Delphine Martinot

160
Documents
Affiliations actuelles
  • Université Clermont Auvergne (UCA)
  • Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Domaines de recherche

Sciences de l'Homme et Société

Publications

3
3
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
1

Publications

Using non-sexist language: a form of collective action?

Lola Girerd , Magali Ginet , Chloé Marie , Delphine Martinot , Armelle Nugier et al.

48th Annual Meeting of the International Society of Political Psychology (ISPP), Jul 2025, Prague (Czech Republic), Czech Republic

Communication dans un congrès hal-05171571v1

Les pairs comme vecteurs d’engagement scolaire

Delphine Martinot

Congrès 2025 de la Société Québécoise pour le Recherche en Psychologie, SQRP, May 2025, Saint-Sauveur, Québec, Canada

Communication dans un congrès hal-05121476v1

Dominance sociale et laïcité : Les effets du statut hiérarchique et du contexte sur les préjugés

Sylvain Ferreira , Armelle Nugier , Delphine Martinot

15ème Congrès International de Psychologie Sociale, Jul 2024, Bruxelles, Belgique

Communication dans un congrès hal-04940431v1

Changement de comportement dans l'anorexie mentale : vers une prise en compte de la théorie de l'autodétermination

Valentin Flaudias , Sylvie Pires , Delphine Martinot , Abdel-Halim Boudoukha , Emma Damase et al.

18èmes journées scientifiques du GREPACO, GREPACO, May 2023, Louvain-la-Neuve, Belgique

Communication dans un congrès hal-05038541v1

Une expérience de privation relative due au rejet social par les pairs peut-il prédire un désengagement scolaire et nuire à l’estime de soi des élèves ?

Birsen Gul , Delphine Martinot

14e Congrès International de Psychologie Sociale (CIPS 2022), ADRIPS; Laboratoire de Psychologie - EA4139; Université de Bordeaux, Jul 2022, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-03863646v1

Adhésion aux valeurs d’affirmation de soi et réussite scolaire : Le rôle modérateur de l’origine sociale de l’élève

Cristina Aelenei , Mickaël Jury , Céline Darnon , Alyson Sicard , Delphine Martinot

12ème Colloque International de Psychologie Sociale en Langue Française, Jul 2018, Louvain-la-Neuve, Belgique

Communication dans un congrès hal-01918955v1

Social conditionality of attentional capture by angry faces: The role of group attitudes and SES

Quentin Victeur , Alice Normand , Delphine Martinot , Mickael Berthon , Pascal Huguet et al.

20th European Social Cognition Network Transfer of Knowledge Conference (ESCON 2018), SoCCCo; Université de Cologne, Sep 2018, Cologne, Germany

Communication dans un congrès hal-03168136v1

L’école comme un jeu zéro-sum entre filles et garçons : influence d’un contexte scolaire menaçant

Alyson Sicard , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek

12e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française (CIPSLF 2018), ADRIPS; UCL, Jul 2018, Louvain-la-Neuve, Belgique

Communication dans un congrès hal-03167750v1

L’école comme un jeu zéro-sum entre filles et garçons : influence d’un contexte scolaire menaçant

Alyson Sicard , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek

Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, 12ème CIPSLF, Jul 2018, Louvain-la-Neuve, Belgium

Communication dans un congrès hal-01938785v1

Inégalités de genre dans le domaine académique : vers une meilleure compréhension des processus psychologiques et sociaux en jeu

Delphine Martinot

11e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française (CIPSLF 2016), ADRIPS; Université de Genève, Jun 2016, Genève, Suisse

Communication dans un congrès hal-03176218v1

Succeeding in the educational system: from social desirability to social utility

Cristina Aelenei , Darnon Céline , Delphine Martinot

16th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, Aug 2015, Limassol, Cyprus

Communication dans un congrès hal-03176867v1

L’école comme contexte normatif : désirabilité sociale et utilité sociale de l’affirmation et du dépassement de soi en contexte éducatif

Cristina Aelenei , Delphine Martinot , Céline Darnon

Journées Thématiques de l’ADRIPS 2015 : Normes en Question(s) - Approches plurielles de la norme sociale, ADRIPS; Université de Lorraine, May 2015, Metz, France

Communication dans un congrès hal-03179164v1

“When there is a will, there is a way”: Meritocratic values at school and their impact on children’s self-efficacy and achievement

Céline Darnon , Virginie Wiederkehr , Benoît Dompnier , Delphine Martinot

17th General Meeting of the European Association of Social Psychology (EASP 2014), EASP, Jul 2014, Amsterdam, Netherlands

Communication dans un congrès hal-03180702v1

Le stéréotype de genre de réussite scolaire : un contenu favorable aux filles, en apparence

Catherine Verniers , Delphine Martinot , Benoît Dompnier

10e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française (CIPSLF 2014), ADRIPS; LPS, Aug 2014, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03180504v1

How gender stereotypes on academic abilities contribute to the maintenance of gender hierarchy in higher education

Catherine Verniers , Delphine Martinot , Benoît Dompnier

Men and Women in Social Hierarchies Symposium (Social Psychology), Mar 2014, Genève, Switzerland

Communication dans un congrès hal-03182529v1

Dépassement vs. affirmation de soi et adéquation des filles et des garçons au système universitaire

Cristina Aelenei , Céline Darnon , Delphine Martinot

10e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française (CIPSLF 2014), ADRIPS; LPS, Aug 2014, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03180454v1

Impact du contexte de performance sur l'estime de soi et l'anxiété des hommes en statut solo.

M.L. Viallon , Delphine Martinot

Septième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française., Aug 2008, Iasi, Roumanie

Communication dans un congrès hal-00296703v1

Le rôle modulateur de l'explication de la réussite d'un modèle scolaire sur les performances en mathématiques

C. Bagès , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek

Septième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Aug 2008, Iasi, Roumanie

Communication dans un congrès hal-00329818v1

Le rôle modulateur de l'explication de la réussite d'un modèle scolaire sur les performances en mathématiques.

C. Bagès , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek

Septième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française., Aug 2008, Iasi, Roumanie

Communication dans un congrès hal-00296705v1

Implications of outstanding role model on children's performance.

C. Bagès , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek

15th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology (EAESP)., Jun 2008, Opatija, Croatia

Communication dans un congrès hal-00296701v1

To be in a solo status in a work context: impact on performance.

M.L. Viallon , Delphine Martinot

15th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology (EAESP)., Jun 2008, Opatija, Croatia

Communication dans un congrès hal-00296702v1

Etre le seul représentant de son sexe dans un contexte de travail : impact sur les performances.

M.L. Viallon , Delphine Martinot

Colloque Jeunes Chercheurs, Aug 2007, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-00159433v1

Minimiser les différences de performance entre filles et garçons en maths et en français : le rôle d'un modèle de réussite scolaire.

C. Bagès , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek

Huitième Colloque International de Psychologie Sociale Appliquée., Aug 2007, Besançon, France

Communication dans un congrès hal-00159426v1

Impact du statut solo sur les performances et le bien être psychologique: rôle des stéréotypes de genre.

M.L. Viallon , Delphine Martinot

Huitième Colloque Jeunes Chercheurs., Jun 2007, Aix en provence, France

Communication dans un congrès hal-00296699v1

Prise de risque et genre : effet de la réputation masculine sur l'estime de soi de conduite.

F. Morel , Delphine Martinot

Huitième Colloque International de Psychologie Sociale Appliquée., Aug 2007, Besançon, France

Communication dans un congrès hal-00159429v1

Etre le seul représentant de son sexe dans un contexte de travail : impact sur les performances.

M.L. Viallon , Delphine Martinot

Huitième Colloque International de Psychologie Sociale Appliquée., Aug 2007, Besancon, France

Communication dans un congrès hal-00296696v1

Prise de risque et genre : effet de la réputation masculine sur l'estime de soi de conduite.

F. Morel , Delphine Martinot

Huitième Colloque International de Psychologie Sociale Appliquée., Aug 2007, Besancon, France

Communication dans un congrès hal-00296695v1

Minimiser les différences de performance entre filles et garçons en maths et en français : le rôle d'un modèle de réussite scolaire.

Delphine Martinot , Michel Desert

Huitième Colloque International de Psychologie Sociale Appliquée, Aug 2007, Besancon, France

Communication dans un congrès hal-00296692v1

Stéréotypes de genre sur les compétences et concept de soi scolaire : étude sur deux classes d'âge.

Delphine Martinot , Michel Desert

Sixième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française., Aug 2006, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-00296693v1

Power, relative group status and the tendency to dismiss social comparison information.

S. Redersdorff , Delphine Martinot

14th General Meeting of the European Association of Experimental and Social Psychology, 2005, Würzburg, Germany

Communication dans un congrès hal-00115553v1

Identification and perception of target group informativeness as a way to protect self-esteem in an intergroup comparative context.

S. Rederdorff , Delphine Martinot

6th European Social Cognition Network Meeting, 2004, lisbonne, Portugal

Communication dans un congrès hal-00115442v1

Saillance de l'identité de genre et stéréotypes scolaires.

M. Désert , Delphine Martinot

5ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française., 2004, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-00115434v1

From personal failure to collective action... but from personal success to personal action.

S. Redersdorff , Delphine Martinot

6th Jena Worshop on Intergroup Processes., 2003, Scholoß Kochberg, Germany

Communication dans un congrès hal-00115381v1

The causal effects of relative deprivation on the well-being of adolescents: a look at self-esteem, school engagement and perceived control

Delphine Martinot , Ann Beaton , Birsen Gul

Social Psychology of Education, 2025, 28 (1), pp.120. ⟨10.1007/s11218-025-10064-2⟩

Article dans une revue hal-05121455v1

Academic citizenship behaviors as a means of meeting students’ psychological motivational needs and enhancing their academic engagement

Alyson Sicard , Anne Taillandier-Schmitt , Armelle Nugier , Delphine Martinot

Current Psychology, 2024, 43, pp.9993-10004. ⟨10.1007/s12144-023-05098-8⟩

Article dans une revue hal-04214258v1
Deposit thumbnail

Lien entre sources proximales de soutien social et désengagement scolaire : le sentiment de privation relative comme signal d’alerte

Birsen Gul , Delphine Martinot

Psychologie Française, 2024, 69 (2), pp.185-201. ⟨10.1016/j.psfr.2023.01.001⟩

Article dans une revue (article de synthèse) hal-04813416v1
Deposit thumbnail

Anorexia nervosa: Enhancing motivation to change with self-determination theory

Valentin Flaudias , Sylvie Pires , Delphine Martinot , Abdel-Halim Boudoukha , Emma Damase et al.

L'Encéphale, 2024, ⟨10.1016/j.encep.2023.11.011⟩

Article dans une revue hal-04322260v1
Deposit thumbnail

Failure and Psychological Disengagement: Can Belief in School Meritocracy Make a Difference?

Céline Darnon , Alyson Sicard , Alice Normand , Delphine Martinot

Educational Psychology, 2024, 44 (6-7), pp.765-783. ⟨10.1080/01443410.2024.2394691⟩

Article dans une revue (data paper) hal-04789351v1
Deposit thumbnail

Policy as normative influence? On the relationship between parental leave policy and social norms in gender division of childcare across 48 countries

Simon Schindler , Carolin Schuster , Maria Olsson , Laura Froehlich , Ann‐kathrin Hübner et al.

British Journal of Social Psychology, 2024, ⟨10.1111/bjso.12806⟩

Article dans une revue hal-04790944v1
Deposit thumbnail

L’effet du genre sur les attitudes envers différentes formes d’écriture inclusive

Armelle Nugier , Delphine Martinot , Sandrine Redersdorff , Ludovic Ferrand , Magali Ginet

Psychologies, genre et société, 2024, 3, ⟨10.71616/435⟩

Article dans une revue hal-04844748v1
Deposit thumbnail

Gender Gap in Parental Leave Intentions: Evidence from 37 Countries

Maria Olsson , Sanne van Grootel , Katharina Block , Carolin Schuster , Loes Meeussen et al.

Political Psychology, 2023, 44 (6), pp.1163-1192. ⟨10.1111/pops.12880⟩

Article dans une revue hal-04311853v1
Deposit thumbnail

Self-enhancement Values and Academic Achievement: An Interaction with Students' Parental Level of Education and Gender?

Cristina Aelenei , Mickaël Jury , Céline Darnon , Alyson Sicard , Séverine Maggio et al.

British Journal of Educational Psychology, 2023, 93 (2), pp.626-640

Article dans une revue hal-03885377v1

Peers and Teachers as the best source of social support for school engagement for both advantaged and priority education area students

Delphine Martinot

Frontiers in Psychology, 2022

Article dans une revue hal-04955075v1
Deposit thumbnail

Turning the gender tables: evidence of students’ awareness of a reversal in gender status between academic and occupational contexts

Alyson Sicard , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek , Julie Pironom , Céline Darnon

Social Psychology of Education, 2021, 24 (1), pp.247-272. ⟨10.1007/s11218-021-09607-0⟩

Article dans une revue hal-03149862v1
Deposit thumbnail

The academic success of boys and girls as an identity issue in gender relations: When the most threatened is not the one expected

Alyson Sicard , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek

Journal of Social Psychology, 2021, 162 (3), pp.316-337. ⟨10.1080/00224545.2021.1902921⟩

Article dans une revue hal-03400171v1

Dealing with a Crisis: Does Covid-19 Promote Traditional Gender Roles?

Alyson Sicard , Sandrine Redersdorff , Céline Darnon , Delphine Martinot

Psychologica Belgica, 2021, 61 (1), pp.212-223. ⟨10.5334/pb.1032⟩

Article dans une revue hal-03400743v1
Deposit thumbnail

When an academic culture based on self-enhancement values undermines female students’ sense of belonging, self-efficacy, and academic choices

Cristina Aelenei , Delphine Martinot , Alyson Sicard , Céline Darnon

Journal of Social Psychology, 2020, 160 (3), pp.373-389. ⟨10.1080/00224545.2019.1675576⟩

Article dans une revue hal-02983714v1
Deposit thumbnail

Links between psychological disengagement from school and different forms of self-esteem in the crucial period of early and mid-adolescence

Delphine Martinot , Ann Beaton , Francine Tougas , Sandrine Redersdorff , Natalie Rinfret

Social Psychology of Education, 2020, 23, pp.1539-1564. ⟨10.1007/s11218-020-09592-w⟩

Article dans une revue hal-02978512v1
Deposit thumbnail

School as a Zero-Sum Game between Boys and Girls: Gender Differences in Perceptions

Alyson Sicard , Delphine Martinot

International Review of Social Psychology, 2018, 31 (1), pp.18. ⟨10.5334/irsp.158⟩

Article dans une revue hal-03162303v1

‘Where there is a will, there is a way’: Belief in school meritocracy and the social-class achievement gap

Céline Darnon , Virginie Wiederkehr , Benoît Dompnier , Delphine Martinot

British Journal of Social Psychology, 2018, 57 (1), pp.250-262. ⟨10.1111/bjso.12214⟩

Article dans une revue hal-03375035v1

Boys, girls and the school cultural environment: Teachers’ judgment and students’ values.

Delphine Martinot

Journal of Social Psychology, 2017

Article dans une revue hal-04955049v1

Virtues of a Hard-working Role Model to Improve Girls’ Mathematics Performance

Delphine Martinot

Psychology of Women Quarterly, 2016

Article dans une revue hal-04955038v1

Promoting social equality values to improve judgement of a woman reporting sexism

Sandrine Redersdorff , Jennifer Bastart , Anne-Laure Hernandez , Delphine Martinot

Revista de Psicología Social, 2016, 31 (2), pp.193-223. ⟨10.1080/02134748.2016.1150054⟩

Article dans une revue hal-03160819v1

Boys, girls, and the school cultural environment: Teachers’ judgment and students’ values

Cristina Aelenei , Céline Darnon , Delphine Martinot

Journal of Social Psychology, 2016, 157 (5), pp.556 - 570. ⟨10.1080/00224545.2016.1243514⟩

Article dans une revue hal-01649999v1

Virtues of a Hardworking Role Model to Improve Girls’ Mathematics Performance

Céline Bagès , Catherine Verniers , Delphine Martinot

Psychology of Women Quarterly, 2016, 40 (1), pp.55-64. ⟨10.1177/0361684315608842⟩

Article dans une revue hal-03160765v1

The feminization of school hypothesis called into question among junior and high school students

Catherine Verniers , Delphine Martinot , Benoit Dompnier

British Journal of Educational Psychology, 2016, 86 (3), pp.369 - 381. ⟨10.1111/bjep.12111⟩

Article dans une revue istex hal-01643417v1

Promoting social equality values to improve judgment of a woman reporting sexism

Delphine Martinot

Revista de Psicología Social, 2016

Article dans une revue hal-04955029v1

How are women claiming sexism perceived by other women ? The role of the complaint recipient.

Delphine Martinot

Revue Internationale de Psychologie Sociale = International review of social psychology, 2015

Article dans une revue hal-04955000v1

Characteristics expected in fields of higher education and gender stereotypical traits related to academic success: A mirror effect.

Delphine Martinot

Social Psychology of Education, 2015

Article dans une revue hal-04955009v1

Perception of Students’ Intelligence Malleability and Potential for Future Success: Unfavourable beliefs about girls.

Delphine Martinot

British Journal of Educational Psychology, 2015

Article dans une revue hal-04955018v1

Minimizing a sexist act and derogating the female victim: To be or not to be in the same boat?

Anne-Laure Hernandez , Sandrine Redersdorff , Delphine Martinot

L'Année psychologique, 2015, 115 (03), pp.327-350. ⟨10.4074/S000350331400013X⟩

Article dans une revue hal-03159812v1

L’EJSAG, une Echelle de Justification du système Spécifique Au Genre : Validation auprès d’une population d’adolescents et d’adultes.

Delphine Martinot

L'Année psychologique, 2015

Article dans une revue hal-04954918v1

Minimizing a Sexist Act and Derogating the Female Victim: to Be or not to Be in the Same Boat

Delphine Martinot

L'Année psychologique, 2015

Article dans une revue hal-04954994v1

Le libre arbitre au service du jugement émis envers des victimes de sexisme

Jennifer Bastart , Sandrine Redersdorff , Delphine Martinot

Psychologie Française, 2015, 60 (3), pp.223-236. ⟨10.1016/j.psfr.2015.03.001⟩

Article dans une revue istex hal-03158927v1

Perception of students’ intelligence malleability and potential for future success: Unfavourable beliefs towards girls

Catherine Verniers , Delphine Martinot

British Journal of Educational Psychology, 2015, 85 (3), pp.289-299. ⟨10.1111/bjep.12073⟩

Article dans une revue istex hal-03160416v1

From social class to self-efficacy: Internalization of low social status pupils’ school performance

Virginie Wiederkehr , Céline Darnon , Sébastien Chazal , Serge Guimond , Delphine Martinot

Social Psychology of Education, 2015, 18 (4), pp.769-784. ⟨10.1007/s11218-015-9308-8⟩

Article dans une revue hal-03160466v1

Which judgment do women expect from a female observer when they claim to be a victim of sexism?

Anne-Laure Hernandez , Sandrine Redersdorff , Delphine Martinot

Current Research in Social Psychology, 2015, 22, pp.39-47

Article dans une revue hal-03159855v1

Which judgment do women expect from a female observer when they claim to be a victim of sexism?

Delphine Martinot

Current Research in Social Psychology, 2015

Article dans une revue hal-04954990v1

The EJSAG, a gender- specific system justification scale: validation among adolescents and adults

Catherine Verniers , Delphine Martinot

L'Année psychologique, 2015, pp.1-34. ⟨10.4074/S0003503314000049⟩

Article dans une revue hal-03160436v1

How are women claiming sexism perceived by other women? The role of the complaint recipient

Anne-Laure Hernandez , Sandrine Redersdorff , Delphine Martinot

Revue Internationale de Psychologie Sociale = International review of social psychology, 2015, 28 (4), pp.45-56

Article dans une revue hal-03159838v1

Characteristics expected in fields of higher education and gender stereotypical traits related to academic success: A mirror effect

Catherine Verniers , Delphine Martinot

Social Psychology of Education, 2015, 18 (4), pp.719-733. ⟨10.1007/s11218-015-9312-z⟩

Article dans une revue hal-03160396v1

Assessing does not mean threatening: The purpose of assessment as a key determinant of girls' and boys' performance in a science class

Carine Souchal , Marie-Christine Toczek , Céline Darnon , A. Smeding , F. Butera et al.

British Journal of Educational Psychology, 2014, 84 (1), pp.125-136. ⟨10.1111/bjep.12012⟩

Article dans une revue halshs-00968877v1

French children’s awareness of gender stereotypes about mathematics and reading: When girls improve their reputation in math

Delphine Martinot

Sex Roles, 2012

Article dans une revue hal-04954976v1

What is the best model for girls and boys faced with a standardized mathematics evaluation situation: a hard-working role model or a gifted role model?

Delphine Martinot

British Journal of Social Psychology, 2011

Article dans une revue hal-04954970v1

Effets de l’asymétrie numérique entre hommes et femmes dans un groupe de travail : le rôle modérateur du contexte

Delphine Martinot

L'Année psychologique, 2010

Article dans une revue hal-04954907v1

Being Outperformed in an Intergroup Context: The Relationship Between Group Status and Self-protective Strategies

Delphine Martinot

British Journal of Social Psychology, 2009

Article dans une revue hal-04954959v1

Le rôle modérateur de l’explication donnée à la réussite d’un modèle féminin sur la performance des filles en mathématiques : une étude exploratoire.

Céline Bagès , Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek

Les cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 2008

Article dans une revue hal-02344132v1

Solo status effect on success among boys and girls : The moderator role of performance context.

M.L. Viallon , Delphine Martinot

European Journal of Psychology of Education, 2008, 0, pp.0

Article dans une revue hal-00296684v1

Le rôle modérateur de l’explication donnée à la réussite d’un modèle féminin sur la performance des filles en mathématiques : une étude exploratoire.

Delphine Martinot

Les cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 2008

Article dans une revue hal-04954895v1

Being Outperformed in an Intergroup Context: The Relationship Between Group Status and Self-protective Strategies.

S. Redersdorff , Delphine Martinot

British Journal of Social Psychology, 2008, 0, pp.0

Article dans une revue hal-00296682v1

When Girls Evaluate Themselves Better Than Boys in Minority Situations: Role of The Performance Context.

Delphine Martinot , M. Désert , S. Redersdorff

Current Research in Social Psychology, 2008, 13 (21), pp.255-267

Article dans une revue hal-00296681v1

Awareness of a gender stereotype, personal beliefs and self-perceptions regarding math ability: When boys do not surpass girls.

Delphine Martinot , M. Désert

Social Psychology of Education, 2007, 10, pp.455-471

Article dans une revue hal-00159422v1

Culture, gender, and the self : variations and impact of social comparison processes.

Delphine Martinot

Journal of Personality and Social Psychology, 2007

Article dans une revue hal-04954949v1

Culture, gender, and the self: Variations and impact of social comparison processes.

Serge Guimond , Nyla Branscombe , Sophie Brunot , Abraham Buunk , Armand Chatard et al.

Journal of Personality and Social Psychology, 2007, 92 (6), pp.1118-1134. ⟨10.1037/0022-3514.92.6.1118⟩

Article dans une revue hal-02441596v1

Social comparison, Self-stereotyping, and Gender Differences in Self-Construal.

Delphine Martinot

Journal of Personality and Social Psychology, 2006

Article dans une revue hal-04954945v1

Social comparison, self-stereotyping, and gender differences in self-construals.

Serge Guimond , Armand Chatard , Delphine Martinot , Richard Crisp , Sandrine Redersdorff

Journal of Personality and Social Psychology, 2006, 90 (2), pp.221-242. ⟨10.1037/0022-3514.90.2.221⟩

Article dans une revue hal-02441597v1

Current tendencies and future challenges for social psychologists.

M. Brauer , Delphine Martinot , M. Ginet

Cahiers de Psychologie Cognitive - Current Psychology of Cognition, 2005, 22, pp.537-558

Article dans une revue hal-00114661v1

Impact de la féminisation lexicale des professions sur l'auto-efficacité des élèves : Une remise en cause de l'universalisme masculin.

A. Chatard , Serge Guimond , Delphine Martinot

L'Année psychologique, 2005, 105, pp.249-272

Article dans une revue hal-00114678v1

Impact de la féminisation lexicale des professions sur la confiance en soi des élèves : une remise en cause de l’universalisme masculin ?

Delphine Martinot

L'Année psychologique, 2005

Article dans une revue hal-04954889v1

Ne plus apprendre pour se protéger.

Delphine Martinot

PsychoMédia, 2005, 6, pp.19-20

Article dans une revue hal-00114990v1

The impact of thinking about group-based disadvantages or advantages on women's well-being : An experimental test of the Rejection-Identification model.

S. Redersdorff , Delphine Martinot , N. Branscombe

Cahiers de Psychologie Cognitive - Current Psychology of Cognition, 2004, 22, pp.203-222

Article dans une revue hal-00114635v1

The individual as a group member : Stereotypes and prejudice in an intergroup context.

M. Ginet , Delphine Martinot , M. Brauer

Cahiers de Psychologie Cognitive - Current Psychology of Cognition, 2004, 22, pp.379-386

Article dans une revue hal-00114619v1

The self in experimental social psychology : Multiple theoretical approaches for a complex phenomenon.

Delphine Martinot , M. Brauer , M. Ginet

Cahiers de Psychologie Cognitive - Current Psychology of Cognition, 2004, 22, pp.105-116

Article dans une revue hal-00114630v1

A preliminary study on French Women's Self-esteem : Is their Subordinate Group Status Detrimental for their Self-evaluation ?

Delphine Martinot , S. Redersdorff

Cognition, Brain, Behavior. An Interdisciplinary Journal, 2003, 7, pp.393-403

Article dans une revue hal-00114566v1

Relation entre estime de soi et identification ethnique dans des contextes scolaires menaçants pour l'identité ethnique des élèves.

Delphine Martinot , O. Audebert

Les cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 2003, 58, pp.28-38

Article dans une revue hal-00114565v1

). Impact positif des comparaisons ascendantes et descendantes sur l'estime de soi : importance de l'identité mise en jeu.

S. Redersdorff , Delphine Martinot

L'Année psychologique, 2003, 104, pp.411-444

Article dans une revue hal-00114592v1

Impact des comparaisons ascendantes et descendantes sur l'estime de soi: importance de l'identité mise en jeu

Delphine Martinot

L'Année psychologique, 2003

Article dans une revue hal-04954875v1

Performances scolaires des élèves et appartenance ethnique (majoritaire vs. minoritaire) de leurs modèles professionnels.

Delphine Martinot , Marie-Christine Toczek , S. Brunot

Revue française de pédagogie, 2003, 145, pp.77-86

Article dans une revue hal-00114569v1

Impact of Comparisons with Outgroup Members on Women's Self-esteem : Role of the Stereotypical Connotation of the Performance Context.

Delphine Martinot , S. Redersdorff

International Journal of Psychology, 2003, 38, pp.348-358

Article dans une revue hal-00114567v1

Ingroup vs. Outgroup Comparisons and Self-Esteem: The role of group status and Ingroup Identification

Delphine Martinot

Personality and Social Psychology Bulletin, 2002

Article dans une revue hal-04954855v1

Impact of Upward Comparisons with Outgroup Members on Self-esteem in an Asymmetrical Intergroup Comparison Context

Delphine Martinot

Psychologica Belgica, 2002

Article dans une revue hal-04954852v1

La théorie de la privation relative et les réactions au handicap : Le rôle des comparaisons intrapersonnelles dans la gestion de l’estime de soi

Delphine Martinot

International Journal of Psychology, 2001

Article dans une revue hal-04954867v1

Use of the self-concept in forming preferences by French students of different levels of academic achievement.

Delphine Martinot

Journal of Social Psychology, 2000

Article dans une revue hal-04954844v1

Contextual influences in the relationships between academic standing and academic self-beliefs

Delphine Martinot

European Psychologist, 1999

Article dans une revue hal-04954812v1

The academic self-schema: an experimental illustration

Delphine Martinot

Learning and Instruction, 1995

Article dans une revue hal-04954806v1

Le soi et ses propriétés: analyse critique

Delphine Martinot

Psychologie Française, 1991, 36 (1), pp.55-66

Article dans une revue hal-04954798v1

Effect of gender on attitudes towards gender inclusive language

Chloé Marie , Armelle Nugier , Delphine Martinot , Sandrine Redersdorff , Ludovic Ferrand et al.

48th Annual Meeting of the International Society of Political Psychology (ISPP), Jul 2025, Prague, Czech Republic

Poster de conférence hal-05172409v1

Academic failure and psychological disengagement: Can belief in school meritocracy make a difference?

Alyson Sicard , Delphine Martinot , Alice Normand , Céline Darnon

Annual Convention of the Society for Personality and Social Psychology (SPSP 2022), Feb 2022, San Francisco, United States.

Poster de conférence hal-03709322v1

La réussite scolaire des filles et des garçons : un enjeu identitaire

Alyson Sicard , Delphine Martinot

13e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française (CIPSLF 2020) - ADRIPS Online Meeting 2020, 2020, Lisbonne, Portugal

Poster de conférence hal-03003879v1

Imaginer qu’un enseignant ne traite pas ses élèves de la même façon peut-il prédire un désengagement psychologique par rapport à l’école et nuire à l'estime de soi des élèves ?

Birsen Gul , Alice Normand , Delphine Martinot

13e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française (CIPSLF 2020) - ADRIPS Online Meeting 2020, 2020, Lisbonne, Portugal

Poster de conférence hal-03003861v1

Attentional capture by angry faces is conditional on group membership and social status

Quentin Victeur , Alice Normand , Delphine Martinot , Michaël Berthon , Pascal Huguet et al.

21st Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCoP 2019), Sep 2019, Tenerife, Spain

Poster de conférence hal-03002062v1

School as a zero-sum game between boys and girls: gender differences in perception

Alyson Sicard , Delphine Martinot

18th General Meeting of the European Association of Social Psychology (EASP 2017), Jul 2017, Grenade, Spain

Poster de conférence hal-03173313v1

How normative incongruence with the Higher education achievement culture impacts women’s academic experience

Cristina Aelenei , Delphine Martinot , Céline Darnon

18th General Meeting of the European Association of Social Psychology (EASP 2017), Jul 2017, Grenade, Spain

Poster de conférence hal-03173043v1

When boys and girls adjust their values to school and university cultural settings

Cristina Aelenei , Céline Darnon , Delphine Martinot

16th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology (SPSP 2015), Feb 2015, Long Beach, United States.

Poster de conférence hal-03177764v1

The gender stereotype on achievement in secondary school matches the gender gap in higher education

Catherine Verniers , Delphine Martinot

17th General Meeting of the European Association of Social Psychology (EASP 2014), Jul 2014, Amsterdam, Netherlands

Poster de conférence hal-03180675v1

School culture and ethnic achievement gap: The Turkish minority in France

Cristina Aelenei , Céline Darnon , Delphine Martinot

17th General Meeting of the European Association of Social Psychology (EASP 2014), Jul 2014, Amsterdam, Netherlands

Poster de conférence hal-03180594v1

Relation between current efforts and potential success in the future: Hard-working girls are not expected to succeed

Catherine Verniers , Delphine Martinot

15th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology (SPSP 2014), Feb 2014, Austin, United States

Poster de conférence hal-03182696v1

Étude psychométrique sur deux échelles courtes : sentiment d’appartenance et soutien social dans le domaine scolaire

Sonya Yakimova , Alyson Sicard , Birsen Gul , Celia Maintenant , Anne Taillandier-Schmitt et al.

Actualité de la psychologie différentielle, pp.117-123, 2024, 9791032005118

Chapitre d'ouvrage hal-04813771v1

Éducation

Céline Darnon , Fabrizio Butera , Delphine Martinot , Sébastien Goudeau

Laurent Bègue-Shankland. Traité de Psychologie Sociale. La science des interactions humaines. 2e édition, De Boeck Supérieur, pp.483-500, 2024, 978-2-8073-4138-8

Chapitre d'ouvrage hal-04955170v1

Soi et connaissance de soi

Cécile Nurra , Delphine Martinot

Ed. Laurent Bègue. Traité de Psychologie Sociale, De Boeck, pp.76-94, 2024

Chapitre d'ouvrage hal-04783859v1

La féminisation de l’école : une hypothèse sexiste

Delphine Martinot , Cristina Aelenei , Alyson Sicard , Catherine Verniers

Klea Faniko; Benoît Dardenne. Psychologie du sexisme : Des stéréotypes de genre au harcèlement sexuel, De Boeck Supérieur, pp.29-44, 2021, 9782807331198

Chapitre d'ouvrage hal-03430272v1

Genre et scolarité : l’illusion d’une supériorité féminine

Alyson Sicard , Céline Darnon , Delphine Martinot

Vincent Yzerbyt; Isabelle Roskam; Annalisa Casini. Les psychologies du genre : Regards croisés sur le développement, la santé mentale et la société, Mardaga, pp.63-86, 2021, 9782804709358

Chapitre d'ouvrage hal-03430359v1

Développement du soi

Delphine Martinot

Encyclopaedia Universalis, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-03164720v1

Le soi (psychologie sociale)

Delphine Martinot

Encyclopaedia Universalis, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-03164730v1

Estime de soi et réussite scolaire

Delphine Martinot

Agnès van Zanten; Patrick Rayou. Dictionnaire de l'éducation, PUF, pp.284-288, 2017, Dictionnaires Quadrige, 978-2-13-062808-8

Chapitre d'ouvrage hal-03165325v1

Le soi en psychologie sociale

Delphine Martinot

Catherine Halpern. Identité(s) : l'individu, le groupe, la société, Éditions Sciences Humaines, pp.41-48, 2016, Ouvrages de synthèse, 9782361063283

Chapitre d'ouvrage hal-03166230v1

How gender stereotypes of academic abilities contribute to the maintenance of gender hierarchy in higher education

Catherine Verniers , Virginie Bonnot , Céline Darnon , Benoît Dompnier , Delphine Martinot

Klea Faniko; Fabio Lorenzi-Cioldi; Oriane Sarrasin; Eric Mayor. Gender and Social Hierarchies: Perspectives from social psychology, Routledge, 2015, 9781138938113

Chapitre d'ouvrage hal-03166601v1

Le soi et la connaissance de soi

Delphine Martinot , Cécile Nurra

Dans L. Bègue & O. Desrichard. Psychologie Sociale. La nature sociale de l’être humain, De Boeck, pp.101-127, 2013

Chapitre d'ouvrage hal-04955176v1

Psychologie sociale et éducation

Céline Darnon , Fabrizio Butera , Delphine Martinot

Dans L.Bègue & O. Desrichard. Psychologie Sociale. La nature sociale de l’être humain, De Boeck, pp.443-454, 2013

Chapitre d'ouvrage hal-05121494v1

Le rôle de l’explication de la réussite des modèles : qui inspire et qui menace les apprenants ?

Céline Bagès , Delphine Martinot

Dans F. Butera, C. Buchs, & C. Darnon. Menaces dans l’évaluation, PUF, pp.105-113, 2011

Chapitre d'ouvrage hal-05121496v1

Le soi en psychologie sociale

Delphine Martinot

Identité(s) : L’individu, le groupe, la société, Sciences Humaines Edition, pp.41-48, 2009

Chapitre d'ouvrage hal-05121499v1

Estime de soi et réussite scolaire.

Delphine Martinot

Dans A. van Zanten (Ed.). Dictionnaire de l'éducation, Paris: PUF, pp.283-288, 2008

Chapitre d'ouvrage hal-00296690v1

The variable impact of upward and downward social comparisons on self-esteem : When the level of analysis matters.

Delphine Martinot , S. Rederdorff

Social Comparison Processes and Levels of Analysis. Understanding Culture, Intergroup Relations and Cognition., Cambridge : Cambridge University Press., 2006

Chapitre d'ouvrage hal-00116030v1

Intragroup and intergroup comparisons : Group identity as a fundamental mediating mechanism

Delphine Martinot , S. Redersdorff

In S. Guimond (Ed.). Social Comparison Processes and Levels of Analysis. Understanding Culture, Intergroup Relations and Cognition, Cambridge University Press, 2006

Chapitre d'ouvrage hal-00331720v1

Connaissance de soi, estime de soi et motivation scolaire.

Delphine Martinot

Dans E. Bourgeois & B. Galand (Eds.). (Se) Motiver à apprendre, PUF, pp.27-33, 2006

Chapitre d'ouvrage hal-05121502v1

Change and stability in self-views across cultures: Experimental evidence.

Serge Guimond , A. Chatard , N. Branscombe , S. Brunot , B. Buumk et al.

In S. Guimond (Ed.). Social Comparison Processes and Levels of Analysis. Understanding Culture, Intergroup Relations and Cognition, Cambridge University Press., pp.318-344, 2006

Chapitre d'ouvrage hal-00296689v1

Connaissance de soi, estime de soi et motivation scolaire.

Delphine Martinot

Dans E. Bourgeois & B. Galand (Eds.). (Se) motiver à apprendre, PARIS : PUF, pp.27-33, 2006

Chapitre d'ouvrage hal-00296685v1

The variable impact of upward and downward social comparisons on self-esteem: When the level of analysis matters.

Delphine Martinot , Sandrine Redersdorff

In S. Guimond (Ed.). Social Comparison Processes and Levels of Analysis. Understanding Culture, Intergroup Relations and Cognition, Cambridge University Press., pp.127-150, 2006

Chapitre d'ouvrage hal-00296687v1

Social comparisons across cultures II : Change and stability in self-views across cultures - Experimental evidence.

Serge Guimond , A. Chatard , N. Branscombe , S. Brunot , A. Buunk et al.

Social comparison and Social Psychology : Understanding cognition, intergroup relations and culture., Cambridge : Cambridge University Press., pp.318-344, 2006

Chapitre d'ouvrage hal-00116024v1

Connaître le soi de l'élève et ses stratégies de protection face à l'échec.

Delphine Martinot

Le défi éducatif : Des situations pour réussir., Paris : Armand Colin., 2004

Chapitre d'ouvrage hal-00115947v1

Enseigner : une question de psychologie sociale.

Delphine Martinot

Le défi éducatif : Des situations pour réussir., Paris : Armand Colin., 2004

Chapitre d'ouvrage hal-00115945v1

Le soi en psychologie sociale.

Delphine Martinot

Identité(s) : L'individu, le groupe, la société., Auxerre : Sciences Humaines Editions., 2004

Chapitre d'ouvrage hal-00115943v1

Stigmatisation et estime de soi.

Delphine Martinot , J. C. Croizet

Mauvaises réputations. Réalités et enjeux de la stigmatisation sociale., Armand Colin., 2003

Chapitre d'ouvrage hal-00115897v1

Le soi

Delphine Martinot

Dans J. P. Leyens & J. L. Beauvois (Eds.). L'ère de la cognition, PUG, pp.39-42, 1997

Chapitre d'ouvrage hal-05121507v1

Niveau scolaire et stratégies d'auto-présentation ou comment se percevoir favorablement tout en étant consistant.

Delphine Martinot

In E. Thill & R. Vanfraechem-Raway. La régulation motivationnelle des conduites d'accomplissement sportif, Presses Universitaires de Bruxelles, pp.16-24, 1996

Chapitre d'ouvrage hal-05121510v1

Insertions scolaires et représentations de soi: étude expérimentale.

Delphine Martinot , Jean-Marc Monteil

In J. L. Beauvois, R. V. Joule, & J. M. Monteil (Eds.). Perspectives Cognitives et Conduites Sociales, Delachaux et Niestlé, pp.49-65, 1996

Chapitre d'ouvrage hal-05121513v1

Développement du soi

Delphine Martinot

Encyclopaedia Universalis, 2018

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04955194v1

Le soi

Delphine Martinot

Encyclopaedia Universalis, 2018

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04955188v1

Estime de soi et réussite scolaire

Delphine Martinot

Dictionnaire de l’éducation,, 2017

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04955197v1

Le soi (psychologie sociale)

Delphine Martinot

Encyclopaedia Universalis, 2008

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04955203v1

Estime de soi et réussite scolaire

Delphine Martinot

Dictionnaire de l’éducation, 2008

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04955208v1

Le soi (psychologie sociale)

Delphine Martinot

Encyclopaedia Universalis, 2008

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-05121500v1

The self in social psychology (part.2 )

Delphine Martinot

Cahiers de Psychologie Cognitive - Current Psychology of Cognition, 2004

N°spécial de revue/special issue hal-04955182v1

The self in social psychology (part. 1)

Delphine Martinot

Cahiers de Psychologie Cognitive - Current Psychology of Cognition, 2004

N°spécial de revue/special issue hal-04955179v1