal-02116008 v1

Dynamics of student interactions: an empirical study of orienteering lessons in physical education

Clément Jourand , David Adé , Carole Sève , John Komar , Régis Thouvarecq
Physical Education and Sport Pedagogy, 2017, 23 (2), pp.134-149. ⟨10.1080/17408989.2017.1342790⟩
Article dans une revue hal-02326428 v1

Les ressources exploitées par les enseignants d’EPS au cours de leur première année d’expérience professionnelle : Analyse et perspectives pour la formation

David Adé , Nathalie Gal-Petitfaux , Guillaume Serres
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2015, 48 (4), pp.43-71
Article dans une revue hal-02130459 v1

Artefacts and expertise in sport: An empirical study of ice climbing

David Adé , Ludovic Seifert , Nathalie Gal-Petitfaux , Germain Poizat
International Journal of Sport Psychology, 2015, 48 (1), pp.82-98
Article dans une revue hal-02130441 v1
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Neurobiological Degeneracy and Affordance Perception Support Functional Intra-Individual Variability of Inter-Limb Coordination during Ice Climbing

Ludovic Seifert , Leo Wattebled , Romain Hérault , Germain Poizat , David Adé et al.
PLoS ONE, 2014, 9 (2), pp.e89865. ⟨10.1371/journal.pone.0089865⟩
Article dans une revue hal-02116015 v1

When design of everyday things meets lifelong learning…

Germain Poizat , Yvon Haradji , David Adé
International Journal of Lifelong Education, 2013, 32 (1), pp.68-79. ⟨10.1080/02601370.2012.734485⟩
Article dans une revue hal-02115989 v1

L’intégration de données biomécaniques et d’expérience pour comprendre l’activité de nageurs et concevoir un dispositif d’évaluation

Nathalie Gal-Petitfaux , David Adé , Germain Poizat , Ludovic Seifert
Le travail humain, 2013, 76 (3), pp.257-284
Article dans une revue hal-01143191 v1

Analysis of elite swimmers' activity during an instrumented protocol

Adé David , Germain Poizat , Nathalie Gal-Petitfaux , Huub Toussaint , M. Ludovic Seifert
Journal of Sports Sciences, 2009, 27 (10), pp.1043-1050. ⟨10.1080/02640410902988669⟩
Article dans une revue hal-02116053 v1

Le rôle d’arbitre lors de leçons d’EPS : expérience et motivation des élèves

Adé David , Caroline Ganiere , Benoit Louvet
10ème Biennales de l’Association pour la Recherche sur l’Intervention en Sport, Jun 2018, Lille, France
Communication dans un congrès hal-02374343 v1

Le rôle d’arbitre lors de leçons d’EPS : expérience et motivation des élèves.

Adé David , Caroline Ganiere , Benoit Louvet
10ème Biennale de l'ARIS (Association de recherche sur l'intervention en sport), Jun 2018, Lille, France
Communication dans un congrès hal-02374368 v1

Evolution de l’entrée dans le métier et perspectives de formation : Une étude à partir des ressources exploitées par les jeunes enseignants d’EPS au cours de leur première année d’expérience professionnelle

David Adé , Nathalie Gal-Petitfaux , Guillaume Serres
8e biennale internationale de l’ARIS « Temps, temporalités et intervention en EPS et en sport », Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education (FPSE), Université de Genève, Jul 2014, Genève, Suisse
Communication dans un congrès hal-01144098 v1

Analyser l’activité des nageurs pour concevoir un dispositif d’évaluation de la performance sportive

David Adé , Nathalie Gal-Petitfaux
Actes du 14ème Congrès International de l’ACAPS, Laboratoires M2S et VIPS de Rennes, Oct 2011, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-01143696 v1

Analyse de l’activité de glaciéristes débutants utilisant différents piolets : une étude exploratoire

M. Pouponneau , Germain Poizat , Nathalie Gal-Petitfaux , David Adé
14ème Congrès International de l’ACAPS, Laboratoires M2S et VIPS de Rennes, Oct 2011, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-01143702 v1

Analyse des interactions entre des nageurs de haut niveau et un instrument de mesure subaquatique

Germain Poizat , David Adé , Nathalie Gal-Petitfaux , Ludovic Seifert
5ème Biennale de l’ARIS "L’intervention en sport et ses contextes institutionnels : cultures et singularité de l’action", Laboratoires EIRAPS (Univ. de Rodez), DiDIST-CREFI-T (Univ. de Toulouse), LAPRACOR (Univ. de Clermont-Ferrand 2), May 2008, Rodez, France. pp.87-94
Communication dans un congrès hal-01143705 v1