David Adé

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  • Centre d’études des transformations des activités physiques et sportives (CETAPS)
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Mes travaux s’inscrivent dans le programme de recherche empirique et technologique du cours d’action (Theureau, 2006). Dans ce programme je m’attache à analyser au prisme de l’énaction, l’activité humaine individuelle ou collective dans les environnements de l’EPS et des pratiques sportives expertes. A partir des données d’expérience et plus précisément du point de vue phénoménologique, mon thème de recherche originel est l’étude du rôle de l’environnement matériel dans la structuration de la dynamique de l’activité. Ce thème de recherche a été principalement investigué sur le terrain de l’enseignement en EPS, et de façon moins développée sur celui de l’expertise sportive. Depuis mon travail de recherche s’est orienté vers le développement des méthodes mixtes de recherche. Dans ce cadre mes objets d’étude majeurs ciblent : − La dynamique d’apprentissage dans des contextes variés de pratique (travail amorcé depuis 2017 en tant que responsable d’un work package de la recherche DynACEV finacée par l’ANR (https://anr.fr/Projet-ANR-17-CE38-0006) − L’activité exploratoire en escalade dans des contextes variés de pratique (situations de compétition, simulations de compétition, situations expérimentales) qui fait l’objet depuis 2024 d’un financement ANR dont je suis le responsable scientifique (PI) (ANR-24-CE38-3598) ( https://anr.fr/Project-ANR-24-CE38-3598). − Le développement d’une approche énactive de l’intervention en EPS en tant que membre du groupe d’Analyse de Pratique de l’AEEPS (Associations des enseignants d’EPS). Tous ces objets d’étude participent par la visée anthropologique de mon programme de recherche à développer et nourrir des connaissances sur l’activité humaine en situation d’apprentissage et de pratique sportive experte, et par la visée ergonomique à proposer des transformations sur les terrains professionnels de l’intervention en EPS et de l’entrainement sportif.

Mots clés : Énaction - Cours d’action – Artefact – Intervention – Exploration - Éducation Physique et Sportive – Expertise – Méthodes mixtes de recherche.

Domaines de recherche

Psychologie

Compétences

Analyse de l'activité en situation sportive et d'enseignement de l'EPS à partir du renseignement de l'expérience vécue par des acteurs en situation.

Publications

Publications

La story, un outil au service d’un savoir s’entraîner durable en musculation.

Silvère Billi , Nicolas Terré , Adé David

Les dossiers Enseigner l'EPS, AEEPS., 2025

Chapitre d'ouvrage hal-05361146v1

Enseignant enquêteur et élèves interprètes : fondements théoriques et repères ergonomiques.

Nicolas Terré , Adé David

Outils et méthodes d'analyse de l'activité d'élèves en EPS. Regards croisés sur ce qui se voit et ce qui se vit., AEEPS, 2024

Chapitre d'ouvrage hal-05361180v1

L’autorité de l’enseignant au prisme de certains aspects de la leçon d’EPS

Adé David , Sigolène Couchot-Schiex , Yves Félix Montagne

L’Autorité, 2024, 978-2-86713-649-8

Chapitre d'ouvrage hal-05302056v1

Penser les contenus en termes d’expériences à encourager

Nicolas Terré , Adé David

L'expérience corporelle : un concept intégrateur au service de l'éducation de l'élève en EPS. Les dossiers Enseigner l'EPS, AEEPS, 2023

Chapitre d'ouvrage hal-05361214v1

Se former "à et par" la recherche.

Nicolas Terré , David Adé

" Toutes les clés pour réussir en STAPS. Mention " Éducation Motricité " coordonné par Teddy Mayeko, Jérôme Frigout, Arnaud Delafontaine, Elsevier Masson, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03682724v1

Se former "à et par" la recherche

Nicolas Terré , Adé David

Toutes les clés pour réussir en STAPS – Mention Éducation Motricité, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-05557267v1

L’analyse du temps vécu par les élèves en EPS : une aide pour comprendre l’activité de l’apprenant au sein des formes scolaires de pratique

Silvère Billi , Nicolas Terré , Adé David

Formes scolaires de pratique et formation des élèves. Quels enjeux pour l'EPS ?, Les dossiers Enseigner l'EPS, AEEPS, pp.139-143, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-05557314v1

Activité et expérience des acteurs en situation : les apports de l’anthropologie cognitive

Nathalie Gal-Petitfaux , Carole Sève , Marc Cizeron , David Adé

Editions Revue EP.S. M. Musard, G. Carlier & M. Loquet (Eds). Sciences de l’intervention en EPS et en sport, pp.67-85, 2010

Chapitre d'ouvrage hal-01143635v1

Le matériel pédagogique dans le leçon.

Adé David , Nicolas Terré

EPS : Revue education physique et sport, 2024, 403

Article dans une revue hal-05361173v1

L’importation de méthodes non-supervisées en fouille de données dans le programme de recherche empirique et technologique du cours d’action : Apports et réflexions critiques

Clément Ganachaud , Ludovic Seifert , David Adé

STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2024, N° 141 (3), pp.97-108. ⟨10.3917/sta.141.0097⟩

Article dans une revue hal-05011298v1
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Les méthodes mixtes de recherche pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Éducation physique et en Sport

Olivier Vors , David Adé , Nathalie Gal-Petitfaux , Isabelle Joing , Bernard Andrieu

STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2024, 141 (3), p.5 - 19. ⟨10.3917/sta.141.0005⟩

Article dans une revue hal-04406493v1

Une EPS énactive : méthode d'intervention

Nicolas Terré , Adé David

EPS : Revue education physique et sport, 2023, 398

Article dans une revue hal-05361198v1
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Exploring in a climbing task during a learning protocol: a complex sense-making process

Clément Ganachaud , Caroline Ganière , Guillaume Hacques , Nadège Rochat , Ludovic Seifert et al.

Psychological Research, 2023, 87 (8), pp.2365-2379. ⟨10.21203/rs.3.rs-2061124/v1⟩

Article dans une revue hal-04409259v1

L’appropriation d’outils de la recherche par les enseignants d’Éducation Physique : illustration dans une leçon d’escalade

Nicolas Terré , David Adé

Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2022, Hors-série N°5, pp.115-140. ⟨10.4000/ejrieps.8128⟩

Article dans une revue hal-05557236v1

L'appropriation d'outils de la recherche par les enseignants d'Éducation Physique : illustration dans une leçon d'escalade

Nicolas Terré , David Adé

Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2022, HS 5

Article dans une revue hal-03682721v1
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Enactive and ecological dynamics approaches: complementarity and differences for interventions in physical education lessons

David Adé , Ludovic Seifert , Marek Mcgann , Keith Davids

Physical Education and Sport Pedagogy, 2021, 27 (2), pp.130-143. ⟨10.1080/17408989.2021.1999919⟩

Article dans une revue hal-05374904v1
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Construction d’une culture scientifique partagée pour la conception d’un modèle théorique d’aide au tutorat à distance : retour d’expérience

Cédric Brudermann , Adé David

Revue suisse des sciences de l'éducation, 2020, 42

Article dans une revue hal-03675371v1

Arbitrer en EPS : une expérience de responsabilisation

Caroline Ganière , David Adé , Benoît Louvet

Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2020, Numéro spécial 3, ⟨10.4000/ejrieps.4491⟩

Article dans une revue hal-04997992v1
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Dynamics of Experience in a Learning Protocol: A Case Study in Climbing

Nadège Rochat , Guillaume Hacques , Caroline Ganière , Ludovic Seifert , Denis Hauw et al.

Frontiers in Psychology, 2020, 11, pp.249. ⟨10.3389/fpsyg.2020.00249⟩

Article dans une revue hal-03888533v1
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Activity analysis in sports situations by articulating heterogeneous data: reflections and perspectives for design engineering

David Adé , Nathalie Gal-Petitfaux , Nadège Rochat , Ludovic Seifert , Olivier Vors

Activités, 2020, 17 (2), ⟨10.4000/activites.5448⟩

Article dans une revue hal-03085874v1
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L’analyse de l’activité dans les situations sportives par l’articulation de données hétérogènes : Réflexions et perspectives au service de l’ingénierie de conception

David Adé , Nathalie Gal-Petitfaux , Nadège Rochat , Ludovic Seifert , Olivier Vors

Activités, 2020, 17 (2), ⟨10.4000/activites.5517⟩

Article dans une revue hal-03085879v1

The role of the referee in physical education lessons: student experience and motivation

David Adé , Caroline Ganière , Benoit Louvet

Physical Education and Sport Pedagogy, 2018, 23 (4), pp.418-430. ⟨10.1080/17408989.2018.1455818⟩

Article dans une revue hal-02367765v1
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Interpersonal Coordination and Individual Organization Combined with Shared Phenomenological Experience in Rowing Performance: Two Case Studies

Ludovic Seifert , Julien Lardy , Jérôme Bourbousson , David Adé , Antoine Nordez et al.

Frontiers in Psychology, 2017, 8, pp.75. ⟨10.3389/fpsyg.2017.00075⟩

Article dans une revue hal-02116008v1

Dynamics of student interactions: an empirical study of orienteering lessons in physical education

Clément Jourand , David Adé , Carole Sève , John Komar , Régis Thouvarecq

Physical Education and Sport Pedagogy, 2017, 23 (2), pp.134-149. ⟨10.1080/17408989.2017.1342790⟩

Article dans une revue hal-02326428v1

Introduction.Les réformes dans des métiers de l’interaction humaine : propos introductifs à une analyse pluridisciplinaire centrée sur les ressources des entrants dans le métier

David Adé , Laurent Lescouarch

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2015, Première année d’expérience dans des métiers de l’interaction humaine : une analyse à partir des ressources mobilisées par des néo-professionnels, 48 (4), pp.7-16. ⟨10.3917/lsdle.484.0007⟩

Article dans une revue istex hal-03204962v1

Les ressources comme révélateur des tensions entre universitarisation et professionnalisation : synthèse et perspectives

Laurent Lescouarch , David Adé

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2015, Première année d’expérience dans des métiers de l’interaction humaine : une analyse à partir des ressources mobilisées par des néo-professionnels, 48 (4), pp.125-132. ⟨10.3917/lsdle.484.0125⟩

Article dans une revue hal-03204961v1

Les ressources exploitées par les enseignants d’EPS au cours de leur première année d’expérience professionnelle : Analyse et perspectives pour la formation

David Adé , Nathalie Gal-Petitfaux , Guillaume Serres

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2015, 48 (4), pp.43-71

Article dans une revue hal-02130459v1

Artefacts and expertise in sport: An empirical study of ice climbing

David Adé , Ludovic Seifert , Nathalie Gal-Petitfaux , Germain Poizat

International Journal of Sport Psychology, 2015, 48 (1), pp.82-98

Article dans une revue hal-02130441v1
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Neurobiological Degeneracy and Affordance Perception Support Functional Intra-Individual Variability of Inter-Limb Coordination during Ice Climbing

Ludovic Seifert , Leo Wattebled , Romain Hérault , Germain Poizat , David Adé et al.

PLoS ONE, 2014, 9 (2), pp.e89865. ⟨10.1371/journal.pone.0089865⟩

Article dans une revue hal-02116015v1

When design of everyday things meets lifelong learning…

Germain Poizat , Yvon Haradji , David Adé

International Journal of Lifelong Education, 2013, 32 (1), pp.68-79. ⟨10.1080/02601370.2012.734485⟩

Article dans une revue hal-02115989v1

L’intégration de données biomécaniques et d’expérience pour comprendre l’activité de nageurs et concevoir un dispositif d’évaluation

Nathalie Gal-Petitfaux , David Adé , Germain Poizat , Ludovic Seifert

Le travail humain, 2013, 76 (3), pp.257-284

Article dans une revue hal-01143191v1

Evaluation of the Measuring Active Drag system usability: An important step for its integration into training sessions

G. Poizat , D. Adé , L. Seifert , Hélène Toussaint , Nathalie Gal-Petitfaux

International Journal of Performance Analysis in Sport, 2010, 2 (10), pp.170-186

Article dans une revue hal-00570673v1

L’inscription contextuelle de l’activité en course en durée

David Adé , Clément Jourand , Carole Sève

Éducation & Didactique, 2010, 4-3, pp.7-22. ⟨10.4000/educationdidactique.837⟩

Article dans une revue hal-03590685v1
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Analysis of elite swimmers' activity during an instrumented protocol

D. Adé , G. Poizat , Nathalie Gal-Petitfaux , Huub Toussaint , L. Seifert

Journal of Sports Sciences, 2009, 27, pp.1043-1050. ⟨10.1080/02640410902988669⟩

Article dans une revue hal-00570395v1

Analysis of elite swimmers' activity during an instrumented protocol

Adé David , Germain Poizat , Nathalie Gal-Petitfaux , Huub Toussaint , M. Ludovic Seifert

Journal of Sports Sciences, 2009, 27 (10), pp.1043-1050. ⟨10.1080/02640410902988669⟩

Article dans une revue hal-02116053v1

Dynamique émotionnelle et développement professionnel d'une enseignante d'éducation physique et sportive débutante

F. Desigaux , C. Sève , D. Adé , G. Poizat

Penser l'éducation, 2007, 22, pp.143-148

Article dans une revue hal-00572541v1

Modalités de développement de l’activité professionnelle au gré des contextes de classe et de formation : le cas des professeurs stagiaires en Éducation Physique et Sportive

Guillaume Serres , Luc Ria , D. Adé

Revue française de pédagogie, 2004, 149, pp.49-64

Article dans une revue hal-01136528v1

Penser les contenus en termes d'expériences à encourager. L'expérience corporelle : un concept intégrateur au service de l'éducation de l'élève en EPS

Nicolas Terré , Adé David

Biennale 2023 de l'AEEPS, Oct 2023, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-05557468v1

L’obstacle « vécu en situation » par les élèves : illustrations en EPS

Elisabeth Magendie , Nicolas Terré , Adé D

Colloque Didactifen 2020 « Identifier, modéliser et surmonter les obstacles liés à l’apprentissage », Jul 2020, Liège (Belgique), France

Communication dans un congrès hal-05557431v1

Le rôle d’arbitre lors de leçons d’EPS : expérience et motivation des élèves

Adé David , Caroline Ganiere , Benoit Louvet

10ème Biennales de l’Association pour la Recherche sur l’Intervention en Sport, Jun 2018, Lille, France

Communication dans un congrès hal-02374343v1

Le rôle d’arbitre lors de leçons d’EPS : expérience et motivation des élèves.

Adé David , Caroline Ganiere , Benoit Louvet

10ème Biennale de l'ARIS (Association de recherche sur l'intervention en sport), Jun 2018, Lille, France

Communication dans un congrès hal-02374368v1

Rendre compte de la dynamique de l’activité des élèves en course d’orientation: application de modèles de Markov dérivant aux données d’expérience

Clément Jourand , John Komar , Adé D , Nicolas Vergne , Régis Thouvarecq

16ème congrès de l’Association des Chercheurs en Activité physique et Sportive, 2015, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-02337328v1

Evolution de l’entrée dans le métier et perspectives de formation : Une étude à partir des ressources exploitées par les jeunes enseignants d’EPS au cours de leur première année d’expérience professionnelle

David Adé , Nathalie Gal-Petitfaux , Guillaume Serres

8e biennale internationale de l’ARIS « Temps, temporalités et intervention en EPS et en sport », Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education (FPSE), Université de Genève, Jul 2014, Genève, Suisse

Communication dans un congrès hal-01144098v1

Analyse de l’activité de glaciéristes débutants utilisant différents piolets : une étude exploratoire

M. Pouponneau , Germain Poizat , Nathalie Gal-Petitfaux , David Adé

14ème Congrès International de l’ACAPS, Laboratoires M2S et VIPS de Rennes, Oct 2011, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-01143702v1

Analyser l’activité des nageurs pour concevoir un dispositif d’évaluation de la performance sportive

David Adé , Nathalie Gal-Petitfaux

Actes du 14ème Congrès International de l’ACAPS, Laboratoires M2S et VIPS de Rennes, Oct 2011, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-01143696v1

Analyse des interactions entre des nageurs de haut niveau et un instrument de mesure subaquatique

Germain Poizat , David Adé , Nathalie Gal-Petitfaux , Ludovic Seifert

5ème Biennale de l’ARIS "L’intervention en sport et ses contextes institutionnels : cultures et singularité de l’action", Laboratoires EIRAPS (Univ. de Rodez), DiDIST-CREFI-T (Univ. de Toulouse), LAPRACOR (Univ. de Clermont-Ferrand 2), May 2008, Rodez, France. pp.87-94

Communication dans un congrès hal-01143705v1